# オープニング おはようございます。サッカーコーチのコーチ倉本和義です。 オランダから発信、移動中に学べるサッカー指導マニュアルということで、このボイシーではサッカーコーチの指導力アップのため、 僕自身のスペインでの8年の指導経験、さらに自衛クラブでのコーチ経験から指導力アップのコツをお伝えします。 そして、ビジョンでまる日本・世界基準のサッカーコーチ対抗にするため、日々の活動発信、 加えて現在住んでいる育成大国と呼ばれるオランダから、ヨーロッパの最新サッカー情報や、 自分の子供から見るオランダの子育て、オランダの教育についても感じることを語っていきます。 このボイシーの放送によって少しでも皆さんの指導力アップにつながればと思います。 本題に入る前に2つお知らせをさせてください。 指導力ワンランクアップ1日セミナーいよいよ最後の1日となっております。 日程が7月の20日20時から23時です。 こちらの回が最後になっていますので、自分の指導力を上げたいとか、どうやったら指導力が上がるの、 選手のタイプをどうやって見極めたらいいのということに興味がある方、ぜひお申し込みください。 そしてもう1つがゴールキーパーコーチであるジョワンヌセミナーが7月の28日月曜日20時から、 今回テーマはこれで迷わない完璧なポジショニングの極意パート3ということで、 パート1、2にも出てなくても分かる内容なんですけど、 ついにポジショニングでゾーン3とゾーン0の話に行きますので、興味ある方ぜひお申し込みください。 詳細は放送概要というところにリンクを貼っておきますので、ぜひチェックしてみてください。 # チャプター 2 はい、というわけで今日のテーマは、小学生にポジションの概念を教えるにはというテーマでお話ししていきたいと思います。 例えば小学生に戦術を教えるにはとか、ポジションの感覚を身に付けるにはどうしたらいいのとかっていう質問って似たような内容でよく聞かれるんですけど、 僕のやり方というか、僕が過去やってきたりとか、こう思いますよというところで話をしていこうかなと思います。 本当は順番があって、例えば2対1の攻略があってとかいろいろありますけど、簡単に言うとフォーゴールゲーム、不二位によって言われているフォーゴールゲームがありますよね。 ドイツ人が考え出したやつなんですけど、そのフォーゴールゲームで3対3とか、あと4対4は本当にサッカーし始めたばっかりとか、 小学生とか中学生でもいいかもしれないですね。非常にポジションのこととかをやるのに使い勝手がいいなと思っているんですよ。 というのは技術を身に付けてからじゃないと試合を楽しめないとか顔が上がらないとかそういう意見もあるでしょうけど、サッカーってそもそもどういうスポーツなのかって考えると、 状況を見ながら相手の邪魔をかいくぐってゴールを決めると。今度は相手がゴールを決めようとしていたらそれをこちらは防ぐ。 しかもそれを一人でやるんじゃなくて味方と連携しながら、しかも相手も複数にいますよっていうことなわけじゃないですか、サッカーってね。 つまりもっと簡単に言うとサッカーって結局駆け引きしなきゃいけないスポーツなんですね。自分の技術を発揮するかどうかじゃなくて、そもそも駆け引きしなきゃいけない。 ってなったときに、フォーゴールゲームは駆け引きの要素がすごく多いんですね。あれに二つゴールがあるから攻撃側に圧倒的優位なんですよ。 どっちかが空いてる方のゴールを狙っていくっていうのをやるんで、これはちゃんと日本でもやったことありますけど、幼稚園生でもできるんで、 だから鬼ごっこがちゃんとわかるルールとしてね。ちゃんと鬼ごっこができるんだったら、駆け引きはできるはずなんですよ。 だって相手が近づいてくるから離れようとか、逆に自分が鬼だったらどのくらいの距離感だったらスピード上げれば相手に捕まえられるのか。 そういう駆け引きをする。それは個人ですけど、そういう駆け引きがあるわけで。なので、まずは3対3からやってみましょうと。 これね、3対3と4対4で全然違う現象が出てくるんですけど、3対3の場合ってどっちかっていうとマンツーマンゲームみたいになりますよね。 みんなそれぞれマンツーマンについていっちゃってて、だから人が動くからスペースが空きます。 だからスペースが空くからゴールが片方どっちか空くよねっていう感じで、忙しい感じっていうか動き回るようなゲームになるんですよ。3対3だったら。 これがすごい面白いのが、4対4って一人ずつ増えただけで違う要素が出てくるんですね。 つまりポジションの概念が出てくるんですよ。ポジションの概念を理解できるようになってくるんですよ。 なってないと困るんですけど。 ということは動き回るとかじゃなくて、4人でバランス取りながらプレイする必要があるんですね。 だから動き回ったりしたらバランスが悪くなってやられたり逆にするんでね。 明確なのは攻撃側はダイヤモンドを作りましょうというふうに促してたりします。 つまり後ろ前右左っていう4人の配置になるわけですよね。 4ゴールゲームの中で。 これだけを言うと子供たちってね、じゃあ俺前とかじゃあ俺後ろとかってそこに固定のポジションみたいな感じになるんですよ。 やってみてください。 そういう風になりがちなんですね。 ちょっと違ってて、そこにその子がずっと固定でいなきゃいけないっていうわけじゃないんですよ。 つまり人は入れ替わっていい。流動的であっていいし、例えば右サイドから前に行ってもいいし、 左サイドから後ろに行ってもいいし、後ろの子が前に進んで、前進してても全然いいんですよ。 それはいいんです。 人は入れ替わってもいいし、動いてもいい。 ただし4人でダイヤモンドは維持してね。 つまり誰かが動いちゃったんだったら、それ以外の3人はそのバランスを取る、またはカバーするっていう感じで動いてよということなんです。 これが皆さんのチームでできるかぜひ試してみてください。 これ意外とできないです。 なんでかっていうとボールに釣られるからなんですよ、みんなが。 この4人の関係性でダイヤモンドを維持しましょう。 誰かが動いたら他の3人で連動するとか、またはカバーするとか。 もしかしたら3人というか全員が気が付かなくて1人だけが気が付いたりすることは、 この子前に進んだらじゃあ俺ちょっと下がろうかなみたいな感じで。 それができるかどうか。 これが4人という関係性でですよ。 それができないんだとしたら、これ8人に増えたらどうやってやるんですかね。 さらに11人に増えたら。 もう情報量多すぎから処理できないってなるし、分かんないってなるんですよ。 そういうふうになったまま大きくなるとどうなるかっていうと、 結局自分とボールとの関係性しか見えない。 つまりボールを持ったときしかプレーしません。 それ以外のところは分かりませんっていう選手になってしまうんですね。 それはそうなんですよ。 だって4人でダイヤモンドを維持しながらプレーすることができるようになるってことは、 誰かが動いたときにバランスを取るってことなんで、 ずっと自分が目でボールを追いかけていたらできないんですよ。 例えばボールにずっと釣られていたら状況が把握できないんですよ。 これってある意味技術関係なく、 顔柄がないとかそういうことじゃなくて、 ボールがないときにでも全体を見えているか、見ようとしているかっていうふうになりますよね。 だって基準を与えたじゃないですか。 ダイヤモンドを維持してねっていう基準を与えたわけです。 そこは分かるです。 前に1人、後ろ、右左っていうふうに、 人はそこに攻撃のときに立っててほしいよって。 これは基準。 じゃあそれは流動的だから、 いつそれやったほうがいいのか、いつ崩れてるのかっていうことは、 全体像を見ながらプレイしなきゃいけないから、 技術云々とかじゃないわけですよ。 促していけばできるようになることなんです。 で、今度はじゃあ守備側はどうするのってなったときに、 これ相手がダイヤモンドだからって、 マンツーマンぽくくっついてもいいんですよ、ダイヤモンドでお互いに。 でもそうすると真ん中に広大なスペーサーが開くんですよ。 だって両サイドの選手がひっついていってるから。 最初は目の前の相手に負けないようにって、 ある意味一対一のバトルみたいな感じでいいかもしれないですね。 子供が例えば年齢低学年だったりとかだったら。 だけどレベルが上がってきたら、 特に両サイドにいる選手に関して、 自分の内側にボールが通らないようにしたほうがいいよねって。 つまり立つ場所を気にするようにしてほしいんですよ。 どういうことかっていうと、 じゃあ僕が例えば右サイドでプレイしてる子なんだとしたら、 僕の内側っていうのは僕の左手側になります。 僕の左手側にボールが通っちゃった。 つまり僕は守備してるんですよ。 左側にボール通っちゃったってことは、 僕立ってる位置がおかしいんですよ。 そこ通されたら一番嫌って、一番きついところを消せてないから。 そうすると、そういうことが考えてわかるようになってくると、 自然と相手がダイヤモンドで攻撃してくるけど、 守備側のイメージとしては後ろに3人、前に1人みたいな、 3-1みたいな配置になってくるんですよね。 だって自分の内側にやられたらよくないから。 で、ちょっと内側を絞りつつと。 そこから今度は自分のサイドにボールが出たときにプレッシャーに行ける。 逆に行かないとまた自由にされるから。 縦にボールを入れられるっていうのが一番きついわけで、 ボールが前進するから。 両サイドの選手は自分が立ってる内側にボールを入れられないようにしましょうと。 かつ同サイドにボールが出されたときに、 プレッシャーに行ける位置、タイミングっていうのが測れるようになってくると非常に面白いですね。 こういうことが選手たちが分かって、 それの中でプレーできるようになってくると、 攻撃は当然さらに逆を突くにはどうしたらいいのかっていう必要が出てくるし、 戦術的な駆け引きがどんどん始まりだす。 こういうときはこうしたほうがいいんじゃない? こういうときはこうなんじゃない?っていうことを選手たちが分かり始めるし、 また分かり始めたら今度は周りに声をかけ出す。 今のタイミングで出てたらやられちゃうよとか、 今チャンスだよとか、 俺フリーだよとか、 逆サイド空いてるから早くボール持ってきてっていう感じで、 こういうふうにお互いに4人が喋りながらプレーするようになったらさらにいいですよね。 こういうことが小学校3、4年生ぐらいでできてたら、 8年生になったときも相当、 もちろんそれだけフォーゴルゲームだけやっとけばいいかっていったらそんなことないですけど、 相当駆け引きしながらプレーできるチームにだんだんなっていくと思うんです。 なのでまとめるとですね、 ぜひフォーゴルゲームやってほしいですし、 その中でフォーゴルゲームで3対3が全然うまくいきませんだったら、 多分まだ4人にしても難しいかもしれないです。 そしたらもしかしたら3対3プラスでフリーマンを入れるとか、 ちょっとプレーしやすくしてあげるのもいいかもしれないですけど、 ある程度できるようになったとしましょうか。 そしたらフォーゴルゲームの中で4人でプレーする、 その中でダイヤモンドを維持する。 それができているかということをチェックするのとそうなるように、 皆さんぜひ促していただければと思います。 # チャプター 3 はい、というわけで今日のテーマは小学生にポジションの概念を教えるにはというテーマでお話しさせていただきました。 最後に2つお知らせをさせてください。 世界基準の指導力を手に入れろということで指導力ワンランクアップセミナー、いよいよ開催日最後の1日となっております。 内容としては選手個別にアプローチするのは大事なんだけど、どう見極めるのか、具体的にどうアプローチしていくのかというところをお話ししていきます。 日程が7月の20日、日曜日20時から23時です。 そしてもう1つがゴールキーパーコーチであるジョアンのセミナーを開催いたします。 7月の28日、月曜日20時から、これで迷わない完璧なポジショニングのごくいいパート3ということで、 パート3なんですけど、パート1、パート2に出ていなくても大丈夫です。 ついにポジショニングのゾーン3とゾーン0の話に行きます。 詳細は放送概要というところにリンクを貼っておきますので、ぜひチェックしてみてください。 このVoicyを聞いた感想をサッカーコーチのコーチ倉本に聞きたいこともコメント欄で募集しております。 それでは素敵なフットボールライフをお過ごしください。サッカーコーチのコーチ倉本和義でした。 あさた、うえごー。