# オープニング おはようございます。サッカーコーチのコーチ倉本和義です。 オランダから発信、移動中に学べるサッカー指導マニュアルということで、 このVoicyではサッカーコーチの指導力アップのため、僕自身のスペインでの8年の指導経験、 さらにJクラブでのコーチ経験から指導力アップのコツをお伝えします。 そして、ビジョンでもある日本を世界基準のサッカーコーチ大国にするため、日々の活動を発信、 加えて現在住んでいる育成大国と呼ばれるオランダからヨーロッパの最新サッカー情報や、 自分の子供から見るオランダの子育て、オランダの教育についても感じることを語っていきます。 このVoicyの放送によって少しでも皆さんの指導力アップにつながればと思います。 # チャプター 2 はい、というわけで今日のテーマはVAKについて大学生からの質問に対しての返答というテーマでお話ししていきたいと思います。 毎年僕ですね、先生になった目の学部で勉強していらっしゃる大学生に向けて特別講義をやらせてもらっています。 非常にありがたいことです。 サッカーも関係ない、本当に学生に向けて自分の話にどれだけ興味を持ってもらえるかというところが試されるわけですし、 リアルな大学生との交流というのは非常に貴重な機会だなと思っています。 毎年、大枠の話のテーマはですね、自分のタイプを知って努力の方向性を考えようねと、つまり自分のタイプを知ろうねと。 さらに自分のタイプを知っていくと他の人のタイプも分かっていって、人間関係がよくなっていくよねというところで、要するにVAKの話をするんですね。 VAKって何?って初めて聞く方もいらっしゃるかもしれないので、ここでは簡単に説明すると、人間の脳みそに情報を送る。 脳みそ自体は頭蓋骨の中にあるので、その脳みそ自体が何かするって直接できないので、脳に情報を送るには三つの方法がありますよと。 それが目で見て情報を送るか、音で聞いて情報を送るか、または文字として認識するか、そして体の感覚であると。 それが英語だとビジュアル、オーディトリー、キネスティックっていって、VAKっていうのはVが目で情報を得て、Aが耳で情報を得て、Kは体の感覚であると。 この頭文字を取ってVAKって言ってるんですけど、講義の中で見極め方詳細当然お伝えしていますが、今回授業後にもらったアンケートで出てきた質問に答えていきたいかなと思います。 まず一つ目、VAKの人のされてうれしいことやされて嫌なことをもっと具体的に知りたいと。 これある程度話をしたかもしれませんけど、繰り返すとVっていうのは目で情報を得てるので、見た目のこととか、女性男性で言われると嬉しかったりしますよね。 かっこいいとか美しいとか、服素敵ですねとか似合ってますねとか。 あとは未来の話とかビジョンが浮かんだりするので、そういう話も好きです。 Aの人はたぶん嬉しいのって、すごく話がわかりやすかったですとか、理解しやすかったですとか、すごい話聞きやすかったですみたいなのは嬉しいでしょうね。 Kの人が嬉しいのは、わいわいガヤガヤっていうよりは静かに散歩したりとか、一緒にご飯食べたりとか。 もしかしたらサウナ行くとかオファー入ったりとか、そういうのもあるかもしれないですけど、そういうのんびりするゆっくりするっていうところ。 逆に言うと、嫌なことって、部位が嫌がることって、おそらく飽きっぽいからコツコツやらなきゃいけないとか、地味な作業であるとか、そういうのは好きじゃないでしょうね。 Aの人はあんまり好きじゃないのは、ものすごい騒がしい場所とか、ノリがすごいテンポがテンション高いとか。 あと一番嫌なのって、論理的に話をしてくれないとか、何の話なのか全然見えないみたいなのは、多分嫌かもしれないですね。 Kの人が嫌なのは、おそらく人前でいきなり話をしなさいとか、みんなの前で発表しなさいとか、いきなり当てられる、質問されるとか、多分嫌かなと思います。 次、質問いきます。 VからK、KからAなど、自分の理想とするVAKに変化したいときは、主にどういったことを意識すると変わっていきやすいか聞いてみたい。 これ結論でいきますね。 インプット方法なので変えることはできないです。 つまり先天的にどれが強いか、ある程度決まってきたときに、例えばVが強い、Aで情報を得るのが強いって人が、どこかでそれが他の要素と逆転するかっていうと、正直それはないと。 じゃあどうしたらいいか。 例えばVとかなんだけど、しゃべりがもっとうまくなりたいとか、Kなんだけど、これも一緒ですね、話をするのがうまくなりたいっていう、 後天的に身につけたいっていうことはできますが、先天的に一番これが強いっていう要素が後にひっくり返るってことはまずないので、変えるっていうことは無理だと思ってください。 その代わり得意じゃないやつとか、2番目の要素としては伸ばすことはできますよと。 これ特にVの人もKの人もあり得るのが、もっとわかりやすく説明とか解説がうまくなりたい、つまり言語化するのをもっとやりたいっていう人がいらっしゃいます。 これAの人は割と得意なんですよね。 VとかKの人は得意じゃないかったら、やっぱり助けてもらうのが一番いいかなと思います。 要するに自分で何とか頑張ろうっていうよりは、その得意な人と協力するとか、得意な人を見本にするとか、そういうのもいいかなと思います。 ただしその能力で、さっきも言いましたけど、肯定的な能力なんで、それが自分の一番の特徴であるっていうふうになっちゃうと、 なんか変な感じになるかもしれないですね。 次の質問いきます。 生徒の特徴をとらえるにあたり、気をつけること。 なるほど。 これは授業中も話したと思いますけど、見た目というか雰囲気ですよね、その生徒の。 あとは雰囲気と話し方で、おそらくVなのかAなのかKなのかって、なんとなくわかるんじゃないかなと思います。 ただしこれ気をつけなきゃいけないのって、まさにこれで決めつけてはいけない。 絶対この子はこうであるって決めつけちゃいけないので、その子はそうかもしれないな。 しかも、じゃあ自分が話しかけたりとか、何か説明したときに、あんまり話が入っていないなって思ったら、当然変えてください。 アプローチ法を変えてほしいです。 だから結局は個人差になるというか、個人をフォーカスするってなるんだけど、 まず取っ掛かりとしてVかAかKっぽいかっていうところを見ていくっていうのは一つの方法です。 たぶんそこに繋がるかなと思いますけど、別の質問としては、自分の見極めか自分のタイプの見極めを詳しく知りたいと。 これはね、たぶん最初やったらいいのは、どれが一番心地よいかというか、どのタイプの子といるのが自分が心地よいか。 つまりVがむちゃくちゃ強い人たちのグループに入ってみてどうか。 またはAがめちゃめちゃ強い人たちのグループに入ってみてどうか。 そしてKが一番強い人たちのグループの中に入ってみて、居心地がいいなとか、そこ行ったらわかるんですけど、なんか違うみたいなの。 なんか違うっていう場合は、もしかしたらそっちはないかもしれないっていうのがまず一個。 もう一個は、子供の頃何して遊んでたかっていう、一人で砂いじりをしていたのか。 例えば本を読むのが好きだったか、またみんなと話をしたりとかするのが好きだったか。 何なら割と中心人物的にみんなをまとめるというか、みんなでこれやろうよって言って声をかける方だったのか。 っていうので、またわかるかなと思います。 これ何回も話をしますが、これは自分はVなんだ、Aなんだ、Kなんだ、決めつけることなく、こうかもしれないなっていうので、 ちょっと観察してみるといいと思いますよ、自分が好きな傾向。 例えばVの人だったら、やっぱり見られるような服装だったり、派手だったり、ブランド物だったり好きだっていうのが本当に自分はそうなのかと。 それとも、もう白黒グレーできっちりしてる方がいいなのか、そうじゃなくて単純に着心地重視で服を選んでいるのかっていうところも含めて、 ちょっと自分のことをよくよく見て、本当に周りに合わせて作っている自分ではなくて、本来の自分ってどうなのっていうところを見ていくのと、 何なら友達に着てみるといいかもしれないです。どういうタイプに見えるかっていうところでね。 これが自分のタイプの見極め方っていうところで、要するに自分のことを見ていく時間をちょっと増やしたらいいんじゃないかなと思います。 じゃあ次の質問いきましょうか。V系3種類の多分相性っていうことで、どういう相性がいいのかっていうところが質問だと思いますけど、 Vの人は結構Aの人に憧れます。何でかっていうと言語化するのがうまいからです。 Aの人もVの人は能力高いからいいなって思います。Kの人はVの人にもAの人にもいいなって。 例えばVの人はすごいキラキラしててきらびやかでいいなって思うし、Aの人もあそこまで綺麗に言語ができたり、話が論理的だったらすごいいいなって思っていると。 じゃあVとAの人はKの人に対してどう思ってるか。これは結果、絶対こうですって決めつけないでほしいし、 ちゃんと今回のボイシーを聞いた上で皆さんも判断してほしいんですけど、やっぱりKの子は何をやるのもある程度時間がかかっちゃうので、のんびりにやっぱり見えるんですよ。 Vの子はむちゃくちゃ能力が高くて早いのに、え、なんでできないの?みたいな。 Aの人も、え、なんでこれ話ちゃんと聞いてるはずなのに、真面目に授業を受けてるはずなのに、理解してないの?どうしてどうして?みたいな感じになってしまう。 それをKの子は感じるから言われないにしても、そうすると、あ、やっぱり私なんてダメなのかも、みたいな感じについついなりやすいっていうのは関係性でいうとそうかなと思います。 とはいえですよ、じゃあKの人が全部ダメなのかって全然そんなことなくて、その優しさだったりとか感受性の強さだったりとか、そのほんわかした雰囲気、人間らしさっていうのは実は非常に重要なポイントであり、 これなかなかAの人もVの人も持ち得ない要素だったりするんで、そこはすごくいいところなんですよね。 もう一個最後の質問になりますかね、今回のVOICEでは。個人的に成長していくためにVができること。なるほど。 行動する仕組みを作ったらいいなって思うんですけど、もうちょっとシンプルに3年後、5年後とかかな、将来どうなってたら自分が本当に最高なのかっていうのをものすごい思い描いて、 それが例えば達成できたらどうなのとか、イメージ付くような写真とか画像とかをたくさん集めて、それを壁か貼っておいて、またパソコンのデスクトップでとにかくずっと見て、自分のモチベーションがワクワクしている状態が続くようにするといいんじゃないかなと思います。 多分Vの人が成長するっていうところで、一番厄介なのは実際に動く、実際に行動するっていうのが不得意なんで、そこを仕組み化するために、将来こんなふうな自分になるぞっていうモチベーションが湧く状態を作るっていうのがいいかなと思います。 # チャプター 3 はい、というわけで今日のテーマは VAKについて大学生からの質問に対しての返答 というテーマでお話しさせていただきました。 まだまだ質問いっぱいあるので また引き続き答えていきたいと思います。 このボイシーを聞いた感想を サッカーコーチのコーチ クロムトに聞きたいことを コメント欄で募集しております。 それでは素敵なフットボールライフを 過ごしください。 サッカーコーチのコーチ クロムト カズヨシでした。 アスターレゴー!