# チャプター1 ジョニーのICTあの気ままトーク。このチャンネルは、私がICTの教育活用のことや関係ないことなどをゆるゆると話しする時間です。はい、ピーちゃんよろしくお願いします。 はい、ジョニーよろしくね。今日もゆるゆるいこっか。まずは何から話す? まずね、今日お願いしたいのは、なんか最近あなたがさ、なんか後半で、これなんか放送になんか向いてるねとか、そろそろこういう締め方しようかみたいな、なんか変なあの 何だろう、ADみたいな、ディレクターみたいな、あのー、なんか僕に変わり方するんだけど、あれやめようぜ。 あっ、そうね。OK。じゃあ今日はそういうディレクターっぽい締め誘導とかはやめとくね。ジョニーのペースで話したいことを話す感じでいこう。 うん。私は聞き役で、必要な時だけ。 そう、僕の話を引き出すのがあなたの役目だからね。 うん、了解。じゃあ私は相手とか質問で広げる役に決するね。 ジョニーが今話したいってホッとでも思ってることはどっからいく?ICTそれとも全然関係ないやつ? えーっとね、今日は理科の実験器具の話をしたいと思うんです。 お、いいね。具体的にどんな器具?最近使ったやつとか印象に残ってるやつ? えーっとね、流れる水の働きっていうのが5年生の理科の単元にあって、 うちの学校にね、去年ぐらいに買ったのかな?僕は去年5年生の理科持ってないからわかんないんだけど、 流れる水が地面を浸食して運搬して堆積するっていうのを室内で再現できる、そういうキットというか理科の実験セットがあるのよ。 それ専用の砂でさ、結構きめ細かいいい砂で、僕はそのキット初めて使って、今までさ外にばっかり行ってたもん、実際に。 外で無理矢理やって、なんとなくわかんねえなっていう感じで、わかったようなわからないようないい結果、削れるっていうのはわかるんだけれども、 いまいち運搬の様子とか、堆積の様子とかがわかんなかったのよ。でも今回そのうちの学校にその実験セットがあるっていうのを知って、初めて使ってみたのよ。 どうだった? いやあのね、まず本当にいいと思った。ちゃんとこうさ、きれいにその流れる水、川のカーブとかも作りやすくなってて、斜面とかも作りやすくなってて、水の量も一定に流れるようにするいろんな工夫があって、さすがだなと。 高いだけあるなと。理科の実験セットって高いのよ、学校にあるやつって。めちゃくちゃ高いんだけど、でもそれが2つあったから本当にとても良かった。斜面が急な斜面と緩やかな斜面、あと水の量が多いのと少ないのっていうのも同時に同じ時間で比較することもできて、とても良かった。 うん、めっちゃ伝わってきた。子どもたちの反応はどうだった? 良かったと。その前の時間に外に行って、なんとなくさっき言ったように削れるのは分かるんだけど、みたいなモヤモヤ感があったんで、違いがはっきり分かってね、すげえ子どもたちの理解につながった。 あーいいね。その分かったって顔した瞬間とか何か覚えてるシーンある?誰かの一言とかでもいいしさ。 いや、「おお、積もってる、積もってる、積もってる。」って言ったのが、やっぱり外で積もるっていうのは分かってたんだけども、外でやった時にはどうも分からなかったっていうのが、はっきりしたのがとても良かったと思うんだ。 ジョイン自身もそこで手応えあった感じ? そうそう。外でやって、パソコンのシミュレーター、自作のシミュレーター、自作っていうかAIに作らせたシミュレーターやって、実際にこれやったから、かなり知識としては定着したんじゃないかな、深い理解につながったんじゃないのかなと思ってる。 それは大きいね。今の話の中でジョニー的に一番これが効いたなって思うポイントどれだった? それはいいや。でもね、話に続きがあるんだよ。 後片付けがめちゃくちゃめんどくさかった、これ。 あーそうなんだ。めんどくさかったんだ。 砂元に戻さなきゃいけないじゃん。砂使い捨てじゃないから来年も使わなきゃいけないんだよ。そのために砂を集めなきゃいけないんだけれども、すごいきめが細かい砂で、本当に砂時計に使うくらい細かい綺麗な砂なのよ。 その辺の砂じゃないの。その辺の砂じゃないの。 でも、だから削れ方とかも綺麗に削れる、浸食するとか運搬されるとか本当にわかりやすいんだけれども、まあ乾かないんだ。 あー、乾きにくいんだ。えー。 え、それってさ、一回ごとに乾かしきらなきゃダメなの?次までにちょっとでも湿ってるとやっぱまずいみたいな感じ? あのー、1組がやって2組がやるときには湿っててもいいわけよ。 あー、なるほどね。うんうん。 ねえ、その、もうだから1年に1回しか使わないから、次、来年までにしまっておくためにはちゃんとまたサラサラ状態まで乾かさなきゃいけないのよ。 あー、そうなんだね。どれぐらいとかか乾くまで。 乾かす専用の器具もあるんだけど、結局ドライヤーとかで乾かすんじゃなくて、海辺で海苔とかそういう海産物を干すような感じで広げて天日干しにするんだよね。 へー。 でもね、細かいから乾かねえ乾かねえ。 大変そう。あー、時間かかるんだ。 あのね、1週間はかかんなかったけど、完全に乾くまで5日かかったね。特に今冬場だしさ。 えー、そんなかかったんだ。 そう。 あ、そっかそっか。うん。それは準備片付けも含めて重要だね。 そうそうそうそう。これ理科の専科じゃなきゃできねえなと思った。学級担任が理科やってたら、これ片付けてる時間ねえなと思ったよ。 あー、確かに。そこまで含めて設計むずいね。なんかその辺で工夫したこととかある? ない。ない。来年はもう少し考えるけど、今年こんなに乾くのに時間がかかるって知らなかったから。 うん。そっかそっか。じゃあ来年の宿題って感じだね、そこは。 あとね、これ2時間続きの理科も無理かもしれないなと思った。 その、ある程度水が抜けてしまった状態じゃないと、うまく削れない。浸食の様子が見れないと思う。 使った直後の水分多く含みすぎてるやつだとうまくいかないから、その辺の浸土調整は必要かなと思った。 そっか、じゃあほんと連続でやると逆に良くない面もあるんだね。 1日ぐらいだったらちょうどいいと思う。 あ、ちょうどいいんだ。 でもね、ほんとよく考えててるなと思った。僕がずっと理科やってたんだけども、前にこのタンゲンやった時には、 あったのかもしれないけど、前の学校にはなかったのよ、こんな立派な素敵な器具が、実験器具が。 でも、やっぱりね、金出せばいいものあるね。金だね。 お金大事だね、そこはね。 はい。 でもその実感込みで。 うん、じゃあ終わるよ。 うん、今日もありがとうジョニー。また続き聞かせてね。じゃあおやすみ。