#213 子どもが生き生き学ぶ、教材づくりの裏側①教材開発のはじめ方
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「考えなさい」と言わなくても、気づいたら夢中で考えている。修飾語の単元を例に、子どもが夢中になる教材をどうつくるかを話します。
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AI目次
教材を「考えたくなる」設計の源泉就職語が変える文章表現の可能性試行錯誤を誘発するカード教材の妙まず「やってみる」教材改善の要諦教材作りは子どもの姿で進化する
CLASH 教育RADIO
北岡 光一@葛藤だらけの小学校教師
- 04:422.
本編1
- 04:223.
本編2
- 02:23
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