#227 たった一つの問いで、教室の空気が変わった。
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夢中で学ぶ授業は、偶然ではなく設計できる。予想の段階から校庭の影を観察し、鉛筆で実験し、友達と熱弁し始めた理科の授業を振り返ってお話しします。
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AI目次
たった一つの問いが授業を変えた瞬間子どもを夢中にさせる問いの設計術制約が引き出す自由な学びの構造予想段階で始まる子どもたちの探究活動問いに秘められた科学的思考の芽
CLASH 教育RADIO
北岡 光一@小学校教員/CLASH代表
- 08:502.
本編1
- 05:263.
本編2
- 02:23
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