# タイトルコール みなさん、こんにちは。パーソナリティーのゴッティです。 このチャンネルでは、公立小学校の教室から日々のちょっとした気づきや、 思わず笑ってしまうような出来事、そして教師としての迷いや決意を、 等身大の声で届けていきます。 # 終業式を迎えて 皆さん、お久しぶりです。スコッティです。まず、聴いてくださって本当にありがとうございます。 数あるチャンネルの中からこの放送にタップしていただいて、そして再生ボタンを押してくださったこと、本当に嬉しいです。 大変ですね。日はありましたけれども、久しぶりにこうして収録できること、まず嬉しく思っています。 皆さん、本当にありがとうございます。 さて、私はですね、今日、就業式を終えることができました。いよいよ、だから子どもたちも、そして私たち教職員も、夏休みを迎えることとなります。 本当になんかこう、なんていうんですかね、一学期頑張ったんですよ。頑張ったので、なんかそれがこう、報われた感じですごく、なんかこう、ほっとしたところがあります。 一学期、どんなことを頑張ったのかというと、いろいろありますよ。例えば、ノート指導だったりだとか、いろんな授業もありますけれども、特に言うと、やっぱり生徒指導でしょうかね。 自分のクラスの生徒指導だけではなく、今年はですね、全校の生徒指導を頑張ったなって、いろいろ思います。個別の対応とかもありましたけれども、 何かあった時の対応というのもあったけれども、それをむしろ今年度は、予防というかですね、積極的な生徒指導というか、そういうことをずっと努めてきたわけです。 その一つが、生徒指導通信を発行するだったり、ハイタッチを広めるとか、そういうところだったんですけれども、なんか、今日はなんか、それが全て報われたなって思うんですね。 どうして報われたのかというと、もちろん子どもたちの姿もそうだし、そういう姿をですね、学校長も修行式の中で子どもたちを勝ちづけてくださっていましたが、 子どもたちの姿ですね、まずね、それとですね、合わせて、やっぱり子どもたちの言葉だったりだとか、保護者の方の言葉、そして同僚からの言葉だったんですね。 なんかやっぱり言葉にするって本当に大事だなというふうに思うし、本当に報われたなというふうに思って、なんか今日はどうしても皆さんにお伝えしたいなって思って収録させていただいています。 本当に皆さん聞いてくださりありがとうございます。 # 言葉にできたなら 結論から言うと、やっぱり言葉にしたらいいよっていう話なんですよね。 言うか言わないか迷ったら言おうっていうふうなところなんですけれども、 まずね、子どもたちからすごい温かいフィードバックがたくさんあったんですよね。 一学期の振り返りとかを書かせたりだとか言わせたりだとか、 あとおしゃべりの中とかでどんなだったとか言ったりするんですけれども、 もう一つ一つのフィードバックが温かくてですね、 子どもたち同士のつながりを感じるものだったり、自分の成長を感じたりするものだったりだとか、 それも当然嬉しいんですけれど、私に対してすごくフィードバックをくれるんですよ、子どもたちが。 もうそんな言わんでいいよっていうくらいたくさん温かいフィードバックをくれて、 ものすごくまず嬉しかったんですよね。 そして同じように保護者の方からもたくさんお便りとかお手紙とかいただいたりするわけです。 本当にありがたいなと思って、力水になるなと思って、本当に嬉しいです。 やっぱり、なんていうのかな、もちろん薄々子どもたちの嬉しい気持ちだったり、 保護者の方の私に対する思いとかは当然感じてたんですけれども、 だけどやっぱり言葉になるかどうかっていうのはすごく大きいなって思うんですよね。 もう本当に力が湧いてくる、いやむしろ力が抜けるっていうか、なんていうんですかね、 なんか涙がポツポツ出るような言葉がたくさんあったんですよ。 本当に嬉しいなって思います。 そして私は生徒指導担当しているので、 修行式の最後に生徒指導部としてお話をさせてもらったんですけれども、 結構練習したんですね。 内容を削って削って削って、結局何時までに家に帰るかとか、 あとはやっぱり水難事故ですね。 そういうところに絞ってお話を展開していたわけです。 その話の内容を削ることもそうなんだけれども、 どのような立ち位置で、どのような目線の送り方でとか、どのようなテンポでとか、 そういうところも事前に結構自分で計算して練習して今日臨んだんですよ。 そうしたら今まではあまりフィードバックってなかったんですが、 今年はなぜかですね、同僚の方から、同僚からたくさんフィードバックいただいてたんですよ。 今日のすごかっただとか、 こういうところっていうのは若手の先生に見て欲しいよねとか、 そういうフィードバックをたくさんいただいて、 なんて幸せなんだろうというふうに思いました。 力が湧いてくるなと思って、本当に嬉しいなって思いました。 一学期ですね、本当にいろいろ頑張ったんですよ。 頑張ったけど、やっぱり自分自身で頑張っているつもりだけど、 どう感じているのかとかっていうのはすごく分からないじゃないですか。 だけど、そうやって言葉にしてくれるって本当に嬉しいなって思います。 それまでやっぱりちょっと孤独な部分はやっぱりあったんですよね。 生徒指導通信を一学期で何枚書いたんだっけな。 30枚近くちょっと書かせてもらって。 学年通信も書いたり、学級通信も並行してずっと書いてたんですよね。 だから、いろいろ頑張っている感は自分の中であるんですよ。 自分の中ではあるんだけれど、それがどう伝わっているのかなとか、 そういうところは孤独な部分はあったんですよね。 だけど、やっぱり一学期の振り返りの職員会議の中とか、 そういうところで生徒指導に対する思いをいろんな先生から伺ったりだとか、 飲み会の場とかでもですよ、たくさんフィードバックをくださったんですよ。 本当にありがたいなって思って、今日は本当に幸せな気持ちになっています。 ぜひ、私も言葉にできていないところはあると思うけれども、 そうやって思ったことっていうのは言葉にして伝えたいなって思いました。 本当に嬉しいですね。 飲み会の中で、二次会の中で、スーパースペシャルな先生が同僚でいるんですけど、 スーパースペシャルな先生から、 後藤先生は言葉にするところが本当にいいよねって言ってくださったんですよ。 あ、そうだったんだって思って。 それはですね、たとえばいろいろ褒められたときに私が 自己肯定感アップしたとかいろいろ言ったりとか、 私も逆にダレダレさんのこういうところがすごく参考になったんですとかいうことを言葉にしてたんですよ。 そういうところを捉えてもらって、言葉にするところがいいんだよってずっと言ってくださったんですよね。 あ、そうだよねって思いました。 ただ、自分自身があんまり言葉にできていない部分もあったりするなって思っています。 それがですね、家族への思いとかですね。 家族がいての自分だったと思うんですよ。 だけど、普段からのありがとうだとか感謝しているだとか、 こういうとき助かったんだとかいうところをいつの間にか自分の中で当たり前に感じていて、 ちゃんと伝えてなかったなってすごく一方で反省したところでした。 なので皆さんには今日はですね、言うか言わないか迷ったりよということをですね、 お伝えしたいなと思って収録させていただいています。 やっぱり言葉にできたなら、やっぱり喜びってあると思うんですよ。 もし言葉にしてないなら、生まれなかったものも言葉にしたことで生まれることってやっぱりあると思うので、 ぜひ皆さんですね、迷ったら言いましょう。 ありがとうとか、本当に嬉しいんだとか、そういうことはぜひですね、言葉にしてほしいなと思っています。 それでは皆さん、今日はここまでです。 ぜひですね、言葉にしていきましょう。 私もですね、この夏休み、例えばいろんな経験これまで一書きしてきたので、 ちょっと小出しにしながら皆さんにお伝えすることができたらなと思っています。 よろしければまた、いいね、コメントしていただけるととっても嬉しいです。 それでは皆さん、さようなら。