# 作品の中に身近な地域！？ シャカラジバーやなけちへようこそ。パーソナリティの柳平一です。この放送は社会をつくる子供を育てるための社会科の面白さや教材研究のヒントを発信しています。 さて今回は、長人の文化と新しい学問の2回目の教材研究をしていきたいと思います。 今日は歌舞伎や浮世絵の作品の中に身近な地域というテーマで話をしていきたいなと思います。 歌舞伎や浮世絵のページでは、人々が歌舞伎や浮世絵を楽しんでいる様子が描かれています。 当時の芝居小屋の絵だったりとか、それから浮世絵の代表的な作品が載っていたりとかします。 この歌舞伎の芝居小屋の様子なんかを見てみると、人々が楽しんでいる様子が描かれているというのはもちろんなんですけれども、 今の舞台とかに繋がるような、例えば花道だったりとか、上手とか下手とか、名称とかもこういう小屋というか、そういうところから繋がっているというのもあると思いますので、 ちょっと豆知識として、そんなお話をしてみるのも面白いかなと思います。 この歌舞伎や人形浄瑠璃の話の内容というのが、歴史物だったりとか、人情物だったりとか、いろんなタイプのお話、ストーリーがあるんですよね。 いくつか教科書ではそこまで細かくは記載されていますので、そのストーリーにどんな種類があるのかということをちょっとやっていくと面白いのかなと思います。 中心蔵とかで有名な功労主の話とか、そういうのも舞台の中にあったりしますので、これはあまりにも流行りすぎて、ちょっと禁止にされるとかそういう話もあったそうなんですけれども、 やっぱり人々の楽しみとしてあるのかなと思います。 あとは歌舞伎の役者さんの名前とかは、今も続いてますよね。 ダン・ジューローさんとか、トー・ジューローさんとか、そういう名前は何代目ってつくと思うんですけれども、その始まりが江戸時代だったりとかする方もいらっしゃいますので、 そういう歌舞伎役者の名前というののつながりというのも、この時代からあるというのも話としては面白いかなと思います。 歌舞伎は安田さんが好きで見ていらっしゃる方もいらっしゃるんじゃないでしょうか。先生方でもそういう方も結構いたりすると思いますので、 ぜひ得意な方にお話聞いてみると面白いんじゃないかなと思います。 浮世絵の方は、これはもちろん作品としてもそうなんですけれども、当時版画の技術が広がって、それによって大量に広まったというのもあります。 版画はこれ4年生、4年生だけじゃないですね、1、2年生の方が紙版画とかそういうのからスタートして、4年生で木版画をやって、 5、6年生はスチレン版画みたいな、いろんなタイプの版画をやると思うんですけれども、その版画の技術の拡大というのもこの時期に行われたことになりますので、 ここら辺の繋がりも面白いですよね。 あと、宇多川浩介さんの作品で、名称L百景というのがあるんですけれども、これは関東地域の学校に限られてしまうんですけれども、結構身近な地域の作品が残ってたりとかします。 私の自治体の作品も1枚残っていて、結構導入で、ここはどこだと思うなんて話をしながら導入したりとかするんですけれども、 自分の街が確かにこの時代からあったという一つの証拠になったりとかしますので、そういう紹介の仕方も面白いと思います。 この浮世絵というのは海外の画家さんも真似するぐらいの作品だったりとかします。 有名な国宝の作品だったりとか、それの中にも日本の浮世絵をテーマにしたというふうにされている作品もいくつかありますので、そういう紹介の仕方も面白いんじゃないかなと思います。 これは時代背景というところも旅行、旅をすることが広まったこの時代の特色ですし、街の暮らしの雰囲気もそのように変わっていたということになりますので、 ちょっと前に放送した人々の暮らしがどうなったのかというところと関連づけてお話をしたら、子どもたちも楽しみも出てきたんだなということをつかめるのかなと思います。 今回は歌舞伎や浮世絵の話の中で、作品の中に身近な地域もあるよというお話をしてみました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 ご感想やご意見やコメントいただけたら嬉しいなと思います。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さよなら。 さよならじゃんけん、じゃんけんちょき。今回はちょきでした。