# 「知らない世界に飛び込む」 社科ラジエへようこそ。パーソナリティの柳啓一です。 この放送は社会をつくる子どもを育てるための社会科の面白さや教材研究のヒントを配信しております。 さて、今回は先日宿泊学習の予察に行った時の社内の出来事から考えたことをちょっとお話ししていきたいなというふうに思っています。 先日宿泊学習の予察ということで、他の同じ学年の先生、一緒に行く先生と4人で車で予察に向かって行ったんです。 その中でいろんなお話をすることができて、なかなか普段ゆっくりお話をする機会がないわけではないんですけれども、ゆっくりお話ができるわけではないですので、 こういう長い時間一緒にいてゆっくりお話できる機会ってとても貴重だなと思いながらお話をしていたところだったんですけれども、 あるタイミングで、ゲームの話になって、ポケモンの話になったんですよね。 結構お話が盛り上がっていて、好きなポケモンはとか、こういうタイプのポケモンには何があるとか、そういうポケモンの話はずっとしていたんですよね。 歴代でいろんなポケモンのソフトがあったと思うんですけど、どのソフトで遊んでいたかとか、そういう話で盛り上がっていったわけなんですよ。 皆さんもポケモン世代の方、聞いていらっしゃる方もとても多いんじゃないのかなと思いますので、 同じように話をしたら、とても盛り上がるんじゃないのかなと思うんですけれども、 そんな中で、私はというと、ポケモン自体はもちろん存在は知っていますけれども、 実際にポケモンをプレイしたりとか、ポケモンを覚えたりとか、そういう機会はこれまでそろそろなかったわけなんです。 ですから、いろんなポケモンの名前とか、タイプとか性、技とか、いろんなもの、ポケモンで言うと進化とか、そういう話もあると思うんですけれども、 そういう話をしている中で、全く私自身が知識がなかったわけなので、自分以外の3人が話している中でも、話に入るということがまずまず難しかったわけなんです。 それでも、お話の内容をずっと聞いていたわけなんですけれども、 その会話の内容というのが、ポケモンの名前とか技の名前とかって、カタカナの単語がたくさんあるわけじゃないですか。 その単語がどんどん飛び交っている中で話をしているというわけなので、完全に自分が同じ空間にはいるんですけれども、 その中には入れないような状態だったなというふうに思うんですよね。 そこで考えたわけなんですけれども、これって子どもたちも同じような経験をしているんじゃないのかなというふうに思ったわけです。 例えば、教室の中で友達同士が同じように話をしている中に、自分は知らないゲームの話をしているということもあるでしょうし、 知らないアニメの話とか、知らないスポーツの話という休み時間、そういういろんな場面もいろいろ想像ができます。 あとは、授業の中でも同じような場面というのがないわけではないかなと思うんですよね。 みんなが当たり前のように使っている言葉で、周りの子は明らかにわかってどんどん会話は進んでいくと。 だけど、私その子自身が全然わからないと話に入っていけないわけですよね。 そこで、わからないからその話の中を全然聞いていけないというようなことが起こるんじゃないかなと思います。 だから、結局何を聞いたらいいのかわからないということですよね。 そういう時に、よく大人とか周りの人が言う言葉というのは、わからないなら聞けばいいじゃんということを言うわけですね。 わからないで聞いてとか。 だけど、そのわからないから聞けばいいじゃんという言葉って、本当にわからない立場からすると、 何がわからないのかがわからないというふうに答えることが多いんじゃないのかなと思います。 周りが楽しそうにしていて、話がどんどん進んでいくと。 でも、そこに自分が入れなかったりするという状況になった時の、その人の気持ちというのは、やっぱりその人しかわからないというわけですよね。 今回、全く状況は同じではないかなと思うんですけれども、 同じ社内でそういうようなことが起こって、そういう立場にとっては、すごく孤独なことなんだろうなというのを感じました。 授業とか教室の中で同じようなことが起きていないのかなというのを、 教師にとっては当たり前の言葉とか、初めて聞く当たり前の言葉としても、子どもにとっては初めて聞く言葉なのかもしれないし、 一部の理解できる子はすぐ理解できるにしても、ある子にとってはその前提そのものがわからない。 だけど話、授業はどんどん進んでいってしまう。 そうすると、今さらわからないけど、今さら聞けないというような状況というのは、絶対に起こりうるんだろうなというふうに思います。 だからこそ、教室とかそういう場面で、教師は今この子はどこまでわかっているのかなというのを立ち止まって考える必要があるんだろうなと思います。 そして、わからないこの気持ちをわかったつもりになるというのも、それもやっぱりよく考えないといけないなということを感じました。 今回、全く同じ状況ではないですけれども、自分がわからない立場、わからない世界になって、 そうなったときに、わからない感じってこういう感じだなというのを、改めて感覚として少し掴むことができたかなというふうに思います。 だからこそ、わからないなら聞いてということじゃなくて、わからない人でも入っていけるようなきっかけ、足場かけ、入り口を教師が作ることの大切さということをすごく感じました。 というわけで、今日は知らない世界に飛び込むということで、 わからない、知らない、周りの人が話していて、自分がわからない世界ってどんな世界なのかなということを実際に体感してみて感じたことをお話しさせていただきました。 最後まで聞いていただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さよなら。