# メディアの良し悪し　〜5年生「情報化した社会と産業の発展」① 社会科の面白さや教材研究のヒントを配信しております。 今回からは、情報化した社会と産業の発展という単元の教材研究をしていきたいと思います。 今日のテーマは、メディアの良し悪しということでお話をしていきます。 この単元は、情報産業というふうに呼ばれている、情報を扱う産業のことについて、 学習をしていくものです。 情報を扱うといっても、情報を発信する側もありますし、 情報を生かすような側もありますし、 情報に関わる産業というのは様々にありますので、 最初は、情報を発信する産業、つまりテレビ局とか新聞とか、 そういう業種について調べることになります。 その次には、情報を生かした産業ということで、直接情報を扱う会社、 データの会社とか、AIの会社とか、そういうことではなくて、 情報を使って自分たちの仕事をより効率化したりしている業種について学習をします。 だいたい販売業を取り上げることが多いわけなんですけれども、 それ以外の内容も取り上げていきたいと思います。 それを通して、情報産業という産業全体について学習をしていくのがこの単元なんですけれども、 最初の導入としては、メディアを取り上げることが多いので、 今日はその話をしていきたいなと思います。 メディアというと、マスメディアなので、様々なメディアが思い浮かびます。 例えば、マスメディアというのは、マスメディアというのは、 マスメディアなので、様々なメディアが思い浮かぶかなと思うんですけれども、 教科書で取り上げられているテレビ、新聞、ラジオ、そして雑誌とインターネットという、 この5つを比べてみるというのを最初の時間にやりましたので、 そのときの話をしていきたいなと思います。 情報、メディアというのは、それぞれ良し悪しがあるので、 教科書の方では利点というか良い点が書いてあるんですけれども、 最初に良い点とそれから悪い点をそれぞれ取り上げた上で、 自分がその情報を得るんだったらどのメディアを選ぶかなというのを、 一番最初の時点でまず子どもたちに考えさせるということをやってみました。 テレビだったら情報を好きな、 テレビだったら情報が分かりやすく得ることができるというのがあるわけなんですけれども、 テレビでやっている時間が決まっていたりとか、 あとはそのテレビがないとその情報を得ることができないというのがありますよね。 同じく新聞というのは、新聞は見たいときに見れたりとか、 知りたい情報を残しておけたり、切り抜いて残しておいたりとか、 そういうこともできるということなんですけれども、 新聞は手元に届くまでに少し時間がかかるので、 その情報の新鮮さという意味では少し課題が残るものであります。 ラジオは音だけのメディアではありますけれども、 何か他のことをしながら聞くことができるというメリットがありますね。 だけど音声だけなので、それでご理解するというようなことが課題になるかなと思います。 雑誌は文字だけではなくて写真等も使って、 読者の人が見やすいようなそういう新聞のレイアウトとかはできるわけですけれども、 これも発行するまでに多少時間がかかりますので、 情報の新鮮さという意味では少し薄れてしまうものがあります。 インターネットはですね、子どもたちは情報を得る手段としては、 今はインターネットがかなり主流になってきているところなので、 子どもたちに5つの中でどのメディアを使いますかと聞いたときに、 やっぱりインターネットが多いですね、今は。 逆にテレビは少なかったですね。 インターネットとか新聞ですかね。 学級に毎日新聞が届くような、そういうこともやっているので、 そういうことで新聞を選んだお子さんも多かったのかなと思ったりもします。 こうやって子よしやしを比べながら、 それぞれのメディアの特徴というのを掴んでいって、 その中で実際にはどのように情報を発信しているのかなということを 学習していくことにつなげていく。 そんな最初の一番導入の時間のお話をさせていただきました。 今回のテーマはメディアのよしやしということでお話をしました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さようなら。