TOPトーク教師しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜クラス会議は、何をする時間?06:01 8月31日 31再生 問題を報告する 再生する シェアする 深見太一先生のクラス会議セミナーに参加して考えたことを話します。AI目次クラス会議は「何を育む」時間か?教室を「社会の縮図」と捉える視点現実社会への関わり方を学ぶ場対話が初対面集団に育む一体感「何のため」を問う実践の重要性AI文字起こし(β版) # クラス会議は、何をする時間? 社科ラジへようこそ。パーソナリティの柳圭一です。 この放送は社会をつくる子どもを育てるための社会科の面白さや教材研究のヒントを配信しております。 今回は昨日参加した深見太一先生のクラス会議セミナーについてのお話をしていきたいなと思います。 そのクラス会議セミナーとこの社科ラジの放送のメインである社会科ということを かなめて考えたことをお話しできればなというふうに思っています。よろしくお願いいたします。 クラス会議というのは様々あるとは思うんですけれども、 この大地先生のクラス会議というと子どもたちが輪になって学級の問題を話し合って、 それを解決していく、みんなで解決策を考えていくというようなものというふうに ご存じの方も多いのかなと思うんですけれども、 今日改めて考えていきたいのは、このクラス会議って何をしている時間なのかなということを考えていきたいなと思います。 このクラス会議というのは話し合いをする場面だということなんですけれども、 その裏でもちろんみんなの課題を解決するということもあるんですけれども、 自分なりに考えたことは、この自分たちのクラスを自分たちで作る経験をする場なんじゃないかなというふうに思っています。 先生もクラスの中の一員であるんですけれども、 先生が学級を進めていくということだけではなくて、 子どもたちも学級を作る主体になる、そのためのクラス会議というふうに考えることができるかなと思います。 クラス会議で話し合われる課題というのは、さまざまな課題があるかなとは思うんですけれども、 その中で、例えばクラスの課題で、日常の生活の中でうまくいかないことがあったりとか、 もっとこういうふうにしていたいというポテンシャルの部分が出てきたりとか、 そういう課題があったときに、先生がこうしましょうというアイデアを出すということではなくて、 自分たちでどうしたらこのクラスがもっと良くなるのかなというふうに話し合う場としてのクラス会議というふうに設定ができるのかなと思います。 実際に課題を見つけて、どういうふうに話し合っていくのかというのはやっていくんですけれども、 その課題を解決するために話し合いをしていくということ自体が、 これはまさに社会を作る練習なんじゃないかなというふうに思いました。 社会化で育てたい力というのは、社会の仕組みを知っている子ではなくて、 現実の社会を見て、自分なりに考えて社会に関わっていく人を作っていきたいなというふうに考えているわけですので、 そのクラス会議で実際に話し合う場面というのは、 教室という小さな社会を自分たちの手で作っていく、そのための営みなんだなというふうに思っています。 ですから、このクラス会議のやること自体が、社会を作るということにもつながっていくのかなというふうに思いました。 そのクラス会議の実際の手順だったりとか、やる進めにあたっての有効な声かけとか、 そういうことについては、今回有料のセミナーの中で行われたことですので、 ここで詳しくお話をすることはできないわけですが、 進めていく中で、私自身も今回参加してみて、 何人かご存知の方はもちろんいたのですが、 全体としては、今日は初めて出会う集団なわけですよね。 その集団が、このセミナーが終わった後の段階で、 温かい雰囲気、お互いがお互いの話をしやすいような雰囲気ができているということ自体が、 クラス会議が持っている力というのをすごく表しているんじゃないかなというのをすごく感じました。 それは大地先生のお勧め方もあるでしょうし、 それから参加しているそれぞれの人たち、先生たちですけれども、 それぞれの人たちの参加の具合というのもあるのかなと思うんですけれども、 様々な要因が重なって、みんなが話しやすい雰囲気を作ることができる、 このクラス会議の進め方だったりとか、 その実践の良さというものを感じられた一日だったかなというふうに思います。 そういうふうにクラスを作っていくということが、 社会を作るということにつながるというのは、先ほどお話ししたとおりなので、 これから先、そういう実践をする機会があったときに、 ただクラス会議をすることが目的になるのではなくて、 その先の何をするためのクラス会議なのかということを考えた上での実践ができるといいなということを個人的にすごく感じました。 というわけで、今回はクラス会議セミナーに参加して感じたことをお話しさせていただきました。 まず、クラス会議のセミナーを開いてくださった深見大師先生に感謝を申し上げたいですし、 この場を作ってくださったのは、千葉ホットでホットという、 そういうセミナーを定期的に開催している千葉コンペとの皆さんですね。 本当に素敵な場を作っていただいて、暖かい時間を過ごすことができました。 本当にありがとうございました。 また次の学びの機会を楽しみにしていきたいなというふうに思っています。 というわけで、今回はクラス会議は何をする時間ということで、 クラス会議セミナーについて参加して考えたことをお話しさせていただきました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さよなら。 もっと見る #クラス会議 #8月振り返りと目標 しゃかラジ! 〜社会をつくる!子どもを育てる社会科学習〜柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習06:011.クラス会議は、何をする時間?コメント感想・質問・応援メッセージを書こう 松尾侑8月31日夏休み🌻に名古屋にもいらっしゃったので、家族で参加してきました😃✨自分たちで創り上げていく大切さを学び、実践していく。めちゃくちゃ大切な経験ですよね!社会科に限らず、その考え方をもちながら関わっていこうと思います!1返信 柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習9月6日太一先生愛知ですよね!小学校生活そのものが、大切な社会をつける場ですよね。 Asu ka8月31日自分たちで社会をつくる‼️何をするためのクラス会議なのか😊温かい雰囲気いいですねぇ😊1返信 柳圭一@社会をつくる!子どもを育てる社会科学習9月6日ファシリする人の人柄の大切さを改めて感じました!あとこんぺいとうのみなさんの雰囲気もです!1
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テレビの中に人はいない 〜5年生「情報産業とわたしたちのくらし」② 5分・一昨日・ 19再生AI目次テレビの中に人はいない?導入の妙東京スカイツリー、その意外な正体電波塔から家へ!中継局の役割ケーブルと衛星、多様な受信方法社会科学習を深める仕組みの理解
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情報ってなんだ? 〜5年生「情報化した社会と産業の発展」② 4分・11月11日・ 17再生AI目次「情報」の意外な定義とは目に見えない情報の重要性個人情報や行動履歴も「情報」情報漏洩が示す「情報」の真価社会と産業を動かす「情報」の力
メディアの良し悪し 〜5年生「情報化した社会と産業の発展」① 5分・11月10日・ 21再生AI目次「情報社会と産業」学習の全体像主要5メディアの特性と活用の視点情報取得のメリット・デメリットを比較子どもが選ぶ情報源、変化の背景とは情報発信へ繋がるメディア活用の視点
大切にしたいこと 〜5年生「これからの工業生産」⑥〜 5分・11月9日・ 24再生AI目次工業生産「選択判断」の重要性ランキングで引き出す多様な思考議論を深める「判断基準」の作り方「当事者視点」が拓く新たな考察比較検討から生まれる「選択判断力」
Canva Voyagers Marina2026 DAY2 9分・11月8日・ 36再生AI目次Canva Marina:参加者交流を促す仕掛け属性別交流を深める独自ミッションCanva活用がもたらす人生の変化とは教育テンプレートサービス開始の衝撃授業を変革する無料テンプレートの全貌
Canva Voyagers Marina2026 DAY1 4分・11月7日・ 20再生AI目次Canva Voyagers Marina Day1体験記白紙から始まるライブデザインの妙技即興性を可能にするクリエイター思考教育の枠を超えた交流がもたらすもの教育現場を変えるCanva Day2の展望
新しい技術 〜5年生「これからの工業生産」⑤〜 4分・11月6日・ 21再生AI目次人口減少時代の課題と新技術の役割危険な現場で活躍するロボットたち環境問題解決へ!持続可能技術の探求工業生産の進化を促す人々の願い未来の暮らしを創造する製品の発想
自分たちで創り上げていく大切さを学び、実践していく。
めちゃくちゃ大切な経験ですよね!
社会科に限らず、その考え方をもちながら関わっていこうと思います!
何をするためのクラス会議なのか😊温かい雰囲気いいですねぇ😊