# タイトルコール 毎日の学校がちょっと楽しみになるラジオ 立憲のつながり広がる パーソナリティの立憲です。 この放送では、教室でのユーモア対応術、 心に響く語り、ちょっとした教育技術、 自己選択対話型の校内研修改革、 働き方改革、組織マネジメント、 学校におけるAI活用など、聞くと毎日の学校が ちょっと楽しみになるような放送をお届けします。 # ちゃんと布団で寝よう 皆さんこんにちは。いかがお過ごしでしょうか。私は毎日ちょっと疲れてるんですけど、疲れているので寝る前にちょっとマッサージ機に寝転んでマッサージしてから寝ようかなと思って寝転んだんですけど、気づいたら朝でした。 マッサージ機で寝たので今日は体がガチガチです。 皆さんもそんな風にならないように気をつけてください。やっぱり布団で寝るのがいいですよね。 今日はですね、クラスでしている声かけを大人の方にしたら結構ほっこりしたっていうねお話をしたいと思います。 皆さんもみんなの前で発表したりすると緊張しますよね。 子どもだけじゃなくて大人もねやっぱり緊張するなぁと思うんですけどそんな場面で私がよくね クラスでしている声かけを大人の方に今回したよっていう話をお送りします。 では次のチャプターへどうぞ # ①勇気をたたえる 皆さんは人の前で喋るのって緊張しますかね? もうでもね、毎日子供たちの前で喋ってるので緊張しないなんて方も見えるかもしれないですけど、 そういう方もね、セミナーとか行って、知らない人がいっぱいいる中で、 なんかね、思いついちゃったりして、発表したいなとか、質問したいなーって思う時に、 どうですか?緊張しませんか? 私ね、そういうとこに行って、手あげようかな、どうしようかな、でもこれ絶対聞きたいんだよなーってなった時に、 心臓バクバクするんですよね。めちゃくちゃ緊張するんです。 だいぶ最近は慣れてきたんですけど、昔は本当に緊張してたんですよね。 なので、子供たちがクラスで発表しようかなーって思った時に、緊張している様子がね、めちゃくちゃ伝わってくるんですよね。 自分もそうだから、なんか分かるんですよね。 そんな時にね、なんかそういう中で手を挙げてくれたりとか、 お、分かった!みたいな顔をすると、すごくね、なんか嬉しいんですよね。 なので、クラスでこんな風にね、よく声かけてます。 あげそうであげないみたいな感じで、でも勇気を出して、このちょっとね、手が動いて上がりかけた時にね、よく当てるんですけど、 いやー君、まるまるくん緊張したでしょーって、でも今ね、こうやってね、勇気を出して、手を挙げてくれた君がね、素晴らしい! 勇気を称えるわけですね。 そうするとね、なんか嬉しそうに発表してくれます。 これ1個目です。 今回ね、とある会で、大人の方が集まる会で司会をやったんですけど、その時もね、やっぱりね、なったわけですよ。 なんか質問ありますか?とか、喋ってみたいことありますか?みたいな問いかけした時にね、一瞬シーンとしたんですよ。 シーンとしたところで、なんかね、恐る恐るね、手を挙げた方がいたので、同じようにね、 いやーすごい勇気を持って手を挙げてくれてありがとうございます!ということで、 声かけたらニコッとして発表してくれました。とってもいい雰囲気になりました。 これ1個目です。では次のチャプターへどうぞー! # ②手の挙げ方、目力などやる気の表れをほめる 一人目の方が話したらねちょっとほぐれてきたこんなことを質問していいんだなぁとか こんなこと喋っていいんだなぁというのが伝わったみたいで 二人目の方はねあのすごいねピーンって手を挙げてくれたんですよ本当に点を指すみたいなね すごい勢いでこちらを見てねに凝って笑って手を挙げてくれたんでうわぁ誰々さん いいですねもう中指のこのピーンとして中指に力が入っているのが素晴らしいですね っていうことをあの 声かけたんですねそしたらですねなんか会場がドット湧いてなんかいい雰囲気になった わけですよ でうんと元気に発表してくれましたこれが2つ目ですね えっと手の挙げ方を褒めるってことですね 手の挙げ方を褒める時僕いろんなパターンがあるんですけど 中指が伸びてていいですねということを言ったりとかそれからて指が天井に突き刺さる みたいな感じで上げてていいですねとかあとはですね 目力を褒めることもあります目力があってもうしっかりも当ててくださいっていう目で こっち見てるねその目力素晴らしいねやる気がみなぎってるねみたいな形で 伝えることもありますそれからですね 思いっきりこの中指をね皆さんちょっとやってみてくださいね中指に思いっきり力を 入れてみてください そうするとですよ手のひらと腕の間の音手首のところにこの筋が出るんですね この筋が出るということはもうやる気の現れなんですね思いっきり力を入れないとその筋は 見えません なのでみんな 丸々くんの今のこの見たって中指だけじゃないんだよここに筋が出る高校に筋が 出るなんてめちゃくちゃ力入れて思いっきり力を込めてやってないとならないんだやる気の 現れだみたいな風に声をかけます今回はねそこまでは大人の方だったんでしなかったんです けどこんな声かけ子供たちにするとさらにね次の子も いい手の上げ方してくれますそうしたらまた褒められますよね 丸々くんの手が手の上げ方いいねって言ってたら丸々さんもこんな風に良くなっちゃった 素晴らしいやる気が溢れてですごい このクラスやる気が溢れている子ばっかりだなぁ嬉しいなぁみたいな形で褒めることができます では3つ目行ってみましょう次のチャプターへどうぞ # ③気づいた瞬間を見逃さない というわけでね2人が発表してかなりほぐれたんですよね。なので もともと発表するつもりなかったけどっていう人が現れるわけですね。 なかったんだけど今思いついた。これ行ってみようかなっていう形でね。そうなるとね 自信があるわけじゃないんだけど発表しようかなって思いついたみたいな顔をされるわけです。 その絵を逃さないようにするわけですね。なんかね なんか動くんですよね。手がちょっと動いたり目がパッと見開いたりとか なんかそういうサインがあるわけですね。 誰々さん今思いつかれましたよねっていうふうに声をかけたらその方がそうなんですって言って 発表してくれました。こんな風になんかやる気が出たとか思いついたみたいな瞬間を逃さないようにするってことですね。 これ見てたらねわかるようになるんですよ。本当に授業名人の方もそういうところがあるよってそういう ちょっとした肩の動きとか指の動きとか 以前ね岩下治虫さんもそんなことを 治虫先生もおっしゃってたんですけれども僕もやっぱそういうとこあるなぁと思うわけです 今回も大人の方だったんですけどそんなことがありました。皆さんもぜひね教室で子供たちの ハッとした気づいたところとかね見つけていただけるといいなと思います。 # 終わりに いかがだったでしょうか。大人も緊張しますけど子供と同じように、やっぱりいいところを認められるとほぐれてきて、会場全体がいい雰囲気になりますよというお話をさせていただきました。 ポイント1個目は勇気を称えるですね。1人目のこのファーストペンギンの勇気を称える。そして2人目は手の上げ方とか やる気のみなぎっているところ、目力がとか、指先がとか、手首の筋がとか、腕の上げ方がとかね、そんな形で そのやる気を認めていくということですね。3つ目は前に発表した皆さんのところでほぐれたから気がついた、発表したい、その小さな心の動きを見逃さないで当てていくということでした。 ぜひ皆さんのクラスでも試してみてください。きっとクラスがいい雰囲気になるんじゃないかなと思います。 では皆さん行ってらっしゃい。私も行ってきます。また次の放送でお会いしましょう。さよなら。