# タイトルコール 毎日の学校がちょっと楽しみになるラジオ、立見の繋がる広がるパーソナリティの立見です。 この放送では、教室でのユーモア対応術、心に響く語り、ちょっとした教育技術、 自己選択対応型の校内研修改革、働き方改革、組織マネジメント、 学校におけるAI活用など、聞くと毎日の学校がちょっと楽しみになるような放送をお届けします。 # 11/21(金)校内研改革の10分プレゼンします！ みなさんこんにちは。いかがお過ごしでしょうか。 今日はね、まず最初に告知をさせていただきます。 以前から告知してますけれども、 ダイジョブ先生、Twitterのダイジョブ先生のところで Zoomでね、10分発表というのをさせていただきます。 今回ね、ずっとVoicyで続けて発信している 校内研究、校内研改革のね、話をね、 Zoomの方で行いたいと思っています。 Voicyでは音声なんですけれども、こちらでは スライドをね、使って説明することができるので さらにね、イメージしやすいんじゃないかなと思っております。 3回か4回ね、連続でさせていただきたいなと思っています。 興味のある方はぜひ、ダイジョブ先生の方をフォローしていただいて メッセージを送っていただくと Zoomのパスワードを教えていただけますので ぜひメッセージを送ってみてください。 前回の放送では、校内研改革がしたかったら 〇〇を貯めろということでね、もう答え言っちゃいますけど 信用を貯めろということで どのように信用を貯めていったらいいのか ということを話させていただきました。 これは私の立場でね、話をさせていただいたんですけど それぞれの方の立場に置き換えて 考えることが可能だと思いますので ぜひご自分の立場に置き換えて 考えてみていただけたらなと思っております。 今回はですね、それだけじゃまだ足らないよということなんですよね 自分の在り方のことだけでは足らないよということを お話しさせていただきたいと思います。 改革がしたかったらですね、仲間を作らなきゃダメなんですよね。 じゃあ仲間ってどうやって作っていったらいいの? どういう人に仲間になってもらったらいいの? という話をさせていただきます。 では次のチャプターへどうぞ。 # 仲間のつくり方 今回は仲間の作り方ということでお話しさせていただきます。 いかに自分が信頼されていようともですね、一人はやっぱり一人なんですよね。 やっぱり学校を動かしていく、全体を動かしていくということによってはね、一人では無理ですよね。 数がやっぱり必要だということです。少なくともね、二人は自分以外にもう一人はね、欲しいなぁと思います。 欲を言えば3人いたら最高と私は思っています。 私がどんな風に仲間を作っていったかというとですね、 まずあの、教務通信を発信した時にですね、Twitterからの引用とかを載せたりもしてたんですね。 〇〇さんがこんな風に指導するといいよってやってましたよっていうことで紹介したりする時に、私あの Twitterでそれを見ましたっていうことをね、ある方が教えてくれたわけですね。 あ、Twitterやってるんだっていうことで、どんな人フォローしてる? あの方とあの方と、そうなんだっていうことで、まずそこで話が盛り上がったわけですね。 私としてはですね、Twitterってあまり好きなものではなかったんですね、最初。 で、コロナ禍に入っていろんなね、全国の方が今どんな状況で学校の方の運営をしているのかという情報集めとしてね、 コロナ禍にやり始めました。もっと前に登録はしてあったんですけど、ほとんど動いてなくて、 コロナ禍の情報集めとしてTwitterを始めたんですけれども、そういうので始めたら、結構教員の方がいろんな発信してるんだなぁってことを気づいて、 教務通信なんかに引用して載せてたんですけれども、同じようにね、同じ時期にTwitterを始めた職場の方がいて、で盛り上がったわけですね。 あの先生のこの投稿良かったねとか言ってね、2人で盛り上がって、で、だんだんね、あの学校のこの校内系の話にもなり、 やっぱりちょっと一律一制で、こういう研究をしていくのはどうなんだろうねって思うことが多いよねっていう話を2人でね、簡単に言ったら文句言っとったわけですね。 文句を言っていて、でも文句言うなら誰でもできるじゃないですか。で何とかでも変えていきたいなーって私が思った時にですね、 やっぱりこの先生にお願いしたい、一緒にやっていきたいなって思ったわけですね。で、自分としては 自己選択対話型の校内研修にしていきたいって思ってるんだけどどう思うって言ったらね、それいいですねって言ってくれたんですね。 じゃあもしね自己選択対話型の校内研修を始めたら一緒にやってくれないかなって相談乗ってくれないかなーっていうことをオファーしました。 そしたらいいですよっていうことで、2つ返事で言ってくれたということです。 ではどうしてこの先生ね、仮にA先生としましょうか。A先生のことを私が相棒として選ばせていただいたかというと、それは次のチャプターで説明させていただきます。 # 相棒の選び方 もちろんね、お話をする中で自分と考えが近いなーってね、校内研に対するね、考えが近いっていうのももちろんあるんですけれども、 その先生のね、醸し出す雰囲気とか、それからね、普段の指導力ですね、子どもたちに対する指導力とか、あとはユーモアを使ったね、開始とかね、 それから、感性がね、私と感性が近い部分があったりとか、 あとは、自分と感性が合うか合わないかとか置いといて、 緻密さだったりね、自分が持っていない緻密さを持っていたりとか、自分が苦手としているこの実効力を発揮するっていうようなところで、 舌を巻くようなところがね、そんな場面がいっぱいあったわけですよね。 そんなところがとっても魅力的だなぁと思って、一緒にやりたいなと思ったわけです。 自分の感性と合う部分とか、公内見との親和性とか、そういう部分もあるんですけれども、自分とは違った部分をたくさん持ってたんですね。 それから、他の先生からの絶大な信頼がやっぱりありましたよね。 大変な子どもたちとも接していたんですけれども、その子たちに本当にね、向き合って、向き合って、向き合って、日々向き合ってたわけですよね。 そりゃ、あの皆さん信頼しますよね。大変な思いしながら普段から向き合ってくれていたっていうことです。 それからクラスの子、学年の子だけではなくてね、学校全体の子どもたちのことを常に考えてくれていました。 廊下でね、すれ違うときにハイタッチをしたりとかですね、なんかハジさんみたいですね、とかね、本当にいろんな子に声をかけてくれてました。 不登校の子にも、それから飛び出してしまう子にもいっぱい声をかけてくれていました。 こんな姿をね、みんな見てるわけですよね。 なので、この先生が一緒にこうやって校内研修改革やっていこうってなったらね、皆さんね、やっぱりあ、じゃあちょっと私も参加してみようかな、やってみようかなってなると思うんですよね。 なので、もう私の相棒としてはA先生しかいないと思って、私は簡単に言えばね、唾をつけたという、ちょっと汚い仕方かもしれませんが、 徐々に唾をつけていったわけですね。前々からちょこっとずつお話をして、もしこれが実現したら一緒にやろうねって相談乗ってねっていうのを続けていきました。 で、管理職の先生方にプレゼンをするときにもですね、こうやって進めていくってなったら、自分としてはA先生と一緒にやっていきたいんだって相談しながら進めていきたいと思っていて、 今も相談してるんだけど、こういうふうでいいんじゃないかっていう話もしてるんですっていうことを伝えたわけですね。 こうなるとですね、やっぱり一人じゃないってことですよ。一人じゃないから、じゃあそれなら動かしていけるかもしれない。 学校を動かしていけるかもしれないっていうね、安心感が生まれるわけですよね。 そんなところも管理職の先生方には思ってもらえたのかなと思っています。 皆さんは職場の方で相棒になってくれそうな方見えますかね。ぜひまず一人見つけてほしいなと思います。 よく言えばですね、二人よりも三人がいいんですよね。よく言われるんですけども、一人よりも二人がいい。 もちろんそうなんですけど、二人って偶然っていう感じがするんですよね。 でも三人集まるとね、なんかこれ偶然じゃない感じが、必然性が生まれるとかね、それから二人という関係よりも三人のほうが関係の繋がりが深くなりますよね。 パターンが増えますよね。なんかみんなっていう感じがするんですよね。 職場の集団がそう思っている、集団がっていうイメージになってきます。 なので二人よりも三人がやっぱりね、いいかなと思います。 ぜひね、三人集めてくれたらすごく動かしやすくなるんじゃないかなと思います。 あとはですね、どんな方を選ぶかということですけど、私の場合ね、協力してくれる人をまず選んだわけですね。 協力的な人、自分と協力できそうな人を選んで声かけをしたんですけども、そうじゃないパターンだってありますよね。 協力者はやっぱり二人目は協力者が必要だと思うんですけど、三人目ってなった時にですね、協力できしてくれる人を三人目もいいんですけど、そうじゃなくて、 もしかしてこれを進めるにあたって、苦言だったりとか反対意見だったりとか、心配な指摘をしてくださる方いると思うんですけど、そういう方だって出てくると思うんですよね。 そういう方に納得してもらうために、そういう方を仲間に引き入れるとかね、事前に声をかける、寝回しするっていうのはね、とっても大切なことじゃないかなと思います。 それはですね、管理職に話す前に事前に行った方がいいパターンもあるでしょうし、逆に管理職の先生に納得していただいた上に、こういう風で進めていきたいと思っていまして、 管理職の先生にも許可をもらって、でも一番に〇〇先生にご相談したいなと思って相談させてもらいましたっていう感じで持ってった方がいいのか。 それはね、人それぞれいろんなパターンがあると思うんですけれども、批判的な方っていうのもね、こちらを向いていただくことがすごく大切なことだと思うんです。 そういう意見もね、とても大切ですのでね、自分たちの思った通りに進めていくではなくて、いろんな意見を取り込みながらやっていくのがコーナー研かなと思っています。 よろしければ、こんなところも参考にしていただけると嬉しいです。 # 終わりに いかがだったでしょうか今日は2人よりも3人ということでね3人 仲間にするといいよという話をさせていただきましたそれからどんな方にね 声をかけて相棒にしていくのか仲間にしていくのかっていう話もさせていただき ました よろしければ参考にしてみてください 次回の放送では広内県のね進めていくときのマインドセットについてお話しさせていただきます 早くにあの具体的な話したいなぁと思うんですけどやっぱりこのね 土台作りのところってすごく大切だなぁと思っていますのでゆっくりね 進めていきたいと思っています 広内県のマインドセットお楽しみに いつも私の放送にいいねコメントシェアフォローなどしてくださる皆さん ありがとうございます放送を続ける力になっています ありがとうございますでは皆さん行ってらっしゃい私も行ってきます また次の放送でお会いしましょう さよなら