# タイトルコール 始まりました。ファンキャン体育零度パーソナリティのライザーです。 このチャンネルでは楽しいとできるようなサイクルを回す体育授業作りのヒントや考え方を毎日お届けしています。 この放送は日本の体育授業を一歩前に進める一両になればと思ってお届けしております。 さて、昨日から始まりました中学年のベースボール型ゲーム。 こちらのテーマにお届けしております。今回は第2回となります。 今回はですね、取れないっていうボールキャッチの取るというボール操作の技能を高めるためにどうしていくのか。 また、蹴るというボール操作技能ですね。これは手運動で特に使うんですけどどうしていくのか。 そういうドリル練習についてお話しできたらなと思います。 それでは本編どうぞ。 # 本編① 「ボール投げキャッチ」 それでは本編行きたいと思います。 前回はベースボール型ゲームのゲームデザインとして、 扱う技能をあえて取ると蹴る、この2つに絞ることの重要性についてお話ししました。 今回はゲームの場に取り組む大きく分けて、 3種類のドリル練習について解説します。 このドリル練習もファンキャン体育の三本柱、 スモールステップ予約フィードバックを軸に作っています。 ただ、ベースボール型ゲームなんですけど、 今回ドリル練習を3つだけに絞ってるんですけど、 ベースボール型ゲームというのは試合時間をしっかり確保しないと、 中途半端に終わってしまうことが結構多いんですね、今までの経験上。 だからこそドリル練習の種類というのはあえて少なく絞って、 短い時間で効果が高まるように工夫をしています。 あくまでメインは手運動、試合、ゲームですからね、 そこら辺はしっかり考えていきたいと思います。 ではまず取る練習、ドリル練習ですね。 僕がやるのは、まずはじめにはボール投げキャッチですね。 ここで大事なのが、ボールを1人1個用意することです。 全員が同時にそれぞれのペースで練習に取り組めるので、 たとえ落としても周りの目を気にせず、 失敗しても人に見られないという状況をまず作っておけます。 やり方は自分でボールを真上に上げてキャッチ、 それを自分でキャッチするですね。 この単純な活動にスモールステップと余白があります。 キャッチする位置も、胸の前から頭の上、 ジャンプしながらしゃがんでというような感じで、 段階的にスモールステップにやっていきますし、 慣れてきたらキャッチするまでに手拍子を入れるとか、 プラスワンアクションですね。 地面タッチしてからキャッチするとか、 そういう挑戦もできます。 そしてここで大切になるのがフィードバックで、 ボールを投げてキャッチするという明確なスタート地点があるので、 ただ胸の前で。 子どもたちの成長がとても分かりやすいんですね。 前回は胸の前だったけど、頭の上で取れるようになったねとか、 成長のプロセスのフィードバックできます。 手拍子1回がクリアできたから、 次は2回に挑戦してみるといった、 次の挑戦につながる提案型のフィードバックも できるのがポイントです。 余白の話ちょっと戻すんですけど、 余白っていうのはまずそもそも子どもたちに ボールの高さは自分で選んでいいよっていう幅を持ってきます。 なのでまだまだボール操作が苦手な子は、 ちょっと上げてキャッチするっていうところ。 得意な子はなるべく高く上げてキャッチする。 高く上げれば上げるほど、 しっかりボールを追わなきゃいけないし、 時には移動して取らなきゃいけないわけですよね。 そういうふうに余白はちゃんと子どもたちに手渡したまま やっていくというところがポイントです。 さらにボール投げキャッチも慣れてきたら、 1人での活動に自信がついてきたら、 ペアでの活動を2人組にするっていうのもいいですよね。 こういうやり方自体もスモールステップで、 1人がまず一番やりやすいと思うし、 2人になったらちょっと難しくなるんですけど、 それもスモールステップとしてやっていく。 しかも最初のボールキャッチって、 どっちかというとボールになれることがメインになっているので、 試合に近いボールキャッチだと、2人組とかで 投げてもらってキャッチするみたいなところができると いいんじゃないかなと思っています。 # 本編②「２種類のボールキックドリル」 はい、では続いて蹴るドリル練習について お話ししたいと思います。ここでは2種類ですね。 まず1つ目は2人組で止まったボールを まずしっかり蹴る練習をします。 2人組になってまずボールを置いて、 それを相手に向かって思いっきり蹴ると。 そして相手もそれを取って、またボールを 地面に置いて思いっきり蹴るみたいな感じで、 ある意味ボールキックすることの キャッチボールみたいなイメージかなと思います。 ここでですね、ペアの子は相手が蹴ったボールを キャッチするっていうね、 試合の中でボールをキャッチするっていう動きもね、 身に付けられるようにできるといいのかなと思います。 ただポイントとしてはですね、最初から距離を、 2人の距離を近くして思いっきり蹴ると、 やっぱりね、取れないんですよね。 そしてボールがあさっての方向に行くこともあるので、 その距離感というのは少し離れた状態でやると、 そのボールがね、後ろの方に転がっていって、 取りに行く時間で片一方は待ってるだけ、 みたいなことはなくなるので、 そこら辺は気をつけたいところと、 あとはペアの組み合わせもやっぱり、 ここでですね、苦手なことをめちゃくちゃ蹴れる子がすると、 やっぱりこのドリル練習の目的は達成できないので、 こういうところはちゃんとね、子供たちを見取りながら、 ペアっていうのはうまく作っていけるといいんじゃないかなと思います。 フィードバックなんですけど、やっぱりいろんな軸があって、 遠くに飛ばせて思いっきり蹴れてることもフィードバックできるし、 何なら狙ったところ、相手に向かって真っすぐ蹴れさ、 こういうことも具体的にフィードバックとできるといいんじゃないかなと思います。 そしたらもう一つ、二つ目なんですけど、 さっきは止まったボールを蹴るってだったんですけど、 今度はチームでやります。転がってきたボールを蹴る練習ということで、 チームの仲間にボールを転がしてもらって、 それを思いっきり助走をつけて蹴ります。 この練習をスムーズに行うためには、 まずピッチャーとバッターの位置をある程度決めておきます。 カラーコーンとか、剣ステップなどを用意して分かりやすく示しておくといいと思います。 さらにとっても重要なのが、ピッチャー役の子供たちなんですね。 どんなボールが味方にとって落ちやすいのかを理解することがとても大事です。 速すぎるボールとか、バウンドするボールって実は打ちづらいんですね。 こういうのは子供たちの全体で確認しながら優しくまっすぐ転がすのがいいねとか、 そういう共通認識を持ってから練習を入るといいですよね。 逆にこれ遅すぎても実は打ちにくいというのがあるので、 この辺りも子供たちが気づけるような全体共有の場があるといいのかなと思います。 さらにこの練習を効率的に行うためのシステム作りというのも欠かせないんです。 蹴ったボールはチームの他のメンバーがボールを拾いに行く役割をするんですけど、 活動が滞らないようにどの辺りに立てばいいかというのも大事ですよね。 あとは1人3球ずつ蹴って交代とか、そういうシステムを僕は作ってるんですけど、 そういうふうに決めたのであればボールも1個だと取りに行ってる間が待ち時間になっちゃうので、 ボールも複数個用意していって、3球ずつ、3個用意しておいてやると。 そして次に誰が蹴るのか、次に誰がボールを転がすのかっていうのは、 ヒロ役もそうですけど、やっぱり役割とか順番を明確にしておくといいと思います。 この辺りを何でもかんでも子供たちに決めさせるとか任せるってなると、 活動にいつまでも入れなかったりするので、 この辺り僕はそんなに教師側でランダムに決めといていいんじゃないかなと思います。 この辺りも貴重なゲーム時間を確保するための重要な工夫と言えると思います。 # まとめ・次回予告・エンディング はい、というわけで今日のまとめをしていきたいと思います。 今回はですね、ゲームに入る前に行う3種類のドリル練習についてお話をしました。 取るドリル練習では、1人1個ボールを用意し、失敗を恐れず挑戦できる環境を作ること、 そして成長のプロセスや次の挑戦を提案するようなフィードバックを大事にします。 慣れてきたら、ペアでの取る練習になってもいいんじゃないかなと思います。 2つ目、開ける練習ですね。 止まったボールから段階的に練習し、 これも具体的にできたことをフィードバックするといいんじゃないかと思います。 蹴る練習ではですね、止まったボールと、 ペアである止まったボールを蹴る練習と、 チームで転がってきたボールを蹴る練習というドリル練習があるんですけど、 そういうドリルを効率的に行うためには、 役割分担を明確にするシステムを作ったり、 ピッチャーのバッターの位置をちょっと見える化しておくこと、 あとは打ちやすいボールの共通理解を測ったりするということが結構重要だと僕は思っています。 はい、というわけで今回はゲームに入る前に行う、 子どもたちの技能と自信を高めていくドリル練習、 そして手運動につながるドリル練習ですね。 そこについてお話ししました。 次回はですね、いよいよゲーム本番ですね。 そのルールを公開したいと思います。 ベースボール型ゲームで運動量を確保するために、 よく使われる、知っている方はたくさんね、 僕は有名なので知っていると思うんですけども、 全員で攻撃すること、全員で守備すること、 そういうルールについて具体的な進め方、 そしてその効果、その辺りをお話しできたらなと思います。 ぜひ皆さん聞いてください。 はい、ボイシーのコメント欄からの質問、 感想もまだまだお待ちしております。 また、Xではハッシュタグファンキャン タイプ例上で感想をシェアしていただけると、 とても励みになります。 ぜひリポスト、いいねも、あ、違いますね。 いいねポチポチもお願いします。 それでは次回の放送でお会いしましょう。 パーソナリティーはラリザでした。 バイバイ。