#324 子ども主体の学び いかに引き込むか
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子ども主体の学びを深化させる鍵いかに学びの世界へ引き込むか資料から見えない歴史を読み解く内側に入り込む学びが生む共感過去の智慧が現代に繋ぐ感謝とは
「気づき」は教室の中に
神馬充（公立小学校教諭）
- 00:121.
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AI目次子ども主体の学びを深化させる鍵いかに学びの世界へ引き込むか資料から見えない歴史を読み解く内側に入り込む学びが生む共感過去の智慧が現代に繋ぐ感謝とは「気づき」は教室の中に
神馬充（公立小学校教諭）
この放送では、毎日の子どもたちの姿や教室の事実を意味づけたり、関連づけたりしながら生まれた「気づき」をベースに、発展途上教諭の泥臭い毎日を発信していきます。
※管理職の承諾を得て発信しています。
※管理職の承諾を得て発信しています。
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