AI目次
「拡大図・縮図」最初の授業の壁
「合同」導入で子どもたちの理解を促進
測る活動が引き出す「測らない方法」
グループ対話で深まる規則性の考察
子どもたちの気づきが生む納得の学び
「気づき」は教室の中に
神馬充(公立小学校教諭)
  1. 00:11
    1.

    タイトルコール

  2. 10:00
    2.

    活動に視点をもたせる

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「気づき」は教室の中に

神馬充(公立小学校教諭)

この放送では、毎日の子どもたちの姿や教室の事実を意味づけたり、関連づけたりしながら生まれた「気づき」をベースに、発展途上教諭の泥臭い毎日を発信していきます。

※管理職の承諾を得て発信しています。

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