# オープニング おはようございます。小学校教員パースナイティーのコミックです。 この番組は日々の学びや気づきをアウトプットし、リスナーの皆さんとともに学び合うことを目的としているチャンネル 学びのクロスロードバラクロというわけで、番組名だけでも覚えて帰ってください。 # 最近の悩み はい、みなさんおはようございます。今日は7月の9日、木曜日ですね。 1週間も残り2日となりましたね。 まあ平日がね、残り2日となりました。 もちもち頑張ってやっていきましょう。 えーとね、最近の僕の悩みなんですけども、 まああの、僕もね、キャリア的には11年目になってきてっていうので、 まあ後輩が増えてくるわけなんですが、 あのー、まあ後輩にね、何かこう、 例えばお仕事のこととかで、 もっとこうした方がいいよねってアドバイスなんかを送る場面があるわけなんですよ、僕なんかがね。 で、あのー、その時の伝え方ってすごい難しいなーっていう風に思っていて、 なんか一緒に子どもたちの活動を見守るみたいなことがあった時に、 ここをもっとこうした方がよかったなーとかね、 この、んー、例えば指示、ちょっと入れ替えた方がよかったんじゃないかなーとかね、 子どもたちの活動をここの時間をもう少し取れたんじゃないかなーっていう風に思ったりすることがあるんですよ。 で、まあそういうのをね、えーと伝えるのが一応僕の務めでもあるのかなーと思いながら、 だけど、なんか職員室で、まあみなさんがね、お仕事してるところで伝えるのもちょっとはばかれるなーってね。 で、こそっと伝えるっていうのも、なんかタイミング的になかなか合わなかったりとかねーとかいうのもあったりとかしていて、 なんかね、そのうまく伝えるコツ? で、なおかつ、なんかその、まあハラスメントじゃないけれども、 そういう風に、なんかならないようにしたいなっていうのもあって、 なんかすごい難しい時代だなーっていう風に思ったりするんだけれども、 まあ伝えないっていうのも、非常になんかもったいないというか、 なんか自分が気づいたことなんかでもし、その後輩がね、 えー学んでくれたらいいなーっていう風に思ったりするんだけれども、 なんかみなさんはどうですかね、その後輩とかにね、えー後輩育成というかね、 いう風な時に、なんかこう心がけてること?伝える時に、 こんなことを心がけてますよーっていうのがね、あったらね、ちょっと僕にアドバイスもらいたいなーっていう風に思っています。 ちょっとそういうところね、あのー悩んでいます。 あのー別に何かあったとかね、あのーなんだろうなー、あのー確実があるとかいうわけでは全然なくって、 ただただ伝える時にね、なんか意識していったらいいよっていうことね、あったら教えてほしいなーと思います。 という雑談でした。 # ちびまる子ちゃんから 子供の頃にね、ちびまる子ちゃんをめっちゃ読んでたんですよ。 実家にちびまる子ちゃんがなんかあってね。 うちの親父が子供の頃に買ってたやつなんかな。 それが、親父の実家から僕の実家に持ってきたみたいな形で、ちびまる子ちゃんがあったんですよ。 あの漫画ってね、すごく面白くって。読んだことあります? 少女漫画なんですよね。リボンだったっけ? あれの中にある、連載されていたちびまる子ちゃんが単行本で売っててね、それを読んでたんですけれども。 小学生ならではの視点なんだけども、作者の桜桃子さんがね、 独自の切り口で小学生あるあるみたいなのを展開していく。 エッセイ集を漫画にしたみたいなね。 そういう風なのがね、僕はすごい小学生の時に読んでいて、めっちゃわかるなっていうのがあってね。 好き好んで読んでたんですけれども、同じ話何回も読んだりとかね、しましたね。 その中でね、一つ忘れないエピソードがあって、 遠足に行く、まるちゃんが遠足に行くっていう風な話でね。 その時に、例えば単行先生がね、お小遣い300円とかまでで、 おやつを買ってきていいですよっていう風に言うんですよ。 で、まるちゃんが多摩ちゃんとやったかな。 だかし屋さんに行って、300円で何を買うかみたいな、そういうエピソードがあったんですよ。 で、その時にね、まるちゃんが買ってたのが、何だったかな、ちょっと忘れたんだけども、 なんか10円刻みで色々買ったりとかね、100円のものを1個買ったりとかっていう風な、 そういう風なのがあってね。 で、考えながら300円以内でお買い物できるようにっていう風なのがお話があったんですよ。 でね、その話がね、遠足に行った時に、他の友達も300円以内で何買ったみたいなところを 披露し合うタイミングがあるんだけども、 1人ね、甘納豆、300円一発ドカンで甘納豆やったかな、を買って、 で、青空の下、甘納豆だけを食べる子みたいな描写があってね。 それがね、めっちゃツボやったんですよ。めっちゃおもろいなっていう風に思ったんですけど。 なんかね、そういう風な話をね、ふと思い出して、 まあその駄菓子とかね、10円刻みとか50円で買えるものってなんかワクワクするよなって思ってたんですけど、 でもね、このおやつは300円以内ですっていう、ここのね、制約ってすごい面白いなって思っていて、 なおかつ自分の遠足に持っていくためのおやつってなった時にね、 これすごい学びになるんだよなって思うんですよ。 自分もね、子供の頃、遠足ね、まだ遠足の時におやつ持って行っていいよみたいな、今はどうなんでしょうかね。 あってね、で、何円以内にみたいなのがあったんですよ。 で、その時にね、やっぱ買いに行く時にすごいワクワクしながら、 あの、ギリギリ290何円とか狙ったりとかね、そういう風にしていくと、 おのずとやっぱりなんか逆算思考というか、これとこれ買ったらオーバーしちゃうなとかね。 なおかつ、一発200円のもの買って、10円のものあと10個買うみたいなね。 そういう風になるとかってすごい面白かったんですよね。 で、これってすごい学び、さっき言ったみたいに学びになるなっていうのは、何でかっていうと、やっぱり自分事だからなんですよね。 だから皆さんもしかしたら経験があるかもしれませんけども、 なんか300円ギリギリで買い物するとか、いや俺は300円のものドカンと買うでっていう風に選択できたりするっていうのも、 これまたね、面白いとこだと思うんですよね。自分で選べる。 そして、その、なんていうかな、遠足当日の時に、友達同士でね、 俺はこれ買ったんよって、300円でそれ買ったんみたいな感じの、そういう風な考え方をすると、 うーん、なんか当時すごい面白かったなって思うんですよね。 で、自然とやっぱりこれとこれ買ったらっていう風に計算するし、 で、もう1個買えるかなとかって、なんかそういう学びってすごい面白いなっていう風に思っていてね。 で、教室においてもね、やっぱりその自分ごとにするっていうのがいかに大事かって思うんですよね。 なんば春先生の学びのコントローラーっていう本の中で、やっぱり自分ごとにする大切さっていうようなことを書かれていて、 これ全くもってそうやなって思うんですよ。 教室丸ごとをね、それこそ駄菓子屋さんみたいにしてってことはなかなか難しいんだけれども、 その自分にとって必要な学びというか、これ思わず前のみになるような学びを子供たちと一緒になんか設定するってめっちゃ大事やなっていう風に思うんですよね。 だからこの、なんかね、ちー丸子さんの話をふと思い出して今それを話してるんですけれども、 うーん、あの時の自分が感じた学びをぜひ子供たちにも、なんだろうな、感じてほしいな、 自分ごとだからこそ面白いっていう風なところを感じてほしいなっていう風に思ってるんだけども、 なんかその設定の難しさとか、環境の難しさとかね、いろいろ自分の中でこうやって思いながら結局一学期が終わっちゃうなっていう風な感じなんですよね。 だから今こうやって喋ってるのも、あの子供たちにね、もっともっとなんか楽しく授業というか、 自分ごとになるような学びをね、ぜひなんか二学期をね、したいなっていう風に思ってますし、 まあでも一学期まだあるからね、あの残り少ない時間だけどもできることもきっとあるだろうしっていうところでね、 なんかそんなことを一学期の最後だからこそ今ね、残したいなと思って放送していました。 # コメント返し はい、というわけでね、コメント返しですけれども、また後日に回させてもらえたらなという風に思っています。 ちょっと本当に今ね、一番忙しい時というかバタバタさせてもらっておりますので、 また落ち着いた時にコメント返しさせてもらえたらなという風に思っています。 というわけで、今日の放送も最後まで聞いていただいてありがとうございました。 また次回の放送でお会いしましょう。それではまた。