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117 本日は公開研究会へ勉強しに行きます

11:36
54再生
研究と修養について
AI目次
教育基本法から見る教員の義務とは？
公開研究会が大規模な理由を考察する
授業見学で意外な発見！生徒の個性とは
研究討議会で発言しない理由とは一体？
指導案不要論？一枚に込めるべき要素とは
#教育 #学校 #研究授業 #授業研究
デジタル時代の国語教育ラジオ
Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー
  1. 01:18
    1.

    初めのあいさつ

  2. 09:18
    2.

    授業を見ること

  3. 01:01
    3.

    終わりのあいさつ

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avator
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デジタル時代の国語教育ラジオ

Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー

デジタル社会で、自分の言葉で考え、他者と関わる力をどう育てるか。
現役高校国語教員のKasaharaが、国語教育とデジタル・シティズンシップ教育を軸に、日々の授業や学校で考えていることを話します。

生成AIと作文、生徒が発信するポッドキャスト、情報の読み解き方。デジタル技術を使う場面での判断や責任、他者との関わりを、国語の学びと結びつけて考えます。
授業の実践から大学入試、読書、日常の気づきまで。うまくいったことも、迷いや失敗も含め、教室の現在進行形を毎朝6時半にお届けします。

学校の先生、保護者、ことばとデジタル社会の学びに関心のある方へ。

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