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AI目次
「誰が聞く?」雑談配信の意義
公開配信での言葉選びの難しさ
個性を失う「尖り」の喪失
本音語る有料コンテンツの可能性
家庭での生成AI活用実態と課題
デジタル時代の国語教育ラジオ
Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー
  1. 05:32
    2.

    雑談のハードルが高い

  2. 02:22
    3.

    頂いたコメントへのお返し

  3. 01:08
    4.

    終わりのあいさつ

コメント

avator
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松田 千夏
10月19日
雑談会をやってほしいです!

雑談って難しいなあと先日の教育イベントで話題になりました。
そこで得意だとおっしゃっていた方に、営業をされている方と、中高の社会の先生がいらしたんですが、お二人とも引き出しがいっぱいあって、全然わたしが知らない話でしたが、非常におもしろかったです。
何もなければ天気の話から広げるそうです。
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この放送に「差し入れ」しませんか?
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
応援ありがとうございます。
いただいた支援は全て授業づくりに反映させて、できるだけ放送でも紹介していきたいと思います。

デジタル時代の国語教育ラジオ

Kasahara Satoru@Google for Education認定イノベーター/コーチ/トレーナー

デジタル社会で、自分の言葉で考え、他者と関わる力をどう育てるか。
現役高校国語教員のKasaharaが、国語教育とデジタル・シティズンシップ教育を軸に、日々の授業や学校で考えていることを話します。

生成AIと作文、生徒が発信するポッドキャスト、情報の読み解き方。デジタル技術を使う場面での判断や責任、他者との関わりを、国語の学びと結びつけて考えます。
授業の実践から大学入試、読書、日常の気づきまで。うまくいったことも、迷いや失敗も含め、教室の現在進行形を毎朝6時半にお届けします。

学校の先生、保護者、ことばとデジタル社会の学びに関心のある方へ。

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