AI目次
生活科「総合的な学習」化の苦悩
廃材活用!おもちゃ作り探検の幕開け
予期せぬ「オブジェ」多発、先生の困惑
「それでいい」専門家の意外な回答とは
子どもの意欲を尊重、見取りの重要性
毎日研究授業!ひとみの授業づくりノート
山口ひとみ | 公立小学校教員
  1. 00:57
    1.

    チャプター 1

  2. 06:31
    2.

    チャプター 2

  3. 01:33
    3.

    チャプター 3

コメント

avator
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ついてるついてるついてる
2025年11月24日
うちのクラスに生活科適齢期の子が2人います😌
一人は生活科で交流に行っています。
一人は特別支援学級合同の生活科に参加しています。
まちたんけん、という校外学習には交流に行ってる一人だけが行きました😌もう一人は年間カリキュラムに載ってないからって行けず😱
修学旅行には行く方向にするんですけどねー
返信
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山口ひとみ | 公立小学校教員公式アカウント
2025年11月24日
特別支援学級の子も交えて生活科やったらまた新しい発見がありそうです!
この放送に「差し入れ」しませんか?
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
励みになります!

毎日研究授業!ひとみの授業づくりノート

山口ひとみ | 公立小学校教員

💪授業を頑張りたい!
😨研究授業者になっちゃった…
🫠今日も明日の授業があるのしんどい…

\どれかに当てはまる人はぜひフォロー/
\一緒に授業を考えましょう/

毎日270分ある授業時間

教員にとっても子どもにとっても
楽しみな時間にしたい
そんな気持ちで日々の授業づくりをしています

そんな私の日々の授業づくりの様子
考えている事やまとまっていく過程を
赤裸々に語ります

授業づくりって何するの?
日々忙しい中で何を考えるといいの?
次の単元どうしうかな
そんなあなたのちょっとしたヒントになりますように



思ったようにいかない事だらけでも
「授業をするのが楽しみ」になると
「じゃあ次どうする?!」って
失敗すらも楽しみのネタになる?!
そんな気がしています

一緒に明日の授業を楽しみに変えませんか?

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