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#041 ふりかえりの書かせ方

08:56
41再生
AI目次
振り返り指導への新たな挑戦
「なぜできたか」で学びを深める
低学年からのメタ認知の種
発問一つで変わる子どもの思考
質の高い振り返りの未来像
毎日研究授業！ひとみの授業づくりノート
山口ひとみ | 公立小学校教員
  1. 00:58
    1.

    チャプター 1

  2. 05:24
    2.

    チャプター 2

  3. 02:34
    3.

    チャプター 3

コメント

avator
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土屋綾乃
3月5日
「分かったこと」「できたこと」の理由まで振り返るのは、やったことないけどとっても良さそうですね💡
年度初めから続けたらスゴく力になりそう🤔
これ大人もやるといいんじゃないかなと思いました！
返信
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ノリ
3月4日
今日のテーマ📝
振り返りの書き方✏️
１年生でもできる学び方🧐
メタ認知の力🌌

振り返りに書くこと２つ✌️
⭐️できたこと
⭐️なぜできたのか
→振り返りの中身にこだわる
→１年間続けたら大きな力

今日の内容もタイムリーでした⚾️
今年度、校内研のテーマが
「めあてをもって学ぶ」でした💡
協議会で、振り返りのことが、
話題になってたんですよね🤔
振り返りと感想の違いを
どの段階で認識するべきか？
みたいな内容です💭
「なぜできたか」という視点で、
客観視しながら振り返るって
とても良いなと思いました🙂
返信
この放送に「差し入れ」しませんか？
「差し入れ」することでパーソナリティに
感謝や応援の気持ちを伝えることができます
励みになります！

毎日研究授業！ひとみの授業づくりノート

山口ひとみ | 公立小学校教員

💪授業を頑張りたい！
😨研究授業者になっちゃった…
🫠今日も明日の授業があるのしんどい…

\どれかに当てはまる人はぜひフォロー/
\一緒に授業を考えましょう/

毎日270分ある授業時間

教員にとっても子どもにとっても
楽しみな時間にしたい
そんな気持ちで日々の授業づくりをしています

そんな私の日々の授業づくりの様子
考えている事やまとまっていく過程を
赤裸々に語ります

授業づくりって何するの？
日々忙しい中で何を考えるといいの？
次の単元どうしうかな
そんなあなたのちょっとしたヒントになりますように



思ったようにいかない事だらけでも
「授業をするのが楽しみ」になると
「じゃあ次どうする？！」って
失敗すらも楽しみのネタになる？！
そんな気がしています

一緒に明日の授業を楽しみに変えませんか？

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