# ナチス政権の反省から変わったドイツの教育 スナック夏香、ようこそ! 今日もご機嫌な人生と企業の作り方をお話ししていきたいと思います。 昨日に続きまして、ドイツと日本のオーガニックシーンと どうしてここまでこんなに差が出たの?っていうところで、 昨日は、バンド名わかりました? The Airstっていう、医者たちを意味するドイツの代表するパンクバンドでございます。 1982年にドイツで結成されていて、 ドイツで最も成功し愛されている国民的ロックバンドということなんですけど、 いまだにラジオとかでもガンガン流されていて、 うちの息子が10歳ですけど、学校でもみんな歌ってるっていうぐらい 本当に愛されているバンドになります。 そのバンドが言っていた、今のこの社会がこうなっているのは君のせいじゃない。 でもこの状態が続くならそれは君のせいだ。 っていう歌詞があるよっていう話から、 昨日は政治三角に対してドイツ人はどんな感じなの?っていうところを ドイツに暮らして17年目の私がちょっと解説させていただいたっていう感じですね。 今日は、政治三角につながっている ドイツ人のあり方、考え方ってどこから来てるの? それは教育なんだよねっていう話にちょっとつなげていきたいなと思っています。 自分の息子の学校の話を聞いててもそうだし、 旦那が自分が子供で学校行ってた時どんな感じだったのかっていうのも 結構聞かされてきてるんで、 そこから考えるとやっぱり教育だなってすごい思うんですけど、 すごい思うのが、やっぱりナチス政権の時の反省っていうのはすごく大きいんですよね。 それが教育方針にやっぱり大きく結びついているんだろうなっていうのはすごく感じていて、 もう一つ言うと、ドイツの教育制度っていうのは、 ドイツは連邦制度なんですよね。 皆さんの中でどのくらい連邦政府で、 連邦政府が掲げている制度がどのくらい理解されているのかって ちょっと私の方で理解できていないので、 少しだけ説明すると、 政府が州に、州の中に政府が存在するっていう状況ですね。 教育、法律も州法があるので、 教育というのもそれぞれの州によって全然違うんです。 これが何を結果として引き起こしているかというと、 まず州によって教科書も違うし、 何なら、日本で分かりやすいのが、 子どもたちの能力診論とかじゃないですか。 あれも全然州によってばらけるわけです。 要するに、行ってしまうとレベルが高い州とレベルが低い州っていうのができてしまうっていうぐらい、 教育方針も全然違うわけですね。 一般的に言われているのは、南ドイツの方が、 学習、いわゆる今までの学習レベル、いわゆる偏差値とかですよ、 というところで言うと、レベルが高いと言われています。 だからバイエルンとか、バーデンブルーンベーク州なんかは、 非常にレベルが高い州と言われていたりとか、 個人に経済的にも豊かな州と言われているというところですね。 他にもちろん、南じゃないけれどもレベルが高い州というのはいくつもありますので、 一般的にということで知っていただいたらいいかなと思います。 あと教育というところで言うと、 州によって教育方針とか違うよということはあるので、 一概にはナチス政権からの反省からというわけではないんだけれども、 全ドイツで共通していることではないんだけれども、 うちの旦那がバイエルン州で子供時代を過ごしているので、 その話に限られてはくるんですけれども、 ナチス時代にドイツの政権が何をしてきたかというのを、 すごく長らく学ぶ時間があったということなんですよね。 例えばどんな感じだったかというと、 皆さん日本人がよく知っている収容所だとアーシュビリッツなんかはすごく有名だと思うんですけど、 そうじゃない収容所というのがたくさんあったわけですね、当時ね。 そういったところの観光地というかミュージアムみたいな形でオープンされているところに子供たちが連れて行かれて、 そこで感じたことをみんなでクラスの中でシェアし合うとか、 あとグループワークとかもあって、 互いに自分たちで情報収集をしていって、 それを最終的にみんなの前でプレゼンしてディベートするみたいな機関とかも、 結構1年ぐらいの単位でやってきているらしいんですよね。 そうすると子供たちの中でどういった感情だったりとか、 どういう意見というのが出てくるかというと、 人によっては、たとえばうちの旦那さんはすごい繊細な人なので、 どんな感情が生まれたかというと、海外に出るのがすごい怖いという感情が出てきたと。 高校生のときに初めてイギリスに留学に行くんですけど、 そのときも同一人であると知られたときに、 どんなふうに現地の人が僕たちのことを感じるんだろうか、 思うんだろうかというのをすごい気にしていた時期があったと言ってましたね。 そのぐらい結構トラウマになる子もいるし、 でもやっぱり皆さんそれぞれの中で、 自分たちが今、当時戦争に加担したりとか、 もちろん戦争に参加しているという年代ではないけれども、 今の社会を変えていくというところで、 自分たちに何ができるだろうかというのをものすごい考えたし考えさせられる、 そういう子供時代を過ごしているんですよね。 それはやっぱり投票して当たり前。 その際にどれだけ自分が調べられて、 どれだけ自分がこの未来を作っていくきっかけを作れるのかというところに、 参画するというのは当たり前という環境を、 子供のときからずっと教育というところから良い環境があったというのが、 今を作っているというのは間違いないというふうに本人も言っていたので、 やっぱり教育だろうなというのをすごい感じています。 だからということではないんだけれども、 でもやっぱり例えばオーガニックとか脳とか食とかというところを学ぶ機会って、 やっぱりなかなか日本にないよなってすごく日頃から私は感じていて、 だからこそ私一人でドイツにいて皆さんに提供できるもので限られているというところから、 ぜひドイツの考え方だったりとか、 オーガニックって何なのかというところをきちんと理解していった人が地域で広めていってほしいな、 その広め方もいろんな形でいいと思うんですよね。 子どもたちに直接話を持っていける人であればそれはすごくいいと思うし、 そうでなかったとしても子どもと接する機会が多い親御さんだったりとか地域の方に、 ぜひオーガニックって何なのか、脳と食のところだったりとか社会運動のところだったりとか、 環境だったり未来を守っていくそういうツールであったりっていろんな側面がオーガニックにあるんですけれども、 そういったものを一緒に広めてくれるという方はこれからも私は自分なりに応援していきたいですし、 一緒に仲間として、なんか私が一方的に応援っていうのは私はもう嫌なんですけど、 っていうのはやっぱり自分も一人の人であるし、限られたことしかできないし、 だけれども仲間と一緒になったらそれはできると思っていますので、 そういった仲間たちと一緒に同じページの上で手をつなぎながら歩いていけたらなという思いでいます。 こんな感じでまた明日以降も、ちょっとまた出張中なんでね、 結構いろんなトーピックになっていくかなとは思うんですけれども、 皆さんにシェアできたらなと思ってますので楽しみにしていてください。 スナック夏子、今日はこれにて終わりにしたいと思います。 長蓮さん、またのお越しをお待ちしております。 ではでは。