# チャプター1 タイトルコール 松陰塾萩名林館高校プレゼンツ フレー この番組は子どもたちの学びと 笹色大人たちを声で応援する番組です。 # チャプター2 オープニングトーク こんにちは松崎健一です。 こんにちは古澤紀子です。よろしくお願いいたします。 今日のテーマは偏差値だけで測れない本当の生きる力の測り方です。 今日のゲストは大木さとみさん NPO法人ウィングウィング代表理事に来ていただいております。 2009年に子育て家族へ情報を届ける活動を立ち上げ 読み聞かせから食育、花育、保護者セミナー、子育てサロンへと活動を広げてこられました。 2014年にはウィングウィングを設立し、心と体のバランス、コミュニケーション力、自己肯定力を軸に、子供の自立心と家族の成長を支えていらっしゃいます。 今日は点数や偏差値だけでは見えない本当の生きる力をどう捉えるのか伺っていきたいと思います。 今日は大木さんよろしくお願いいたします。よろしくお願いします。 子供の成長を考えるとき点数や偏差値は分かりやすい目安です。 でも人と関わる力、失敗から戻る力、助けを求める力は一つの数字では測れません。 今日は日常の中に現れる生きる力をどう見つけ育てるのかを考えましょう。 それでは早速伺っていきましょう。 # チャプター3 本編 点数では見えない「生きる力」 まずは大木先生、今大木先生のどんな活動をされていらっしゃるか ウイングウイングさんで教えていただいてもよろしいでしょうか。 ママサークルからスタートした団体です。 私が出産をして子供が生まれて、この子たちのために保護者として何ができるだろう というのを考えて周りのママ友達と じゃあ学校ではない家庭で親として子供たちにできることを作っていきたいね という思いでスタートしたんですね。 それが5年続いた後にNPO法人化したというような状況なんですけど なので団体としては親として子供たちに伝えたいこと できることっていうのを一つ一つ叶えてきて 今があるっていうような団体なので 本当に学校では勉強は学校とか塾にお任せをして 親としては子供たちが楽しく毎日を過ごせるとか 学校ではできないような体験を作るとか そういったような活動をしている団体になります。 長い間たくさんの子供たちと関わってこられたと思うんですけどね その中で大木さんが考える生きる力っていうのはどんな力がありますか? そうですね。団体の中でもどんなふうに子供が成長してほしいかっていうと 自分の力で明るく未来を開拓していってほしいっていう思いが私たちの理念としてはあって そのために保護者として何ができるだろうっていう団体なんですけど 子供たちが明るく未来を開拓していくためには生きる力が必要になってくる どんな力なんだろうっていうのは私たちとしては 自分で考えて自分なりに一歩が踏み出せて 例えば失敗してもその失敗を面白がるというか 失敗を糧に次に進めるとか とにかく明るく周りと一緒に自分の道を模索して楽しんでほしいなっていう風に思っているので 生きる力とは自分で考えて自分なりに一歩を踏み出すとか 混乱を乗り越えるとか 人生を楽しむとかそういう力かなと思います 今の話聞いただけでうちの子も入れたくなりますね やっぱりどうしても子供たちって失敗を恐れるのもそうですし 失敗したことを隠そうとしてしまうんですよね 私もそうやって育ってきた 大体の子供たちってちょっとしたプライドみたいなのが邪魔をしてしまって もう失敗したことを隠したいみたいなところがありますもんね それは自分を良くしたいから隠したいという気持ちなのか もっと良くなりたいけどできてないから隠したくなっちゃうとか そういうことなのかなと そういう考え方しないといけないですね 隠している事実だけを叱ることもありますからね 本当そう 子供の成長というのもたくさん見てこられていると思うんですけど 本日のテーマでもありますが 偏差値だけで語れないというのがありますが 学校の点数とか以外で捉えたときに どんな場面に注目されていますか 子供さんの成長で 好きなものを見つけたときとか 何か得意なものと出会ったとか乗り越えたときの子供の表情とか 一つ上のレベルを目指そうとしている姿とか そういうところに成長を感じるかなと思います どんな表情してるんですか 本当にワクワクした顔をしてますよね 私たちは色々な体験を子供たちに伝えていこうということで 体験の場を作っているんですけど 多分最初ちょっと不安に思ってくると思うんですよね 例えば音楽とかアートとか運動とか 色々な体験があるんですけど ちょっと不安やったことない 着てみたら楽しかったというときの パッと目が変わるというか 楽しかった すごく集中している目の表情とかですね 確かに 一歩は踏み出すのちょっとドキドキしますもんね 子供でも大人でもそうですけど 周りの顔色を伺ってしまって 子供たちと比べてみたりとか お母さんどう見てるかなって ちょっと横目でチラッと 最初は不安げな表情で見てるんですけど やっぱりそれを周りが褒めてくれたりとか そういう言葉書き一つで急に表情がぐっと変わって そうすると威力的に変えていく そんな感じですかね 何か今聞かれている保護者の方も 気になっていると思うんですけど どうしても大人が評価しすぎてしまう というところはあると思うんですよね 子供自身の気づきを促すような 問いかけの仕方っていうのはないですか 私も本当についつい 関わりすぎてしまうタイプの親なので 評価してるつもりはないんだけど 褒めてあげたい一心で それを評価しちゃってるのかなって 自分で反省する時があるんですよ あるかもしれないですね めっちゃありますね ありました もう終わってる すごく難しいなと思うんですけど とにかく気づきを促すというか 私自身が気づいたことを 伝えるようにしておくと 例えばですね お母さん今日仕事で こんな難しいことやったんだけど 実はやってみたらできて 面白かったんだよねとか 知らない初めて会う人から こういうことを教えてもらって すごく良かったっていうような ちょっと具体例を伝えていると 子どももしかしたらそういう風に 感じ取ろうとしてくれるのかな みたいな感じでは思ってますけど なかなか難しいですね そうですよね 大人も自分からこういうことを 初めて会ってこう感じたよって あなたはどうかなみたいな雰囲気ですかね 聞くばかりじゃなくて 自分の元をまず話してから こういうことだったよみたいな なるべく先回りをせず 共感をして 大事 聞くというか 待つっていうのがすごく 親としてはしれんだなと思うんですけど 待ってる間にきっといろんなことを 子どもたちがそれぞれ考えて 自分なりの気づきを 見つけるんじゃないかなと 待てないですよ 待てないですよ 待てないですよ 先言っちゃいますよ 言っちゃいます そこをぐっと我慢してくれることですね はい 何か家庭で1週間試せる成長の見つけ方 みたいなものもないですか どうです?1週間でしょ とにかく子どもをこっそり観察する っていうことですよね あんまり関わりすぎるとどうしても言っちゃうので やろうとしている姿を 先回りせずに見ておいて ちょっと困ってるけど どうしたいのかなっていう どうしたいのかなぐらいの声かけで ちょっと様子を見るとかですかね 一歩引いてぐらいの 大事なことかもしれないですね しかも今のお母さんとか 結構忙しいから 口が先に出ちゃうけど そこは一歩引いて観察してあげるみたいな そうですね 結構成長の見つけ方って難しいんですけど 日々何を感じてるかなっていうのを聞き出せると 成長してるっていうのも 理解できるのかなと思って それで言うと結構子どもたちって ふとした時に本音を言うような気がして 例えばお風呂に入ってる時とか ちょっとした時に 寝る前にとか ふと例えば問題を抱えてるとか ちょっと嫌なことがあったんだよねとか いいことがあったんだよねっていうのを そういう時に言ってくれるのかなと思うんですけど そういう子どもの言葉を待つというか 言ってくれた時に逃さない なるほど そこに大事なヒントがあるような気がします あまり構えすぎるのも良くないのかもしれないですね そうですね あまりうまく話せてる気がしないですけど 非常に勉強になります 私も勉強してます 本当に勉強になりますね 自分から話してくれるのを待つっていう行動を 起こさなきゃっていうね 今聞いてらっしゃるリスナーの方もきっと 待たなきゃって思ってらっしゃると思います 難しいですよね この後はフレー応援室です # チャプター4 【お便り】hurray!応援室 ここからはフレー応援室です。 子どもの学びや進路、家庭での声かけについて身近なお悩みを一緒に考えます。 今日のお悩みはこちらです。 成績が伸びないと子どものいいところまで見えなくなってしまいます。 何を褒めればいいのでしょうか。 といったお悩みです。 成績が伸びないとつい結果ばかり気になってしまう お気持ちはよくわかりますけどもね。 大木先生これに関していかがですか。 そうですね成績をあまり私は意識しないように 日頃からしていて、ただその子が得意なところを見つけてあげたいなとは思っているんですよ。 例えば生物が好きだったら理科とかおそらくそういうのは得意になってくると思うので そこを褒めるというか、やっぱり生物が好きだから理科って得意だねみたいな話とかをして得意なところをまず伸ばしていくというか。 そうしたら他のも少し伸びたときにそこでまた国語もできるとか算数もできるみたいな なんかそういう感じかなと思うんですけど、なかなか私も日々迷いながら子どもの顔色を伺いながら接してますね。 このご相談みたいにどうしてもマイナスの方に目が行ってしまいがちなんですよね。でもその中で何かプラスの部分があるんじゃないかというところをまず見ていただくというところが大事ですよね。 得意な分野とかをね。 そこをしっかり褒める。 次に別のやつができるようになったらそちらもできるようになったねって褒めてあげると。 そうですね。あとなんかその自分の目標というか、学校の成績を上げるっていう目標じゃなくて、こうなりたいとかこういう人になりたいとか、こういう仕事に興味があるみたいな先の目標が持てるようになってくると 多分そのために勉強した方がいいとか、したいとか、そういう気持ちになってくるんじゃないかなっていうのは見ていて思うので。 だからその先をちょっと言葉がけで、じゃあこんな職業ってあるんだよね、だったりとか、これが得意ってことはこういう仕事もできるよねとか、 そういうふうに先、勉強の先にあるものっていうのの話の方を先にするといいのかなと思ったりしますね。 なんか得意なところからこう繋げていってとかね。 番組では皆さんからのお悩みやメッセージを募集しています。 子どもの学びや進路、家庭での声かけなどうまく言葉にできないお悩みでも大丈夫です。 相談フォームのURLは番組の概要欄に載せています。皆さんからのメッセージお待ちしています。 # チャプター5 お知らせ ここで、松陰塾萩名林館高校からのお知らせです。 松陰塾では現在2週間無料体験を実施しています。 松陰塾ってどんな塾なんだろう? そんな方はぜひこの機会にお試しください。 詳しくはお近くの松陰塾までお気軽にお問い合わせください。 続いて、萩名林館高校からのお知らせです。 2027年度の生徒募集が9月1日から始まっています。 通信性高校への進学を考えている方は、ぜひチェックしてみてください。 そして最後にもう一つ。 松陰塾が発行する教育情報誌フレー 秋冬号の配布も9月からスタート。 総額約10万円相当の豪華な読者プレゼント企画もご用意しています。 フレーは松陰塾の各校舎でお受け取りいただけるほか、 資料請求をされた方にもお届けしています。 ぜひお手に取ってご覧ください。 以上、松陰塾・萩名林館高校からのお知らせでした。 # チャプター6 エンディング 松陰塾萩名林館高校プレゼンツ スレー そろそろお別れの時間です。 それでは最後に今日の応援メッセージです。 今日は結果ではなく、途中の行動を一つ見つけて言葉にしてください。 自分から聞けたね。 昨日より早く始めたね。と事実を短く伝えてみましょう。 今日のゲストはNPO法人ウィングウィング代表理事の大木さとみさんでした。 ありがとうございました。 ありがとうございました。 最後に大木さんの方からお伝えしたいことはございますか。 ウィングウィングの活動の中の一つに、キッズプレスという活動があります。 子どもたちが地域や社会、いろいろな施設に行ったり人に会ったりして、取材をしてそれを執筆しウェブサイトに上げるという活動なんですけれども、 体験したインプットしたことをアウトプットする配信をするというような活動になります。 そこでは子どもたちが文章が好きになってほしいという活動なので、 上手じゃないかもしれないんですけど、すごく生き生きとした文章が読めると思うので、ぜひキッズプレスのサイトを見てほしいですし、 実は先日松陰塾の委員社長に取材をさせていただいたので、その記事も放送される頃にはアップされてるんじゃないかなと思うので、 ぜひキッズプレスを見ていただけたら嬉しいです。 ありがとうございました。 お送りしたのは松崎健一と古澤紀子でした。 それでは次回もお会いしましょう。 最後はみんなで一緒に フレー! # Soundlogo 自律学習の教員