# チャプター1 タイトルコール 松陰塾萩名林館高校プレゼンツ フレー この番組は子どもたちの学びと 笹色大人たちを声で応援する番組です。 # チャプター2 オープニングトーク こんにちは。松崎健一です。 こんにちは。古澤希子です。よろしくお願いします。 今日のテーマは、受験・進級の壁をどう乗り越える? 現場の塾長に聞く秋の学び方です。 今日のゲストは、田口雅宏塾長です。 田口塾長は、松陰塾の座財府西校をはじめ、 複数の教室で子どもたちの学びと進路を支えていらっしゃいます。 学力や生活リズムが一人一人違う中で、 できるところから学び直し、 自分で次の一歩を選べるようにする関わりを実践されています。 今日は、秋に感じやすい受験や進級の壁への向き合い方を伺います。 田口塾長、今日はよろしくお願いします。 よろしくお願いします。 秋は、模試や定期考査の結果が出て、 目標との差を感じやすい時期です。 焦って勉強量だけを増やす前に、 今の課題を見つけ、続けられる方法へ組み直す必要があります。 それでは、早速伺っていきましょう。 # チャプター3 本編 受験・進級の不安を学びへ変える 秋になると、教室では受験や進級について、どんな不安を口にする子どもが増えますか? そうですね。やっぱり勉強し、頑張ったのにって思ってても、成績がしっかり伸びなかったりとか、 もし受けたとき、判定が自分が思ってたのが出なかったりとかするときは、子どもたちもみんな不安とか、そういうことは言いますね。 夏休みの間に、特に受験生は精一杯勉強してきてるはずですからね。その中で結果が出ないと、やっぱり不安はどんどん口にすることがあると思うんですけど、 そういう成績が思うより伸びないとき、最初に田口塾長が確認することは何ですかね? まず、例えばテストとか模試とかでも、どこができてなかったのか。これ、保護者の方にも結構お願いしてるんですけど、点数とか判定だけ見て、子どもを失跡したり、そういうのはしないようにしてくださいねって話はしてます。 やっぱり最終的には結果もものすごく大事だとは思うんですけど、過程をしっかり褒めてあげるっていうふうにしたら、本当に最後はいい結果になることが多いんですよね。 結局どこを見てあげるかっていうと、受験のためには、単元とか系統を立てて、しっかりやっていかないといけないんですよね。 でも、やったところと模試とかテストとかですね。模試と定期テストとかって性質が違うと思うんですけど、例えば模試とかだったら、やったところがしっかり出るとは限らないんですよね。 でも、逆の発想で結構言ってあげます。 今回やったところ以外がそんなに出てるんだったら、自分が苦手なところを教えてくれてるじゃんって。ここをやったら、今本番じゃなくてよかったねって。 いいですね。 そういうふうなプラスの考えをしっかりやってあげると大事かなと思う。 ただ、成績になかなか現れないっていうのは結構当たり前なんですね。 基礎を固めてるときとか、そういう基本のことをやってるときって、意外と点数には現れないんですよね。 でも、そのプロセスを外すことは絶対できない。 よくS字カーブとか言いますよね。やっぱり努力してたりとか、しっかり貯めてる時間。 建設とかでも、地面には見えてこないんですけど、実は地盤改良とか、杭を打ったりとか、要は建物がしっかり立つための土台ですね。 これって実はすごいお金もかかるし、時間もかかるんです。 そういうのをしっかり教えてあげて、それをやった上で、上に建物を建てるっていったら、実は難易度がだいぶ下がるんですね。 でも、保護者とか我々が何を伴奏してあげるかっていうと、そこをしっかり教えてあげて、気持ちを上げてあげるっていうのをしてあげないと、 要は地下工事だけで諦めて終わっちゃうことが多いんだって。 なるほどですね。建物建たなかったら。 そう、建物建てないっていうところで終わっちゃうと、やっぱりすごくもったいないんで、 すごいもったいないよっていう話をしてあげるっていうのが大事かなと思います。 でも、中にはすぐ結果出る子とかいるんですよ。でもその子はその子で、やっぱり気を引き締めるように。 今回たまたまやられただけかもしれないからとか。 そうしないといけない。 もしとか、これは受ける前とかにも、必ずそういう話は保護者の方には言うようにしてます。 そこをすぐ結果を求めたりすると、最終的に良くない結果になっちゃうので、そういうところも含めてお話しするようにして。 あと成績もですね、本当に右肩上がりでずっと上がっていく子なんて本当に稀なんですよね。 絶対上がったり下がったりしながら、成績って。勉強してたら上向きにはなっていくんですけど。 あと、やっぱり受験とかそういう成績とかって、周りと比べてないとか、周りと比べて平均点と比べてどんっていう話なんですけど、 実は前と比べて点数が下がってたり順位が下がってたりとしても、勉強した分って必ずプラスの積み上げがあるはずなんですよね。 だからそういうところもしっかり教えてあげて。でもやっぱり競争なんで。そういう事実も教えてあげながら、やってあげるといいかなと思います。 まあ一つ一つ、一気に一流してたらみんな持たないでしょうね。 土台をしっかり作って。 大事ですね。今おっしゃったところですね。 子供としてはそういうお話してもらえたらですね、ちょっと安心しますよね。 成績が悪いと見せるのもちょっと不安だったりだとか、やっぱり怒られるんじゃないかっていうのが先に立ってると思いますから、今田口塾長がおっしゃったような内容で話されるとですね。 安心してもらえる。 そうですね。あとやっぱり今出てきた模試ですね。模試を受けると志望校の判定が出ると思うんですけど、志望校との差が大きいと感じたとき、目標と計画はどのように整理すればいいですかね。 そうですね。志望校との差が大きいときも、それは結構時期によると思う。 中学1年生がその開きがすごく大きいのかとか、中学2年生とか、もう受験前だとかっていうので、やっぱり作戦は変わってきますよね。 結構ですね、うちの生徒では、もうここから大逆転して合格しましたっていうのもあるんですけど、それは結構ハズレ値だったりするんだよね。 でもそれでも頑張りたいというときは、じゃあやっぱりどのぐらい頑張らない。もう寝るまま推しに頑張らないといけなかったりする場合もありますよね。 その事実はしっかり教えてあげて、目標とか計画の立て方をしっかり指導してあげるというのは大事かなと思います。 それはスパンが長くなった中1とかの子に対しても、じゃあ今そんなにクラスの中でも成績が良くないけど、地域で一番の学校に行きたいんだって言うんだったら、ちょっとイメージしてごらん。 今クラスの中で一番成績の良い子だねって。その子ぐらいにならないといけない。 勉強してないとか言うかもしれないけど、めちゃめちゃ勉強してるよと。 そういう話とかはしっかりしてあげながら、やっぱりそこの目標を達成するためには、どのぐらいの時間とか集中力とか努力とか、そういうのをやっていかないといけないかっていうのは、ちゃんと差し示してあげないといけないかなと思いながらやっています。 子供にイメージさせるっていうのも大事ですね。 ちゃんと計画を一緒に考えてくださるっていうのも、ちょっと安心感かもしれないですね。 やっぱり中には、もう無理ってなる子もいると思うんですけどね。 そういう場合はどこまで待って、どのように働きかけますか。 もう無理っていうのは、地方校を変更するとかそういうことですか。 でも、時期的にはそれが必要な子もいますよね。 だから適切なアドバイス、それこそもう確率的に言ったらすごく低い地方校を狙うよりも、ちゃんと修正してあげて、じゃあここを受かるためには頑張ってこんぐらいの勉強をしようかっていう話が必要です。 やっぱり大前提としては、別に例えば高校受験、大学受験にしてもそこがゴールじゃないんですよね。 だからそれがゴールって思っちゃうと、その後よくない結果になったりするんで、ここら辺も含めて、人生設計というか、自分が何をしたいかとか、そういうのも含めて教えてあげるのが大人の大事なところかなと思います。 受験ももちろんすごく大事なイベントだとは思うんで、そこは本人たちが頑張りたいところでしっかりサポートしてあげるっていうのは大事だと思うんですけど。 保護者の皆さんも受験ってなると、どうしてもそこがゴールのイメージを持ってしまってらっしゃる方もいらっしゃいますもんね。 多いです。多いと思います。 だからその先を見越して、子どもには話しかけていただくのがいいですよね。 偏差値だけじゃなくて、志望校を変えるっていうのは、別に偏差値がちょっと下げたかもしれないですけど、それは子どもたちにとっては、実はすごく前向きな選択だったりもするんですよね。 だからそれはしっかり応援してあげるっていうのも、理由も含めてですね。しっかり対話してあげて、聞いてあげてっていうのが大事かなと思います。 ただ中には、もちろん声かけは保護者の皆さんすると思うんですけど、それが圧力になっている場合もあるんじゃないかなと思うんですけどね。 その励ましなのか圧力なのか、そこの違いがわかるような差異とかないですか? いやこれ線引きなかなか難しいですけどね。 励ましって言ってもね、塾でも大切なお子さんを預かってて、保護者からここでしっかり勉強を学んでほしいっていう子に対しては、やっぱり寝てたりとかですね。 勉強に気持ちが入ってないときとかは、そこら辺をどうやったらちゃんと集中して頭に入れて勉強するかとか、そういう工夫をしながらやってますし、圧力って言うとなかなか難しいですけど。 これは飴と鞭の話なんですけど。 時にはやっぱり対話とはいけないです。対話とは絶対いけないと思うんですけど、言葉の暴力も絶対いけないと思うんですけど、厳しい言葉がけが必要なときも、その子のためをしっかり思ってやってあげるっていうのを考えると、必要なときもあるとは思います。 やっぱりそれを有効にするっていうのは、飴っていうか、しっかりできてるときにちゃんと褒めてあげる。 信頼関係をしっかり結ぶっていうのは大事かなと思います。 要は、信頼してない、これあれですよね、なんとかハラスメントとかも最近結構多いですけど、その人がどう感じるかっていうところは、やっぱり関係性だと思うんですね。 だからそこは、我々塾なんで、いろんなちゃんとプロセスとかテクニックとかありますんで、安心していただければなとは思うんですけども。 子どもだけが受験に向けて壁を乗り越えていこうとするんじゃなくて、保護者の皆さんも一緒になって、その壁を乗り越えていくっていうことを意識しておいていただきたいなと思いますし、 困ったときには、ぜひ松陰塾のほうにご相談いただければと思いますね。 この後はフレー応援室です。 # チャプター4 【お便り】hurray! 応援室 ここからは不礼応援室です。 子どもの学びや進路、家庭での声かけについて身近なお悩みを一緒に考えます。 今日のお悩みはこちらです。 受験勉強が苦しくなり子どもが塾を辞めたいと言い出しました。 どう話し合えばいいでしょうかというお悩みです。 塾を辞めたいと言われると親としては驚くでしょうし、 この時期に辞めたらこの後どうするのって負けてしまうかと思うんですけど、 田口塾長、これはいかがですか? そうですね、これは理由によりますよね。 本当は辞めたいと思っていないけど、 心がね、しんどくなったりとか、 そういうSOSが出てる時とかっていうのはあるんですけど、 そこは本人が辞めたいなら辞めさせようっていうのも、 ちょっとすぐ判断するんじゃなくて、 ちゃんと対話してあげながら決めてあげる。 でもさっき言ったみたいに、前向きな決断の可能性もあります。 塾を辞めて、自分でしっかりやり方を身につけたから、 自分でやってみる。でもそれも危険です。 もしかしたら勘違いかもしれない。危険ですけど、 でもちゃんと子どものプレゼンを聞いてみて、 それならできそうだなと。 っていうのはありかもしれないですけど、 理由によるので、しっかりお子様とそういう時は対話していただいて、 でももしちょっと逃げてるだけとか、 弱い気持ちになってるだけとか、 そういう時はしっかりちゃんと伴奏していくよとか、 ちゃんとサポートしていくよとか言う言葉で、 やる気がもう一回出る可能性もありますので、 そういうのを見極めながらやっていくっていうのが必要だと思います。 対話が、まずは第一は対話ですね。 困った時には第三者のアドバイスも必要になってくるかもしれないので、 そういった時にはまた塾の方にもご相談していただくのもいいかもしれないですね。 そうですね。本当そうです。 番組では皆さんからのお悩みやメッセージを募集しています。 子どもの学びや進路、家庭での声かけなど、 うまく言葉にできないお悩みでも大丈夫です。 相談フォームのURLは番組の概要欄に載せています。 皆さんからのメッセージお待ちしています。 # チャプター5 萩明倫館高校からのお知らせ ハギ・メイリンカン高校からのお知らせです。 毎日学校に通うのは少し難しい。 それでも高校は卒業したい。 そんなあなたへ、 ハギ・メイリンカン高校なら自宅で自分のペースで学べます。 通学は週0日から週5日まで、 自分に合った学び方を選べます。 独自開発の原罪システムでは、単位習得につながる復習に加え、 小中学校の全分野も自由に学べます。 苦手なところまで遡ることで学びの積み残しを一つずつ解消できます。 全国各地にはサポートキャンパスもあります。 自宅では学習に集中しづらいというときは、 場所を変え気持ちを切り替えて学習に取り組めます。 そして年に一度、歴史と文化の街、ハギへ。 吉田松陰先生の志を受け継ぎ、 自ら学び、自ら未来を切り開く。 それがハギ・メイリンカン高校です。 自分らしく、自由に、未来へ。 ハギ・メイリンカン高校。 詳しくは、ハギ・メイリンカン高校で検索してください。 # チャプター6 エンディング 松陰塾萩名林館高校プレゼンツ フレー そろそろお別れの時間です。 それでは最後に今日の応援メッセージです。 紙に今困っていること、今週一つだけ変えること、 助けてほしいことを一行ずつ書いてみてください。 全部を解決する前に次の一弾を見つけましょう。 今日のゲストは松陰塾太宰府西校 桃知浜校海校の田口雅宏塾長でした。ありがとうございました。 ありがとうございました。 最後に田口塾長からお伝えしたいことはございますか。 松陰塾太宰府西校桃知浜校海校では、 南韓校に挑戦したいということか、 志望校にしっかり受かりたいということか、 あと学校の成績をしっかり伸ばして、 定期テストとかでいい点数取りたいなということか、 あと学校には行けてないけど、 勉強は頑張りたいということかですね。 いろんな校を受け入れて、 しっかり頑張ってもらっています。 うちは、いつでも体験を受け付けていますので、 もしよかったら体験に来ていただいて、 話だけでも聞いていただければなと思いますので、 よろしくお願いします。 それから福岡市南区の長住というところで、 11月に長住校も開校されますので、 ぜひそこでも体験を受け付けておりますので、 よかったら一度ご足をいただければなと思います。 お送りしたのは松崎健一と古澤紀子でした。 それでは次回もお会いしましょう。 最後はみんなで一緒に ふれー! # チャプター7 松陰塾からのお知らせ 勉強しているのになぜ成績が伸びない? 勉強しなさいと言わなければ勉強しない。 塾に通っているのになかなか成績が伸びない。 そんなお悩みはありませんか? 実は勉強で大切なのは教えてもらうことよりも自分でできるようになること。 だから松陰塾では、分かるところから始める、 分かるまで繰り返す、分かるまで先に進まない、 この分かるの3大法則を大切にしています。 自立学習教材AI松陰システムで一人一人の理解度に合わせて学習。 完全個別指導でしかも通い放題です。 でも松陰塾が育てたいのは成績だけではありません。 自分で考え自分で学ぶ力。 それは受験が終わった後も一生役に立つ力です。 吉田松陰先生の教育の原点を受け継ぎ、 子どもたちの自立する力を育てる。 教えてもらう勉強から自分で学ぶ勉強へ。 松陰塾。 まずは無料体験でその違いを感じてみてください。 自立学習の松陰。