【社会起業】#13 夜のパン屋さんの三方よし。

【ニュース映画と戦後】#24 福井県の戦後。戦災、震災、水害と農村の近代化。福井県政ニュース。

【地方図鑑】#50 北海道薬科大学が移転して行った小樽市桂岡町の事例。北海道当別町が直面する「地場産業」の終焉②

【AfterClass】#23 研究計画のススメ。リカレント教育における研究計画の重要性と考え方。

【情報倫理】#10 デジタルネイティブの情報行動について、アンケート結果と今後。

【地方図鑑・真鶴町編】#12 事例：真鶴町での地方創生政策の意味と目標（真鶴町役場政策推進課・卜部直也さん）

【地方図鑑・真鶴町編】#15 事例：真鶴町のまちづくり条例「美の基準」について（真鶴町役場政策推進課・卜部直也さん）

【地方図鑑・真鶴町編】#4 総説：資料を配布するためにFacebookの公開グループを作りました。先ずは国勢調査のデータを配布します。

【情報倫理】#2 そもそも情報化社会とは何だろう？「情報」の溢れる社会について考えてみる。

【地方図鑑・真鶴町編】#20 事例：真鶴町「美の基準」の話題について。

【AfterClass】#17 ここまでの振り返りと今後について。

【地方図鑑・真鶴町編】#1 総説：地方の現状について①。※ハッシュタグは#restd01

【AfterClass】#10 社会連携型PBLの課題は、何を学びにしたいのかに依存します。VoicyをテーマにPBLをやってみます。②

【社会起業】#2 予告編：街角で雑誌を売る人、そのビジネスモデルと解決している社会課題について。

【地方図鑑】#25 金澤史帆さん（パーソナルストレッチトレーナー）と真鶴町について考えてみます。

【地方図鑑】#1 予告編：反転学習的に事前に考えて頂きたいネタフリを致します。

【地方図鑑】#2 予告編：公開されている様々な統計データを使って、地域の特性を洗い出して行く。

概要⑤：カリキュラム内容とこの後の予定について。

【AfterClass】#9 大学におけるPBLの現状と、その難しさについて。産能大学松尾尚教授に聴く。

【AfterClass】#11 学部から修士を含め、文科理科3大学で学ぶ。 受講生から見たリカレント教育について①。斉藤悠さん（斎藤工業株式会社）。