# タイトルトーク おはようございます。先生だって人間だものチャンネルです。 このチャンネルでは非常勤かけるコーチングのパラレルワーカー大先生が、 先生だって自分らしい働き方、行き方を選んでもいいよテーマに、 今から使える見方、考え方をお伝えしています。 今回のテーマは、高校で特別授業をしてみた、です。 # OP はい、ではですね、今日これが放送されているのは10月10日だと思うんですけども、10月9日にこれ収録しているので、 なんと、今日ですね、10月9日に書籍の方が販売になりました! はい、ということで予約販売だったものが通常販売になりまして、早速予約にしてくれていた方々にはね、 今日書籍の方が届いているというふうに各地から連絡いただいております。 本当に嬉しいです。ありがとうございます。 手に取っていただいてね、自分だけの力じゃないんだけども、 生み出したものっていうのがいろんな人に手に渡るって感無量ですね、本当に。 すごく嬉しい。嬉しいという言葉が一番あってはまります。 すごい簡単な言葉なんだけどね。 あとはそうですね、今日僕は、10月9日の金曜日の話をしているんですけども、 本を書くと何冊かいただくんですよ、憲法といってね、いただくんですけど、 それを誰にあげようかなというふうに考えていて、 今日早速ね、オフィスの一箇所というか場所ですね、そこにあげてきました。 よくわからなかったですよね。 あれです。2年前に勤務していた、非常勤勤務して学校さんの中学校さんの方に渡してきました。 何でかというとね、僕の非常勤×コーチングの初めの非常勤としてやらせていただいた学校になりますので、 すごく思い出深いし、僕もすごい初めての感覚だったりとか、 ちょっと特殊な学校でもあったので、 何より一緒に働いていた職員さんが、先生たちがすごく、 良い人たちと言うとすごく違った感じというか、 こんな職場すごい良いなというのを体現されていたので、 そういう思いもあって、一つ一冊渡してきました。 久しぶりに会って元気そうだったので、それも良いなというふうに思いながらね、 また久々の再会、すぐに帰ったんですけど、 さらにちょっといろいろ用事が立ってこんでいたので、そんな感じでございました。 すごく良いですね、いろいろ。 そういうふうに久しぶりに会うのもそうだし、 こうやっていろんな人に手に取ってもらうのすごく嬉しいです。 本当に皆さんありがとうございます。 # 高校生に特別授業してきた！！ はい、ということでタイトル通りですね。 高校で特別授業をしてみたということで話をしていくんですけども 特別授業といってもね、総合的な学習の時間ですね。 そこの時間の中で特別講師として授業をしたっていう感じなんですよ。 簡単に言うとね。 で、とはいっても僕だけが講師で行ったわけじゃなくて、 何名か外部講師の人たちが集まって、 で、子供たち、高校の2年生、3年生が対象だったんですが、 2年生、3年生をグループにして、 1グループ何人ですかね、8人くらいから7、8人くらいに編成されていて、 1人の先生がその7、8人と一緒に授業をしていくっていう流れだったんですね。 なので、最初全体説明とか最後のまとめとか一緒に全員でやりましたけど、 その中身のね、実際の授業についてはもうワークショップかな、 ワークショップ形式でそれぞれの会場分かれてやっていましたね。 で、それで内容なんですけど、幸せとは何かっていう、 幸せって何だろうっていうタイトルで、 これで話をしましょうっていうことだったんですよ。 みなさんどうです? 幸せって何だろうっていうので、1時間授業できます? 授業できるというか、8人くらいで話し合って、 ある程度のまとめというかね、 こういうところが、こういう問題が幸せって落とせられますかね。 教員やってみなさんがあれば、ある程度落とせるんだと思うし、 あとは道徳とかもしかして苦手なタイプだと、 オープンエンドっていうのはちょっとむずいよねってなるかもしれないですね。 僕も最初聞いたときに、 これどういう秘訣になるのがいいのかな、難しいなってすごく思いました、僕はね。 僕はそう思ったんですよ。 で、実際に始まりましたということなんですけど。 結論言うと、やってみて楽しかったですね。 すごく楽しかった。 これはどんな行事、学校行事でも、 最後は良かったとか成功したとか楽しかったで終わるような感じだと思うんですね。 ただ何が良かったかっていうと、 今まで子どもたちが考えてなかったことを考えられたっていうのが、 僕としては狙い通りだし、すごい良かった。 やっぱり考えて持ってきて良かったなって思っていたところなんですよ。 それで何が良かったかっていうと、 やっぱり幸せの定義をさせなかったんだけど、 そこまでいけなかったんですけど、 自分の幸せのゴールっていうのを考えてもらったんですね。 # 高校生に特別授業してきた！！ 幸せのゴールって何?みたいになるじゃないですか。 幸せについてはぶっちゃけ言うとゴールって決めるのすごく難しいと思うんですよ。 生きていたらさ、今思う幸せとその5年後に思う幸せって変わってきてるじゃないですか。 みなさんそうじゃない? 今まで自分の人生振り返ってみたら、 5歳の時の自分の最高の幸せな状態と20歳の時の自分の幸せな状態と 今の自分の幸せだなって思う状態って変わってません? 僕はね、これ変わっているんですね。 最初やっぱり本当に自己承認欲求を満たすような、もう20歳まではそうですね。 そういう夢とかを掲げていて、結婚とかもするつもり全くなかったし、 あと本当になんかね、死にしよくですね。そんな感じでしたよ。 でも今になってからはそういうことはあんまりなくなってきて、 むしろ幸せっていうのは家族といかに時間を共有したりとか、 いかに自分が人に幸せを与えられたか、 自分も幸せな状態であえて幸せを与えられたかっていうことだなって思うので、 だいぶ視点って変わるわけじゃないですか。生きていくうちに。 だからその時その時の幸せの最高を到達する点って、まず正義性が難しいですと。 だから僕はこういう問いをしたんですね。 どんな人生の終わり方だったら最高ですかっていう質問をしたんですよ。 その前に前座で2、3問ぐらいもちろん質問しながら、 温めて温めて温めて最後の方にバーンって出したわけなんですけど、問いとしてね。 序盤なんだかな、最初の方は足出しともですね、 最終的にどんな人生だったら最高の終わり方になりますかっていうのは最後の質問なんだけど、 その前には日常的にあった小さな幸せでもいいし大きな幸せでもいいから、 最近あったやつ教えてっていうところから始まり、 人生で大切なものは何ですかって話をしましたし、 2問ぐらいしかしないかな、全員に聞いてたからね、7人いたかな、 7人全員に聞いてたからね、そこそこの時間になるわけですよ、聞いていると。 1時間という時間があれど、いつの間にかなくなっていくわけだし、 そこでみんなに対して、あるあるさんこういう風に話をしてるんだけど、 どうこの観点あったみたいな、視点あったみたいな、いやなかったですねみたいな、 これ聞いてどう思ったとか、こう思いますねみたいな話で、 よくやりとりもね、コミュニケーション力というか、もうなかなかある子たちだったので、 そういうテンポ感とかもね、割とよく進めてられたんじゃないかなって思いますが、 ちょっとさっきの話に戻るけど、最後そういう質問をしたわけなんですよ。 皆さんはどうですかね、自分人生に置き換えるというか、自分人生考えてほしいんですよ。 どんな終わり方が最高ですか、皆さんは。 ちょっとそれ考えた上で、次のチャプター行きましょうか。 # 高校生に特別授業してきた！！ 考えましたか?自分の最高の人生の終え方、終わり方。考えてない方はね、まだ聞かないでくださいね。 で、考えてもらったんですけど、じゃあ僕はね聞きたいですね。 5w1hで聞くんですよ、基本的に。 どこで、何歳で、周りに誰がいてとか、どんな言葉をかけられてとかね、自分はどんな格好でとか、 それで終えてますかっていうのをちょっと想像してみてください。 イメージある人はそれそれでいいと思いますね。 これが高校生に聞くとすごく面白くて、国相並みに人がいますとかね、一人でひっそりととかって人もいるしね、 結婚していたら結婚する相手がいてとかね、いろいろあるんですよね、これが。 あとは何だろうな、今のは人数の話だよね。 場所もね、部屋だったりとか、すっごいおごせとか雰囲気の場所とかね、それはいろいろあるんですよ。 非常に聞いていて面白かったですね。 あとなんか、話をしていく中で死因ですね、どんな風な原因で死んでしまうのか、自分はっていうのもすっごいこれもいろいろあって、 漏水の人もいればね、幸せの絶頂の時にぽっくりいきたいですって人もいたらね、 本当にそれも達したようで、ここに言えないような内容もあったんですけど、 でもそれはそれで一個のね、その子の正解として認めつつやっていったので、 何よりね、今回の授業で面白かったっていうのは、超当たり前なんだけど、みんな違うってことなんだよね。 みんな違うことが、こんなにも顕著にわかるんだっていうのがね、面白かったんですよ。 だから、この授業のまとめとしてはね、まず幸せの自分の定義だよね、まではいかないんだけども、 自分がこういう風に人生終えたら最高だよねっていうのをみんなわかったわけだよ、ここで。 それが本当に自分の本音MAXかどうかは別として、まずとりあえず自分が、こうなったら人生最後の終わり方だなっていう終わりを描いたわけですよ。 人生って生きてから死ぬまではみんな決まってるじゃん、それ一緒じゃん。 その間の過程でお金持ちになるのかとかね、どんな成果を残したかとかね、平々凡々でいくのかとかね、 最悪の人生でしたってなるのかは違うけど、でも生まれてから死ぬまではみんな一緒なんですよ、みんな一緒。 どんな終え方をするか、どんなゴールに設定をして自分は生きていくかっていうところを、 考えてみてもらったので、あとはそこからはね、自分が決めたところから逆算して人生を組んでいけばいいわけじゃん、結局は。 国葬レベルにしたい人だったら国葬レベルになるような人間にならなきゃいけないので、 そのためには自分は今どういうふうなことをしていけばいいのかっていう話に具体的に後を落としていくだけだと思うんですよ。 他もそうですね、何歳でとかね、こういう場所でとかね、誰かに見とられながらとかっていろいろあるじゃないですか。 それも決まっていたらそういうふうに描けばいいんですよ、まず最初は。 でもデカすぎないって思うかもしれないけど、デカすぎていいんですよ、最初はね。 大きいところが作らないと、枠組みが作らないと描けないもんだから、 だから思い描けなかったらまず大きいところ、超理想で抽象すぎるところから始めて、 そこを具体にしていくような作業感の方がもしかしてわかりやすいかもしれないから、 そういう設計にしてましたね。 だからゴールがどこかっていうところを最初に出してもらい、 そこから逆算して人生、今の自分がどういうふうにしたら最高の終わり方に近づくかっていうところでね、 考えてほしい結論でやっておりました。 子どもたちもこんなに自分で考えたことがないですって話をしてくれているので嬉しかったし、 自分が人生を終わるときにどんな状態で最高かって、コーチングの超ド定番の質問であるんですけど、 こんなところで生きるとはって思いながらね、若干興奮気味にやらせてもらってました。 あと僕、答えを聞いて、さっきも同じこと言ったかもしれないけど、みんな違うんだよね。 みんな違うっていうのも、みんながその場にいたメンバー全員が体感したっていうのはすごく大きいと思います。 自分のこう思っている幸せって当たり前じゃないっていう感覚ってすごく大事じゃないですか。 でもさ、僕らっていざ自分の進路とか選ぶときって、普通はこうだよねとか、 そういうふうに周りというか社会というかを気にしてしまうじゃないですか。 でも別にね、そんなことを気にしなくても。 社会とか、普通はこうだからっていうのは実際なくて、みんなそれぞれの道を生きてるんですよ、細かく見ていくとね。 っていうところが体感的に持てれば、自分で自分の人生を選んでいいんだっていうふうになるじゃないですか。 そんなふうになってくれたらいいなっていうふうに思ってますね。 みんな違うよね、確かに違うね、そうですわみたいな、改めて考えるとマジで違うんですねみたいな。 知識として知っているものが腹打ちした感じなのかなって思ってるけども、 ぜひ体感地で身につけて、身につけずに体感地で感じてもらって、 これからの人生においてね、自分が選びたいような最高になるような人生を歩んでほしいななんて僕は心から祈っております、彼に対してね。 皆さんもそうですよ。 # 高校生に特別授業してきた！！ はいここはまあおまけになるので本編とちょっと違った角度で話をするので飛ばしてもらって全然大丈夫なんですけども 僕は今回なんでこの未来図書館さんのねプログラムに参加させてもらったかっていう話なんですよ キャリア教育がそもそも大好きでそれをねやっていきたいとかね 進路面でがそもそも得意というかすごい熱くなった記憶もあるから この町にキャリア話をするってすごい自分がね手に乗るよねっていうのもあったのでいいんですけども そもそも一人でそういう起業をしてやればいいじゃんっていうふうに思われたりもねするかなって思うんですよ 人によってはねそれがやりたかったなら別にそれをやるように仕事を組めばいいじゃんって思われるかもしれないけど ただ僕はなんか思ったわけですよいざそういうふうに塾とかそういう感じのね 進路を一緒に考えましょうサービスをやるにしたって まずね企業ってすごくいろいろ時間もねお金もかかるわけなんですよ で その資金がないとかどうの楽しいっていうレベルじゃなくて まずはなんかそのねできたら社会的に見たらできたらいろんな人と協力しながら成し得た方がよくねかった話だと思うんですよ 効率とか的にねいいと思うしでなんか逆にそのね塾がいっぱいのが塾立てても競合増えるだけじゃん 競合増えるだけっていうのはその社会に対してどうかっていうと ただなんか誰かのパイを奪い合えて誰かが不幸せになっちゃうんだよね だから一番いいのっていうのはパイを奪い合わない仕組みというかそういう事業を組み立てるか もうすでにあるところに入って自分もねその一日貢献しまくるからと思うんですよ みんなが幸せになるまあウィンウィンって言ったらまた別ですけどね言い方がね そういうね世界観でいくとそういう方がいいなーって僕は思ったので だからまあ最初考えた時に自分でそういう子供向けに塾だったりとか コーチング的な話をやっていきたいなーって思ったんだけれども でもそれって案外探すのやってる人っているわけで 今回ミラト書館さんもそうですねまさに僕はその地域の方の商工会議に行って もうスーツを着たねその社長とかのおじさんたちがめっちゃいる中で もう怖がりながらですねその飲み会に参加して その名刺を得た人の方々から紹介でそこに出会ったわけなんですよミラト書館さんに でこういうふうに参加させてもらってねすげえいいなって思ったし 自分がこういうふうに学校さんだよね公立の学校さんコネクトできるまでって多分何十年かかるのを このね一緒に活動に参加するっていうだけでもうコンタクト取れてるからね学校さんと これ本当に素晴らしいなっていうふうに思っていたので 自分のゴールに対しては変な自分で全部作り上げたいというプライドだったりとか そういう遠回り道を選ぶんじゃなくて最短距離を選ぶために また他人に頼ったりとかねっていうのは全然ありなんだなって思ったところもあるってことなんですよね はいいずれは自分自身のやっていく事業の一個として やっていきたいですこういう進路面談的な話であったりとか 一年前進していくような関わりもちろん勉強面でもねメンタル面でも 子供たちを支えていきたいという気持ちはめちゃくちゃあるのでやるんですけども その足掛けに足掛けというかね 足掛けてる姿勢ですね その中やっていく中の観点を自分でもっともっと深めていったり 改造高くしていったりとか あとやっぱりそうですね一緒にやった方がね その子供たちをさ盛り上げられるじゃん 今自分が住んでる県のねっていうのがあるから 協力したほうが気持ちいいしねっていうのがあるからね 今回参加させてもらったっていう経緯がありますね 話がしちゃかめっちゃかしたんでね 分かりづらかったかもしれませんが はいそういうことで僕自身のゴールは 子供たちの可能性の最大化なので そこにねつながって活動であったので 参加していて さらにより良かったなというふうに感じております # コメントコーナー では、コメントコーナーで読ませていただきます。 なぜ僕らの心の病を軽んじているのか? にいただいたコメントです。 ケン先生、ありがとうございます。 おととしの三学期は、朝起きたら倦怠感、吐き気が出てくるようになりました。 これはいきなりではなく、心身の負担が積み重なった結果だと思います。 初期症状を見逃さない、これくらい大丈夫と見過ごさない、早めに手を打つことが大切だと思います。 そして、出版おめでとうございます。 はい、ありがとうございます。 心の限界や体の症状のサインを見逃さないでくださいね。 自分だったらもっと頑張れるという気持ちはすごくわかるんですけども、 頑張ってなんとかなる場合もあるし、なんとかならない場合もあるんですけど、 これは紙一重でしかないので、宝くじに当たるか当たらないかくらいの勢いなんですよ。 だから無理しない方がいいじゃないですか。 自分に宝くじを当てられますという確信が持てるならいいかもしれないけど、 そういうわけじゃないじゃん、言うたら。 だから別にそこで病院行ったり誰かに相談するって、まず逃げじゃないし、 逃げると思うのに負担が高すぎるし、 通院でも全然行っていいと思いますね。 それで、耐えて耐えてやっていって、病気になって、再起不能になる方が、 どっちも本人にとっても、学校現場にとってもマイナスでしかないから、 そこは本当に勇気を持って行ってほしいなと。 病院とか相談とかやってほしいなと思います。 では、10年前の自分に伝えたいことで、 西さんありがとうございます。 10年前、会社員に転職して1年目でした。 業種選びも、いつか特別支援学校に戻った時に活かせる業種、 会社は特別支援学校の実習を受け入れているところに入社しました。 正直、教員に戻れないだろうと諦めていました。 当時の私には、諦めなければチャンスは巡ってくる。 社会人としての経験を活かせていると伝えたいです。 いいですね。 今の自分だからこそ、より自信を持って伝えられることってありますもんね。 一本線につながっている感じがまたいいと思います。 ずっと特別支援のところから活かせるように頑張っていて、 未来自分から諦めるなと言っていて、 聞いているとちょっとエモいですね。 使い方合ってますか? ということで、すごくエモいと思いました。 エモい、いいんですかね。 メロイ。 メロイは違うか。 反省でたんぱんに言ったら、 メロイねって言われました、妻に。 どういうことって聞いたら、メロスっぽいかなって。 バカにしてるのかなって感じですけどね。 ごめんなさい、関係ない話でした。 コメントをいただけると嬉しいですし、 お悩みとか質問とか、 お悩みなんか言うんですかね。 連絡いただければと思います。 コメントいただいた方が、僕自身もすごくモチベーションがアップしますし、 あとは双方向のやりとりって、 このチャンネルを作り上げたいなと思っているから、 ぜひぜひ作り上げる一歩に、 皆さんからお願いしたいなと思っております。 よろしくお願いします。 # ED それでは今日も聞いてくれてありがとうございました。 おそらく土曜日の朝ですよね皆さんね。 今日お休みですか?それとも部活ですか?新人戦ですか? または行事の準備ですか?いろいろあるかもしれないですけども、 お休みの人はもう学校のことは忘れて、忘れて、もう休んじゃってくださいしっかりね。 まあ家で教材研究しても捗る人もいるんで、それは全然止めないんですけども、 もうつらいぐらいならね、もう忘れるぐらいの体験、お遊びにはした方がいいと思います。 全然ね、仕事をしたいですとか、やらないと間に合わないしな、みたいな人もいると思うから、 そこはね、共有はしないですけどね。 っていうところでありますね。 また、もう別にね、特に何もない方はね、ゆっくり羽伸ばして遊んでもらえばいいんじゃないかなと思っております。 土曜日っていいですもんね。 夜になっても土曜日の夜はすごく僕も好きでした。ずっと。 今でも好きだけどね。 はい。というので、ちょっと全然縛りじゃないですけどね、こんな感じで終えていこうと思います。 書籍の方はですね、今日と言いつつ、昨日ですね、から発売になっておりますので、 ぜひまだ手に取っていない方はですね、ポチっと押していただけると嬉しいなって思いますし、 今、辛くなっている先生方向けに書いている本ですので、 もし近くにね、教育関係で来るそうな方いたらですね、紹介だけでもしていただけると非常に嬉しいのでよろしくお願いします。 それでは今日も、休んで、休んで、ちょっとあれですね。 今日も最高の一日にしていきましょう。 それではまた。