不登校の理由は「無気力・不安」が6割。幼稚園や保育園では集団保育の時代から個性を大事にいきいきと自由に過ごすことが重要視され、学校になると急に窮窟な生活にギャップを感じる事も多く、だんだんストレスが子ども達は溜まっていくのでは。ストレス感じやすい子や特性のある子、特別な家庭等は幼児期から何となく兆候もありそうなので幼保との連携も大事かと。
保育園は厚労省、幼稚園は文科省、このあたりも色々と難しくしてそうでこども家庭庁には期待したい。

私にとってはVoicyはホントに学びの場です。楽しいです！
Voicyの存在は大人の学習を身近にする可能性を持った素晴らしい仕組みだと思います。みんなに宣伝してきます！

社会を変えるためには教育からという考え、私もそう思います😌
今日小6次男の担任との懇談でした。先生も、個別最適化された教育をしたいと思う一方で、教員の数が少なくてとてもじゃないけど個々を見れないし今の教育システムでは実現不可能…自分たちも葛藤と矛盾を抱えていると言われてました😥
子どもたちのための教育なのに、学校が我慢して行く場所のような扱いになっている現実…。教育を見直すことはパワーがいると思います。しかし長い目で見たときにどうしていくべきなのか…大人は考える責任がありますね🤔

地域の特支学級に在籍しても、この学校に来てるからには、学校や普通学級のルールを守ろう、守らないのはわがまま、頑張ってみんなと！という先生や児童の圧力があります。なるべく普通学級の時間割で、給食や日直、掃除など一緒に過ごそう。と。差を感じるタイプの子は、苛々し辛く、協調性育むどころではないです。
発達の差があり、同年齢の集団と一緒のことを常に求められると壊れちゃうから、特支に在籍してるのに。
個に応じた教育、学校や集団のルールは目の前の子どもたちと作る、が、よしとされ当然とされる教育現場にしたい

とても意義のある対談だと思いました！政治家の方がこんなにも日本の教育に関して危機感をお持ちだと知れたからです！まさに、20年後の日本社会を築いていく人々にもっとスポット当てるべきです。子育て支援します〜政策変えます〜だけでなく、深掘りして現場の声を聴くべきです。不登校増の背景は現代日本社会の問題です。