# 関係性を築くために意識しておきたいことをご紹介します どうも、そくる先生です。子どもだけでなく、大人も楽に笑顔になれる子どもへの関わり方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。今日はですね、大人と子どもの関係性についてのお話です。 Voicyのトークテーマが、仲が深まるきっかけなんですけども、今日は大人と子どもの信頼関係を築くために、抑えておきたいポイントについてお話をしていきたいと思います。 これまでね、なかなか私が教員になった時に、子どもとの関係性を築くのはすごく難しかったんですね。 ちなみに1年目はもうめちゃくちゃ嫌われてました。それは私に原因があったので、別に子どもは何の罪もないんですけども、 いろいろとこのね、子ども、たくさんの子どもと1対1でじっくり関わっていく中で、 あ、子どもってこういう風にされるのつらいんだなとか、こういう風なものを求めてるんだなとか、こういう視点を持っていると子どもと関係性を築きやすいんだなというのが分かってきました。 今日はちょっとボリューミーなので、今日と明日ですね、2日間に分けて子どもとの信頼関係を築くために、抑えておきたいチェックポイントというのをお話ししていきたいと思います。 全部をやる必要はないので、ここからちょっと意識して関わってみようかなみたいな感じで、参考にしていただけたらと思います。ではどうぞ。 # 日々のこうした寄り添いがあるからこそ、子どもは大人を信頼しますね😊 ではここから、子どもと関係性を築くために、抑えておきたいチェックポイントをお話ししていきたいと思います。 今日は前半ということで、5つチェックポイントをお話ししていきます。 まず1つ目です。お子さんですね。お子さんに納得感があるかです。 大人が何か子どもにこれをやりなさいって言ったりとか、何かこういうものだよっていう説明をするときに、どれだけ子どもが納得感があるかですね。 ここから子どもは理不尽なほど大人に対して不信感を抱くことにもなるので、ある程度納得感があるかどうかっていう意識をしながら関わっておくっていうのは大事だと思います。 もし納得感がないならやっぱり伝え方を変えてあげるのもいいですよね。 例えばこうしなさいっていうのを○○してくれると嬉しいなとか、どれくらいならできそうっていうちょっと言い方を変えるだけでもやれるかもしれませんし、 やりたくなかったときに嫌だよっていうふうに子どもも言いやすいんじゃないでしょうか。 ほんとちょっとした言い回しの違いなんですけども、そういう日々の関わりが子どもを大人のことを信用していきますので、ぜひ納得感があるかっていうふうな視点を持っておくのは大事です。 2つ目です。2つ目は大人からの要求ばかりになっていないかです。どうでしょうか。 いろいろと子どものことを思う側回り、あと周りの友達と仲良くしてほしいために、いろいろこうしなさいとか、これはダメでしょうとか、あなたの考え間違ってるよとか、いろいろと言いたくなるっていう気持ちは本当によく分かるんですね。 私もずっと言ってきましたんで。ただ要求が多すぎれば多すぎるほど子どもは息苦しくなってきますよね。 でも大人もやっぱりこうしなさいとか、これはダメとか、しつけのために言うことってあると思うんですよ。 なので要求すること自体がダメなんじゃなくて、要求をこちらからばっかりするんではなくて、普段から子どもの要求や意見もちゃんと聞く場面を増やしてあげるっていうことが大事です。 その割合が大事なんですよね。一方的に伝え続けるんじゃなくて、あなたの気持ちを聞きたいなとか、そういうふうに思ってるんだねとか、 そういう考え方もあるねっていうふうに受け入れてあげればあげるほど、こちらの要求も聞きやすくなりますし、子どもも素直な思いを言いやすくなって関係図が築けていくということですね。 2つ目は大人の要求ばかりになっていないかです。3つ目です。3つ目は伝えたいことがちゃんと伝わっているかです。 大人もいろいろと子どもに対していろんなことを言うんですけども、ただの言いっぱなしで実は子どもにちゃんと伝わってないってなると、子どもからしたら何か言われてるけどよくわかんないとか、 さっきも言ったでしょうなんて言われて注意されたりとかして、僕よくわかってなかったしみたいなことって割とあるんですよね。 大人としてもせっかく伝えたつもりなのに全然伝わってなかったってなったらなんかがっかりするし、また言うのも大変じゃないですか。 なのでちゃんと伝えるのであれば、子どもが理解できるような言葉にするとか、ゆっくり伝えるとか、短い時間で終わらせるとか、そういうふうに伝えるときは気にかけるといいと思います。 ちなみに昨日の放送では話を聞かない子の声かけのコツについてお話ししてますので、そちらも参考になさってください。 3つ目は伝えたいことが伝わっているかどうかです。 4つ目はタイミングですね。何か子どもに対して関わるとき、伝えるときのタイミングはどうかっていうのを意識しておくのもいいです。 特に子どもからして今ちょっとそれ言われるの嫌だなとか、今は関わられたくないなっていうタイミングですね。 そこだけでも減らしておくことができれば、子どもからしたら大人と一緒にいても心地よく過ごしやすくなってきますね。 なので良いタイミングを見計らうというよりかは、良くないタイミングだけでも減らしていくということが大事だと思います。 何か大人側から子どもに伝えたいことがあります。そのときに子どもが何か集中しているときっていうのは避けた方がいいですね。 あと心がもやもやしてて穏やかじゃないときっていうのもタイミングとしてはあまり良くないですね。 というのも子どもは聞く余裕がないですからね。 そんな感じで、この子今聞けるタイミングかな、関わっても大丈夫なタイミングかなっていうのを見計らうっていうのも大事です。 では最後ですね。最後は心と体に余裕はあるかです。 お子さんの心と体に余裕があるかっていうことを意識しておくと、関係性っていうのは気づきやすくなるんですよね。 例えば心がもやもやしてるんであれば、その困り感に対して理解を示してあげるのも子どもからしたら安心できますし、 大人がもしその困り感を解消するようなサポートができるなら、しっかりしてあげるっていうこともすごく大事ですよね。 あと心と体に余裕を持たせるためには、時間にゆとりをもって生活できているかどうかね。 こういうことも視点としては大事になってきます。 学校でよくあることなんですけども、できることなら全てをやらせたいみたいなね。 学校ってそういうことあるんですよね。もう詰め込んで詰め込んで、45分できる限りやれることをやらせてあげたい。 休み時間は休み時間で次の授業の準備をさせるとか、委員会活動の取り組みをさせるとか。 もちろんいいんですよ。一つ一つは子どものためになるんだけども、それを求めれば求めるほど子どもはもう窮屈になって辛くなってきますよね。 余裕がないから結局なんかもう僕のこと分かってくれないとか、なんかイライラすごいしちゃったりとかして。 どっかでなんか爆発して、なんでこの子こんなにイライラしてるのって言っても、こちら側からしたら正しいことをしてあげてるつもりなので、 結局子どもの気持ちが分かりづらくなったりするんですよね。 そういうのはボディーブローのように徐々に効いてくるので、そういう余裕がないみたいなのは。 直接何が原因かっていうのは分かりにくいんですけども、やっぱり普段から余裕を持って生活をさせてあげるということはすごく重要になってきます。 それでは今日のおさらいしますね。 一つ目、気にかけてあげたいチェックポイントとしては、子どもに納得感はあるか。 次が大人からの要求ばかりになってないか。 三つ目は伝えたいことがしっかり伝わっているか。 四つ目はタイミングはどうか。 五つ目は心と体に余裕はあるかです。 これを全部頭の中に入れながら関わっているのは難しいと思いますので、時々ちょっとこの子調子悪いなとか、なんか私に対して結構反発してくるよなとか、 イライラしやすいなとか、そういう時だけでもちょっと意識をしてもらえるといいと思います。 私もじゃあ完璧に子どもに対してやれてるかってそんなことはないし、私も当然人間なので子どもに対してもやっとしてちょっと感情的に言ってしまったりとか、 そういうふうなことってあるんですけども、ただそんな完璧を目指さなくても、そういう意識を持って子どもと接してるってことはすごく大事だし、 そういうふうな接し方を続ければ続けるほど子どもっていうのは大人に対して信頼していきますので、それで関係性が築けていけばそれで十分だと思います。 そんな中でも、ごめんね、さっきはちょっと感情的に怒っちゃったけどもねっていうふうに言うと、子どもも受け止めやすいんですね。 普段からしっかり関わってくれてるからこそ、大人のそういった失敗とか反省に対しても受け止めてくれやすくなりますので、 ぜひ今日お話ししたことをちょっと意識して関わってみてはいかがでしょうか。 明日も子どもとの関係性を築くためにチェックしておきたいポイントを5つお話ししますので、ぜひお聞きください。 本当に子どもとの関係性が築ければ築けるほど、やっぱりこちらもすごく楽になるんですよね。 子どもは当然そうですけども、大人もやっぱり楽になってほしいですし、楽だけじゃなくて子どもが生き生きと生活してくれると私たちも幸せですよね。 その日々の繰り返しが子どもを成長させていくと思いますので、ぜひ明日の放送もお聞きください。 以上、子どもとの関係性を築くために押さえておきたいチェックポイントでした。 # Q : アルバイト何してた？ では、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 こちらのコーナーでは、1週間に1つトークテーマを設けさせていただき、皆さんに考えていただくコーナーです。 今週のトークテーマは、「アルバイト、何してた?」です。 実際にコメントいただいてますので、読みたいと思います。 なこさん、ありがとうございます。 近所の本屋さんでバイトしてました。 うん。 少女コミックの棚を任されて、発注したり。 おっ、発注もされてたんですね。 ポップを描いたり。 おー、いいなー。こういうの憧れるんですよね。 楽しかったです。 ここだけの話。 おー、休憩時間は本読み放題でした。 最高じゃないですか。 店長も、社員さんも、バイト仲間もみんなフレンドリーで、第三の居場所になっていましたと。 いやー、いいですね。本を通じてね。 ここのね、スタッフ同士の仲も深まりますし、休み時間も癒しの時間ですし。 自分のね、ポップをお店にも飾れると。 最高ですね、なこさん。 本屋さん、いいですね。 お店としても静かな感じも良くないですか。 時々図書館の受付とかしたいなって思うんですけど。 ちょっと考え方が安易すぎますかね。 時々学校の先生って、図書館師匠のね、もちろん免許必要なんですけど、 持ってる人は図書館で何年間か働いたりとかする人もいるんですよ。 研修というような形でね。 ちょっと羨ましいなと思うんですけど。 なこさん、ありがとうございます。 とてもいい時間をね、過ごされましたよね。 このような感じで、今週は皆さんがやってたバイト、今やられてるバイトでもいいです。 考えていただいてますね。 もしよろしければ、金曜日までにコメント欄の方にお書きいただけると嬉しいです。 今日の放送はこれで以上となります。 今日の放送が何かしらの気づきになったよという方ね。 ぜひ、いいねボタンを押していただけると嬉しいです。 このような感じで、月曜から土曜まで子供への関わり方について発信しています。 もしよろしければ、フォローもお願いいたします。 では、最後までありがとうございました。 いい一日を過ごしてください。さようなら。