# 決まった金額の中で目標を達成するために計画的に使う経験。ぜひお試しください😊 どうも、そうくる先生です。 子どもだけでなく、大人も楽に笑顔になれる子どもへの関わり方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。 今日のお話ですけども、Voicyのトークテーマが金融リテラシーということで、 子どものお金の教育についてお話をしていきたいと思います。 小さい頃にやっておくおすすめのお金の体験についてご紹介していきたいと思います。 というのも、お金の教育、昔と違って今はかなり必要とされていると思うんですね。 昔、昭和の時代だったら一つの会社に入って定年までずっと働き続けると。 定年後も老後の生活が楽しめるみたいな時代もありましたけども、今はそんなことないですよね。 一つの会社で働き続ける人の方が少なくなってきたんじゃないでしょうか。 というのも、会社は創業してわずか10年の間に9割近くの会社が廃業すると言われています。 そして30年経つと99%の会社が存続できないというふうに言われています。 しかも、今の子ども、中学生とかは2人1人が110歳でしたかね、ぐらいまで生きるんですって。 そうなると、定年が将来何歳になるかというと、当然60なのではないですけども、70、80とかになってもおかしくないんですよね。 じゃあ、20歳とか20歳過ぎて就職しました。 じゃあその子が78歳まで一つの会社で勤めるなんてことはないですよね。 となってくると、いろいろとお金のことも考えていかないといけなくなるわけです。 時には収入がなくなる場合もあるかもしれません。 収入がなくなることを見越して副業する子もこれからどんどん増えていくでしょう。 じゃあやっぱりできるだけ就職するまでにお金の教育をコツコツやっていく方がいいと思いますね。 実際に諸外国では、小学校から金融教育が必修化されているなど、お金の教育が根付いているんですけど、なかなか日本も遅れがとっていると。 例えばアメリカだったら、日本の約3倍の人が学校の中で金融教育を受けているということにもなっています。 ということで今日は、私が実際に子どもにやってみてよかったお金の教育についてお話をしていきたいと思います。 数字に慣れ親しんでお金を扱うようになったら、ぜひやっていただきたいです。 その方法なんですけども、子どもに計画させるです。 やり方としては、決まったお金を子どもに与えて、そのお金をうまくやりくりしてもらうという方法なんですね。 そのやりくりする方法については、いろいろご家庭でも考えていただけたらと思うんですけど、何か一つイベントを決めちゃってもいいと思います。 例えばですよ、今度大好きなおばあちゃんが誕生日だと、その誕生日を喜ばせようと、そんな話になったとします。 それは振っちゃってもいいと思いますね。大好きなおばあちゃんでもお父さんでもいいです。 おばあちゃんが誕生日になりますと、その時に喜ばせようという話になった時に、たぶん子どもは大好きなおばあちゃんのためなら頑張れますよね。 その時に親がこう言うんですね。5000円あるよ、この5000円を使っておばあちゃんを喜ばせるにはどうしたらいいと思う?みたいな感じです。 いきなりパッと5000円渡して、はいじゃあ自分で考えてってなると、たぶん5000円のものをボンと買ったりとか、別にそれは自由っちゃ自由なんですけど、そんなに考えなくてもできるわけじゃないですか。 そこらへんはちょっと親の手こいでというか、うまい具合にいろいろお金のやり取りをするために、ちょっと軌道修正をしてあげるといいと思います。 こんな感じですね。5000円あるよと。全部プレゼントに買うんじゃなくて、できればお金5000円という大金をあなたに渡したいんだけども、ちょっと条件を与えてもいい? おばあちゃんは食べるのが大好きだよね。だからご飯を作るその食材も一緒に買ってほしいんだよね。 他に何をプレゼントしてあげればおばあちゃん喜ぶかな?みたいな感じです。話の中でケーキを買ってあげる方がいいとか、プレゼントも何か物を買ってプレゼントをしてあげたいとか、いろいろ出てくると思います。 それを5000円の中でうまくやりくりをしてもらうというのがいいですね。 ここの辺はお子さんの年齢とか理解によって変わってくるんですけども、本当にガッツリ任せちゃうんだったら、それでどうぞってやってもいいし、あまりそこまでお金が扱えないのであれば、一緒にスーパーに買いに行ってあげてもいいですよね。 可能だったらご飯を食べるとき、夕食を食べるときに誰がいて、人数によって買う量も違ってきますよね。そういった点を考えてあげた方がいいと思いますし、ケーキだって大きいサイズの方がいいのかと考えたら、いろいろと予算を使うのに悩みますよね。 じゃあ余ったお金がたった800円しかない。じゃあ800円で何のプレゼントをあげようかなというのも考えられると思います。 とにかく今回のポイントとしては、お金を制限する。いくらまでだよという制限を設けながら、大好きな誰々のためにそのお金を使うという風にしていけば、単純に自分の欲求を満たすための買い物と違いますので、お金の使い方も結構考えるんじゃないでしょうか。 他にも私が子どもたちにやってよかったのは、みんなが行きたい大きな公園ですね。学校から公園に行くまでにどんな交通手段があるかというのを考えさせて、じゃあバスがあると。バスは何円かとか、何人乗ったらいくらかかるのかとか、そういうことも考えさせました。 あったお金でお菓子を買うとかね。大体もうバスに乗るってことは分かったんで、じゃあお金はお菓子代が1人300円ぐらい余るなということもこちらは分かっているんですけど、そんな感じで誘導してあげてもいいですよね。タクシーだったらこのお金じゃいけないよね。先生の車は乗れないよね。じゃあ何する?バスっていうか歩くっていうしかないんですけど、歩くっていったら遠すぎていけないっていうのが分かっているので、そこの辺はなんとなくイメージしてるんですね、先に。 歩きじゃちょっと難しいんじゃないとか、いろいろGoogleマップで調べたりとかしながら、じゃあ何したらいいかなとか。結構子どもが自発的に考えているようで、こちらもいろいろとちょっと実は裏でバスを使えるような感じで持っていくってこともありますね。バス停が近くにあったよみたいな感じで言ったりとかしたら、じゃあバスがいいんじゃないとか言って、子どもが多分ひらめきますんで。 そんな感じでちょっと誘導しながらも、子どもが限られたお金で何をするか、自分たちがやりたいこと、人が喜ぶためにどういうふうな使い方をすればいいか、何円かかるのか、そういうことを考えさせるのもいいお金の教育だと思います。 あと他にもこの話とまた別ですけども、ボードゲームとかもいいですよね。モノポリとか人生ゲームとか。遊びながらお金をやり取りをするっていうのもいいと思いますし、もう少し大きくなったら1年間のお小遣いをバンと渡しちゃって、自分でやりくりしな、絶対これ以上はあげないからねって言って渡しちゃってもいいと思います。 それを全部お金をあげるというよりかは、そのお金を副代ですね。1年間の副代として渡しちゃうっていうふうな方法もありますね。ジャンルを絞る。あなた副好きでしょ。これだけあげるから、自分でこのお金を1年間やりくりするんだよって言ってあげてもいいと思います。 あとお小遣いの中に携帯代とかも含めてあげたりとか、いろいろとちょっとずつ自分ごとでとして捉えてお金を使うっていうような経験を続けていくといいと思います。そうやってお金に慣れ親しむ中で自分の資産形成とか、自分の夢のためにはどれぐらいお金が必要なのかとか、そういうことも考えられるようになっていくと思います。 もしよろしければ、今回のお話で何かできそうなことを一つでもあればやってみてください。以上、お金の教育のお話でした。 # 【相談】発語がない3歳児への対応 それではね、ご相談をいただいてますので、こちらでお答えしたいと思います。 3歳児担任の保育士です。 クラスに知的な遅れがある男の子がいます。 普通の子より2歳遅れていて、発語がほぼありません。 最近ようやくイヤイヤ期みたいなのが始まり、自分の主張をしようとするのですが、うまく気持ちを汲み取ってあげれません。 カードは全くわからず、普段の生活に関係があり、繰り返し聞いている言葉の理解は多少あります。 遊びに対して何かやりたいという時や、友達に何かされたけど、それが言えない時はどうしてあげればいいのでしょうか。 常に1対1の場面にいつもならない状況もあり、見ていた友達もまだ幼く、状況を聞き取ることも難しいです。 ありがとうございます。保育士さんですね。 3歳児クラスで2歳遅れ、発語がほぼないと。 ご相談としては、遊びに対して何かやりたいという時や、友達に何かされたけど、それが言えない時はどうしてあげればいいかということですね。 こちらに書いていただいている内容をそのまま受け取って話をすると、3歳児で2歳遅れ、1歳ですよね。 まだ確かに何かされたけどそれが言えない、当然そうだと思います。 遊びに対して何かやりたい。そうですね。 1歳ということで考えれば代弁してあげるのがいいと思いますね。 まだ発語がないということで、自分の思ったことを嫌だなとかそういう思いはあると思うんですけども、それが言葉で出せないんですよね。 じゃあそのままこうなんじゃないかなという気持ちを伝えてあげればいいと思います。 例えば、このおもちゃ遊びたかったんだよね。遊びたかったけど遊べなくて嫌だったね。 そんな感じですね。寂しかったよね。先生と一緒に遊ぶか。 そうやって子どもの気持ちを代弁して言葉にしてあげることで、少しずつ言葉の理解も深まっていくと思います。 言葉というのはなかなかまだ入らなかったとしても、表情とかはしっかり作ってあげた方がいいですね。 つらかったらつらいような顔もしてあげてもいいかもしれませんし、楽しいときはしっかり先生もわかりやすく笑顔で対応してあげればいいですし。 周りの子はもう3歳ということで、いろいろと言葉のやりとりの中で自分の思いとか伝えられるようになってきていると思うんですけど、 やっぱりどうしても自分の思いが伝えられなくてもどかしいところもあるかもしれないですね。 その分関わる先生がまずその子のことを理解して、ずっと見ていられるわけではないんだけども、 なんとなく頭の片隅に、あの子はここにいるなとか、今こんなことをしてるんだなとか、 そういうことを常になんとなくでも視野に入れておくと。 何かあったらすぐにその場に行ってというような対応とかでもいいと思います。 できるだけその共通認識として、複数の先生でその子のことを理解して関わってあげるということが大事だと思います。 まだいろいろなことは期待はしてしまうかもしれないんですけども、まだお子さん的にはちょっと発語とか難しい部分もあると思うので、 お子さんなりの成長でいいと思いますので、理解ある中でお子さんなりに楽しく過ごしてくれればと思います。 以上となります。 先週お伝えしたように、ご相談とこういったシチュエーションのロープレやってほしいというようなことは、 全部Googleのアンケートのほうに集約させていただいています。 もしよろしければ、こちらにチャプターにリンク貼っておきますので、そちらのほうにお書きいただけるとうれしいです。 # Q : ご当地のおすすめ料理 それでは、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 こちらのコーナーでは、1週間に1つトークテーマを設けさせていただき、それについて考えていただくコーナーです。 今週のトークテーマは、ご当地のおすすめ料理です。 実際にコメントいただいてますので、読みたいと思います。 ユウさん、ありがとうございます。 私の住む東京では、いろんな地域のご当地料理がたくさん集まっていますが、 ザ・東京ってあまりないですね。あ、そうなんですね。 もんじゃ焼きくらいにしか思いつかず。あ、いいじゃないですか。 あとはインスタ映えするカフェやパン屋さんとか、これといった特徴のない東京なので。 では、東京でしか食べられない庶民派母ちゃんの味、夕日のご飯はいかがでしょうか。 いいじゃないですか。いやー、これはもう殺到しますよ。 ユウさんのインスタの料理の写真とか見てると、ほんとお店なんじゃないかなっていうくらいおいしそうなものアップされてますもんね。 ペーパードライバーな私の移動手段の電動自転車で行ける範囲ならお届けします。 え、宅配付き? あ、ご当地なら食べに来てもらえばいいのか。そうですよ。 どうぞ皆様食べに来て、その代わりお掃除をお願いします。 全然やります、お掃除ぐらいね。 前もどっかで話しましたけど、みんなで押しかけてね、掃除して、みんなでご飯いただいて、楽しい時間過ごしましょう。 ありがとうございます。 まのみぃさん、山口県ですね。山口県のお住まいなんですけども、おすすめは河棚、下関の高瀬っていうお店の河原そばです。 こちらに来られることのあるときにはぜひ食べてもらいたい一品ですということで、河原そばってなんだろうって思って調べたんです。 じゃあ全然普段食べてるそばと違うんですよ。 もしよかったらこれ、画像を私添付させていただくので見ていただきたいんですけど、 熱々の河原の上に茶そばが乗ってて、金石卵と甘辛く煮た牛肉を具材に盛り付けた料理、じゅうじゅう音を立てて食べるっていうことなんですって。 これすごい不思議な食べ方ですよね。 でもご当地の料理として確立されているということで、これ食べてみたいですね。 どんな感じなんだろう。熱々の焼いたそば。河原で焼いたそば。気になる。 まのみぃさん、私山口県行ったときは連れてってください。 ありがとうございます。ということで、今週のトークテーマはご当地のおすすめ料理です。 今週の金曜日まで受け付けていますので、もしよろしければコメントのほうをお願いします。 それでは今日の放送はこれで以上となります。 今日の放送が何かしらの気づきになったよという方、ぜひいいねボタンを押していただけるととても励みになります。 このような感じで月曜から土曜まで子どもへの関わり方について発信をしています。 もしよろしければフォローもお願いいたします。 ではまた明日お会いしましょう。いい一日を過ごしてください。 ありがとうございました。さよなら。