まだまだ食べるという行為自体、発展途上なお年頃。気持ちの揺れや体調で食べられないことも多々ありますよね。完食が目標ではなく、先ずはみんなで食べると楽しいね！おいしいね！で終わることで日々繰り返される食事の時間が良いイメージになっていてほしいなと思います😌🧡

小2行き渋りの息子。お箸が使えません。でも担任の先生のご理解のもと、いつもスプーン、フォークを用意していただいています。学校に行くだけで精一杯。たまに給食までいられた時に、「おいしかった」「みんなで食べられて楽しかった」と前向きな気持ちになれたら、お箸だけでなく様々なことに挑戦するパワーが蓄積されるかな。最近息子が発した言葉。「先生は僕のことをよくわかってくれてるんだー」と嬉しそう。信頼関係、これがないと始まらない。これら全てそうくる先生と皆さんから学ばせて頂いたこと。いつもありがとうございます

聞いていて辛いですね。自分の子が、と思うと想像もしたくありません。でも程度の差はあれ、意固地になってしまうことあるな、と反省します。施設長もお立場上「私なら食べさせられる」と思ったかもしれない。子どもなりに「食べる」って言った方が先生が喜ぶかもしれない…と気を遣ったのかもしれない。色々その背景を学びたいと思います。先生も親もいつも完璧ではない、と自戒も込めて。

食事って生命の基になるものだからこそ思いが強くなってしまう気持ちはわかる気がします。「残さず食べなさい」という教育をされてきた世代であれば余計に何の疑いもなく同じようにしてしまうし、私もそうでした。意固地になってしまうのも経験があります。そうゆう時は大人もしんどいですよね😓
だからこそ、そうくる先生の「どのような場面でも心地よく過ごせること」を念頭に置きながら子どもと関わる考えが必要不可欠だなと感じました。