# このチャンネルでは、大人自身も楽に笑顔になれる子どもへの関わり方をお伝えしていきます😊 どうも、そくる先生です。 子供だけでなく、大人も楽に笑顔になれる子供へのかかり方について、日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。 今日は土曜日ですので、恒例の一問一答ですね。 皆さんからいただいたご相談に対して、一つずつお答えをしています。 どんなご相談があったかというと、 宿題で私だけ当たるとか、 友達とうまく関われませんとか、 力ないということを聞きませんとか、 こちらのご相談に関しては、すぐに相談者さんからアンサーもいただいてますので、 それもご紹介します。 あと、車に轢かれそうになった子を叱ったがこれでよかったですかとか、 息しぶりがありますとか、いろんなご相談をいただいてます。 ご相談されていない方も、 あ、これ使えるなとかね、 この声かけ、うちの子にも響きそうとかね、 そんな視点で聞いていただけると、とても学びが深いと思います。 では、どうぞ。 # 【相談】宿題で私にだけ当たる 2年生娘の母です。娘が勉強とかでわからないときや、宿題で間違っているのを指摘したとき、イライラしているのもあると思いますが、母の私にだけ当たりが強く、言い方もきつくて悩んでいます。 思春期心配です。 2年生となると口も達者ですし、ある程度ちょっと理不尽な言葉もありながらも反発しますよね。 何を目的に宿題を取り組ませるかじゃないでしょうか。 あと、お母さんにだけ当たりが強いのは、お母さんなら受け止めてくれるからとか、お母さんには自分の気持ちが一番わかってほしいからという思いの裏返しだと思います。 本当はお父さんにも言いたいけど、お父さんに言ったら怒られるとか、お父さんにはそこまで私の気持ちはわかってもらわなくてもいいと思っているのかわからないですけど、お母さんにだけ強く当たるというのはまあよくあるんですよね、これは。 それは別にお母さんのことが嫌いだからとかいうのではなくて、むしろ好きだから。好きな人に自分の気持ちをわかってほしい。これ以上お母さんとつらい時間を過ごしたくない。お母さんならお母さんに一番わかってほしいというような気持ちがあってのことだと思います。 まずそこは抑えておいたほうが、お母さんとしても楽になれるのかなと思います。 では宿題をどう取り組めばいいかなんですけど、間違っているのを指摘するのはやめるとか、めっちゃ単純なことを言いますよ。 お子さんが心地よく宿題を、心地よくというよりはめちゃくちゃ楽しかったとかそんなそこまでにはならなくても、今までよりも心地よく宿題が終えられる方法を考えてあげるのはいいかなと思いますね。 例えば勉強がわからないとき、先にそういうときはやっててわからないんじゃなくて、取り組む前にやってたらやっぱね、気持ち結構もうやだな、いつ終わるのかなとかね。 また失敗しちゃったとか、またわかんないとか、もうこの漢字だらけ読みたくないとかいろんな思いがあってどんどんもやもやムカムカしてくるんで。 まず宿題始めます。じゃあ今日どこやるか一緒に確認しようかって一緒に確認してあげてもいいですね。 じゃあ算数は、今日は文章問題があるね、何算かなとか、読めない漢字ある?とか。 やる前にいろいろ確認して、お子さんが困りそうなところを先に洗い出してあげてもいいと思います。 ここちょっとでもこの中でなんかやりたくないなとか難しいなと思うのどれ?とか。 じゃあこれは一緒に今先にやるかっていって、苦手なものから潰していくとか。 今日はいっぱいありそうだね、じゃあお母さんが先にいろいろやり方を教えてあげるねとか。 お母さんが横でやってるのを見て納得したらそれでそのまま真似してもいいよとか。 負担を軽くしてあげるようなのもいいと思います。 宿題に関してはもう本当に捉え方はここに来ていただいている方も一人一人違うので何かっていうその正解はないんだけども、 私はイライラしてまでやる宿題ってそこまで価値はないのかなって思いますね。 すごい頑張って学校を過ごしてきて歩いて帰ってきて、やっとゆっくりできるって思った中でまたムカムカして、 でも大好きなお母さんと一緒に仲良く話したいのにとか、こんなにイライラしたくないのにって思ってるのにでもイライラしてしまうっていう時間が 毎日のようにあったらお子さんもお母さんも辛いですよね。 そこで得られるものと失うものって天秤にかけたときに、私はちょっとの宿題で得られるものが少なかったとしても、 失うものを減らす方が得なんじゃないかな。 心地よく過ごせる中でちょっとずつやる量を増やしていくっていう方がいいと思いますね。 まだ2年生、あと最低宿題6年生までやるとしても4年間ありますよね。 それを今から手こ入れしていくっていうのはかなりの投資というか、お母さんにとってもプラスになると思いますので、 どうやったら宿題を心地よくできるかってことも考えてみてください。 宿題の取り組み方については私インスタでもボイシーでもいろいろ語ってますので、 もしどこを見ればいいですかとかっていうのがあればDMいただいたら私探してリンク送りますんでね。 ぜひ私の方にもご連絡ください。 ちょっとでもお子さんだけじゃなくてお母さんが楽になっていただきたいので、そういうふうな考え方をお話ししました。 応援してます。 # 【相談】友達と上手く関われない 公認ASD娘の母です。 仲良くなった友達に嬉しくて喋りすぎたり、よかれと思って言いすぎたりして、知らないうちに傷つけて距離を取られ、嫌われたかなとこちらも傷つくということを繰り返しています。 お互い繊細なことが多く、私がどう関わって調整すればいいでしょうか。 そうですね。 お互いに繊細なことが多いというのは、お相手のお友達も繊細ということでよろしいですかね。 そうですね。 公認ということで、基本、子ども自身がいろいろな経験をしていく中で学んでいけばいいかなとは思うんですけども、 家でやってあげることとしたら、どうしたらよかったと思うというふうな確認とか、 そういうふうに聞いてあげるという、よく言ってますけど話を聞いてあげるというのも大事とは思います。 あとは、高校の学校内の友達なんですかね。 他にも視野を広げてあげるというのはいいかなと思います。 所属する場所を増やすというか。 多分、そういったお子さんも会う人がいるんですよ。 もしかしたら、お子さんのことをよく分かってくれる、いわゆる包容力というんですか。 少し年上の方なのかもしれないし、同い年でも聞き役に徹する人だっているので、 今の友達は友達で悩みながらもたぶん楽しく過ごせる。 友達って言うってことは、たぶん仲良くなっているって書いてあるんですね。 だから楽しく話せる友達なんで、それはそれで悩みながらも楽しく関わればいいんですけど、 その子以外にも視野を広げて仲良くなれる人というのを増やすのはおすすめかなと思います。 この人しかいないって思うと、その人と喧嘩したらすごいズドンって落ちちゃいますよね。 今どんな感じなのか、こういう関係がどんな感じなのか私には分からないんだけども、 複数の場所に複数の友達がいる。 友達じゃなくても自分の気持ちを分かってくれるとか、心地よく話ができるとか、 時には今のは聞いて欲しかったなって素直な気持ちを言ってもらえる人がいいのか、 お子さんの相性があるので何とも言えないんだけども、 そういう人を増やしていくっていう意味でも、所属する場所をお母さんの力で、 お母さんと一緒に探して、どこかに一緒に場所に入り込むとか、 イベントごととかもそうですし、自分の得意としているものを一緒に楽しめる。 それがオンラインなのかオフラインなのか分からないんですけども、 そういう場所を探してあげるとか、一緒に探してあげるとかね。 っていうのもいいと思いますね。 私とかも、皆さんはどうか分からないんですけど、思い返すと、 決して高校の時になったら友達と全部楽しく関われてるかっていったら、 いろいろ私もありましたね。 今思えばその時の悩み事なんてちっぽけというか、 そこまで私は引きずられるようなことじゃなかったかもしれないんですけど、 当時は当時で自分の狭い範囲のコミュニティの中での友達なので、 その友達と喧嘩したら結構学校に居場所がなくて毎日つまんないなとか、 休みたいなとかって思った時もありましたし、 どうしてもそれは所属する場所がそこであり、 そこがつらい場所になったらそれしか考えられないということになってしまうので、 実際に自分が居る心地いい場所を増やすというのをお勧めします。 # 【相談】叱らないと言うことを聞かない 質問です。先生が関わってきた中で、ビシッと叱らないと、叱られていると分かりにくい子はいましたか? できるだけ叱りたくないのですが、ビシッと叱った方が落ち着いています。 褒めると逆に覚醒して問題行動を増やしているようにも感じます。 また、叱られることで関わってもらえていると思っているような気もします。 触覚・視覚・過敏あり、白黒思考の完璧主義でパニックになりやすい面もあります。 私はそれこそ白黒思考というわけではないのですが、二択ではないと思います。 褒めることと叱ること以外にいろいろ中間な関わりがあるので、 私は極端に考えておられないと思うのですが、 そんな二択では考えられないと思います。 いたかどうかですが、私はそんなことをしたことがないので、 昔、子供の気持ちに寄り添えないときは叱りまくっていましたが、それで一切うまくいかなかったので、 という意味では、叱らないと分かりにくい子はいなかったと言えるのかな。 私はそれはできない。今後もやることはないと思います。 というのも、やっぱり伝わるんだけど、 こちらの言いたいことは伝わるんだけど、 伝わるっていうのかな。悩みますね。 でも、やっぱりそれ以上に子供の気持ちが傷ついたら、 その瞬間のことが伝わっても、それ以外に失うものが大きすぎると思うので、 私は叱らないことはないですよ。叱ることはあるんだけど、 叱らないと分からないっていうスタンスは取らないと思います。 一つ言えることは、はっきり言わないと分からない子はいます。 だから、別に叱らなくても、今から聞いてくれる? とっても真剣な話があるんだけどって言って、ちょっとスイッチを入れるとかね。 伝えるときに周りにチャチャ入れたりとか、楽しそうなテレビがついてるとか、 そういう風なのがなると意識がそっちに行っちゃったりするので、 一対一で静かな場所に連れて行って話をするとか、 なんかいつもと違うんだなとかっていう風な雰囲気作りとかは作ることはあります。 なのでね、ビシッと叱るっていうことは、 たぶんこちらの真剣具合が伝わって、その子も集中して聞いてるから、 ちゃんと入ってるのかなっていう風な、いろいろ分解していくと、 別にそれは意外と叱らなくても伝わるっていう風な方法があると思うので、 それを私は模索するかなって思いますね。 じゃあ叱る以外にこの子にビシッとしっかり入る伝え方って何だろうなっていろいろ考えて、 さっき言ったようなことをいろいろ試してみますかね。 やっぱね、そういう風に自分はダメなんだとかってなってくると、 本当にそれ以外に失うことが多いと思っているので、 私は結構悩みます。その伝え方については。 叱るしか入らないっていう風に思ってしまったときに、 いやちょっと待てよ、それ以外にもうなんかこの子にとってマイナス面があるんじゃないかなって立ち止まって、 いろいろ試そうかなって思いますね。 褒めると逆に覚醒してっていう風なことがあるなら、 それは別にやめればいいんじゃないですかね。 と思いますよ。 褒めるときの伝え方も別に優しいねとか、 そんなんでいいと思う。 だから褒めるって結構難しいんです。話し出したらきりがないんですけど。 褒めるっていう行為って、というより認めるの方が私はいいかなって思います。 来たねーとか、すごいねーとか、100点だったねーとかっていう褒めるっていうんですかね。 よりもその子なりに何か認められるところをしっかり言っていく。 優しいねーとか、自分からやったねーとか。 そっちの方をさらっと言ってあげるだけでいいのかなと思いますが。 すいません。何か参考になれば幸いです。 # 【相談者さんからのアンサー】怒鳴り散らしていました なるほど、とても心に響きました。私ずっと怒鳴り散らしています。ダメですよね。 いろんな方法を試した方がいいですよね。認めるということもとても大事ですね。 はい、私は普段からインスタの投稿とかVoicyでも認め方については色々話しているので、もしよかったら参考にしてください。 怒鳴り散らす親にも理由があるので、私はそんなに否定するつもりはないんですけども、そんな中でも認めるというところにも視点を置いて関わってみてください。 怒ることは怒るけども、それ以外の時間をしっかり丁寧に見てあげるということが大事だと思います。 これからも全然できることがあると思いますので、応援しています。 # 【相談】車に惹かれそうになった子を叱ったが、これで良かった？ これで良かったのか、相談です。 昨日、年長の次男が保育園からの帰りに、明らかに疲れが見えていたのですが、フラッと前も見ずに道路に出て危うく車に轢かれそうになりました。 普段注意はかなり減らしているのですが、強く叱りました。 あなたが大事だからだよと伝えましたが、ママ、ごめんねとしょんぼりしている息子を見て、胸が痛かったです。これで良かったのでしょうか。 時にはそういうことはあると思います。私はそれで良いと思います。 命以上に大切なものなんてないですし、やっぱりぼーっとしているのにも理由はあるのですが、車に轢かれたら元も子もないじゃないですか。 なので、それだけどんなに疲れているようが、そういう場所に一歩踏み入ったら気をつけないといけないという意味では、ガツンと言うことも必要だと思います。 なので、私はそれで良いと思います。 普段ちゃんと関わられているわけじゃないですか。認めるとか、受け入れるとか。 そういうことをやっているからこそ、たまに叱っても、お母さんは僕のために言ってくれたんだなと伝わるので、全然良いと思いますよ。 しょんぼりしているんだったら、またここからたくさん認めてあげたり受け入れてあげれば良いと思います。 それはすごく健全という言い方なんですけど、うまくいっている方法だと思います。 ここから叱るというよりかは、今から道路出るけどどういう風にしたら良いと思うと言って、 ちゃんと左右見ると言ってくれたら、ちゃんと分かっているねと、安心するよと言ってあげれば、 ここから叱る以外の言い方で気をつけて伝えてあげれば良いと思います。 良いんじゃないですかね。 時々、本当に気にお母さんがなさっているんだったら、 この間怒っちゃったけども、それについてはどう思っている?って思う?って、どう思っている?とかということをたまに聞いてあげても良いと思いますけど、 それで気にしていないというなら、それ以上は何回もしつこく聞くことなく、 この先のお子さんの心を満たすというところに視点を置いてあげる方が良いかなと思います。 それはね、危険ですから。 小一が一番交通事故が多いらしいですよ。 変に色々分かってきて、動けるようになってきて、油断しやすいんじゃないですか。 だからここでちょっと釘を刺しておく、じゃないですけど、 伝えたり、一旦ね、もう一回交通ルールについて見直すということはすごく重要だと思いますので、 もう本当に安全に生きる、そして安心に生きるっていう、そこが本当の最大の基盤だと思いますので、 全然私はいいかなと思いますので、その後のケアもしてあげれば良いと思います。 # 【相談】休み明けに行き渋り 休み明けに行きしぶりがあります。 休み明けなので何とか行かせたいのですが、 休ませるべきか、行かせるべきか、いつも悩みます。 行きしぶりの理由はわかりません。 理由を聞くと、家でだらだらしたいからと言います。 ありがとうございます。 はい、そうですね。 あ、また月曜日。行きしぶりするのかな。 私の仕事とかいろいろやることがあるから、行ってほしいのになとかね。 もしこのまま月曜日休んだら火曜水曜日ずっと休むんじゃないかなとか思うと思います。 まあ悩みますよね。 いろいろその親の生活というか思いとか都合ももちろんありますし、 お子さんの将来のことも考えたら、 無難に毎日行ってくれる方がという気持ちはすごいわかりますね。 行きしぶりの理由って、意外と本人もわかってないことって多いんですよね。 なんかその場所が嫌な場所とか、ストレスを抱えてしまうとか、もしくは言いたくないってのもありますね。 本当のことを言って、そんなことをみんな我慢してるんだから、 そんなことでいちいち弱音入ったら何もできないよとか言われるのかもしれないとか、 お母さんにこれを言うことで心配かけたらどうしようとか、 先生が介入することでその子に相手の子がいて、トラブルというか行きたくない理由として誰かがいて、 その子に知られるんじゃないかとか。 いろんなことを考えると、理由は言えなかったり言っても、 それ本当に言ってるの?みたいな理由になってしまう場合があります。 一つ言えることは、たぶんその学校ですかね、縁ですかねが、 その子にとってかなり疲れる場所になってしまっているのかなとは思います。 しかも理由を聞いてもわからないというか言ってくれないと。 ってなると、なかなかこちらも手のほどこしようがないんだけども、 やっぱり疲れる場所になっているのであれば、 お子さんにとっては休息が必要なのかなとは思います。 もしもその次の日も休むんだったら、 それだけ行ったほうがいいことはお子さんがわかっていてもいけない辛さを抱えているはずなので、 何も言わずに休みます。できるかわかんないですけど。 いいよ、休んでいいよって言って充電をさせてあげるほうが、 長い目で見たときにまた復帰しやすいのかなとは思います。 ただ休んだのに、またなんかこうしなさい、ああしなさいとか、 サボってとかって言われると休んでる気になれないので、 これまた難しいんですね。 わかった。じゃあ1日、ママも何も言わないから、 今日は充電の日ねって言って受け入れてあげるほうが、 私もいろいろ不登校についても勉強してきましたけども、 いいと思いますね。 なので、もし可能なのであれば休ませてあげる。 休ませてあげるだけじゃなくて、そういう気持ちを受け入れていく中で、 お子さんも学校に対してちょっと客観的に見ることができるようになって、 お母さんが受け入れてくれるという安心した相手ということでも、 安心できるような相手という認識になってきたとしたら、 いろんな意味で学校に行けない理由を話せるようになる日がきますね。 次は充電。充電していく中で、いろいろ時にはすごい甘えたりする時期とかもあるんですよね。 赤ちゃん返りしたりとか、すごいわがまま言ってみたりする時期も経て、 ようやく学校を思い出しても大丈夫な時期が来て、 これは不登校のお子さんの話なので、お子さんが当てはまるか分からないですけど、 ようやく学校のことについて自分で見つめ直すことができて、 実はこういうことが嫌なんだというようなことが言えるようになるという流れが割とあります。 それがどの時期になったらそう言えるか分からないんですけども、 そういう意味でも休ませてあげる方が私はいいかなって思います。 あとはまあ、これが一つ、休むか休まないか問題としては。 もう一個は、お子さんのなんで行きたくないかという理由を探って、 それを解消してあげるということも大事ですよね。 お子さんが例えば今だったら、もう次来年度に向かって新しい先生になっちゃうとか、 友達も変わっちゃうのが嫌だなとかという漠然とした不安が、 すごいドキドキしているのかもしれないし、いろいろ理由はあると思うんですけど、 そういう理由を考えたりとか、代弁して聞いてあげるとか、 あんまりしつこく聞くと、そうするとお子さん嫌だと思うんですけど、 あと先生に相談してみるとかね、いろんな方向で、 この子にとってこれが嫌なんじゃないかなとか、 あと家から帰ってきた時の宿題がしんどいとかね、 そういう辛さが1個でも2個でもわかるなら、 それをちょっとでも減らしてあげるという方法でも、 学校の疲れというのは減らすことは可能なので、そういうこともやってみてください。 # 【報告】放デイ、楽しく通えました 先日、ホーデイのご相談をさせていただいたものです。 ありがとうございました。 不登校です。 昨日からホーデイに通い始めました。 楽しかった後、汗だくで帰ってきました。 お!よかったじゃないですか。 昨日はリズム遊びだったそうです。 楽しく通ってくれることを一番に。 うん。温かい居場所ができてくれるといいな。 そうですか。よかったですね。 自分の居場所を感じるというのは本当に大事なことなので。 お子さんにとってその場所がそういう場所になっているといいですよね。 そっかそっか。 嬉しいです。また時々ご報告ください。 ホーデイはいい居場所になることを願っています。 # 【相談】親子関係が良くなってきました お礼です。4人の母です。ソークル先生と出会って1年、試行錯誤しながら寄り添えたり寄り添えなかったりを繰り返し、 うん、ありますよね。徐々に良い方向に行き、最近では明らかに親子関係が良くなってきました。 いや、嬉しい。先生の寄り添う登校等に出会えて本当に良かったです。本当にありがとうございます。 いや、もう嬉しい。ちゃんと実行していただけるのも嬉しいですし、それを1年間も続けてこられた。 はい、ちょっとね、私の発信は基本時間かかるんですけど、地味だから。 でもその分、がっちりハマりだしたら、本当にブレないですよ、お子さんも。親子の関係とか先生との関係。 めっちゃ嬉しいですね。ありがとうございます。時々また教えてください。 これこそ私もモチベーション上がりますんで。 嬉しいですね。これからも応援しています。4人のお子さんを育てておられると大変だと思うんですけどね。応援しています。 # Q : 私の欠かせないモノ では、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 こちらのコーナーでは、1週間に1つ私がトークテーマを設けさせていただき、皆さんに考えていただくというコーナーです。 今週のトークテーマは、「私に欠かせないもの」です。 コメントいただいていますので、読みたいと思います。 チズさん、ありがとうございます。 私の欠かせないもの1、Bluetoothのワイヤレスイヤホン。 あ、一緒じゃないですか。 子供たち3人が聴覚花瓶のため、あ、なるほど、ご自身だけで聞くようにされているんですね。 Voicyや音楽を聴きながら苦手な家事をやっています。 よくなくすので4代目です。 なるほどね。 イヤホンとイヤホンを繋ぐコードとかも売ってますよね。 首にかけられるようなやつ。 丸2、2年前から再開したお仕事。 私は家事・子育てのほうと勉強・仕事のほうが全く別なため、苦手な家事・子育てでは、悩み・苦しみ・子供たちからは話し方がアホっぽいと言われ続ける。 え、そうなんですか。 自己肯定感ほぼなしですが、勉強・仕事のほうを使うと頭がクリアになるし、目に見える成果も残るので気持ちが回復。 あ、なるほど。いい両立の仕方ですね。 子供たちから二重人格説が出ています。 なるほど。 誰だってね、全てを完璧には行えませんし。 私はね、結構アホっぽいとご自身でおっしゃったので、ちょっとのっからせていただくと、全然ちょっと子供の前でアホっぽい姿とかいいと思いますよ。 あんま完璧をね、立ち振る舞うのは、親としても疲れますし、子供もなんかこうね、プレッシャーに感じたりとか、やっぱり完璧でいないといけないみたいな感じで感じる子もいるので、 はい、全然いいじゃないですか。アホっぽいっていう風にね、ちょっというぐらいの距離感もなんか仲良くていいなって私は感じました。 はい。 はい。お仕事も再開されたということでね、ちょっと両立は大変かもしれませんが、ちょうど気持ちも回復されているということでね、これからも応援しております。 はい。 ということで、今週の放送はこれで以上となります。 今日の放送が何かしらの気づきになったよとか、そうくる先生応援しているよという方は是非ね、いいねボタンを押していただけると、とても励みになります。 このような感じで子供への関わり方とか考え方について、月曜から土曜まで配信しています。 もしよろしければフォローもお願いいたします。 では今週もたくさん聞いていただきありがとうございました。また月曜日にお会いしましょう。いい週末をお過ごしください。ありがとうございました。さよなら。