# このチャンネルでは、大人自身も楽に笑顔になれる子どもへの関わり方をお伝えしていきます😊 どうも、そくる先生です。子供だけでなく、大人も楽に笑顔になれる子供へのかかり方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。今日は土曜日ですので、いつもと同じように一問一答ですね。 皆さんのいただいたご相談に一つずつお答えをしています。どんなご相談をいただいているかというと、 反抗期の子供の接し方とか、縁ではお利口なのに家では弟に当たってしまうとか、見通しが持てない子への対応とか、 発表の時に学校でよく泣くとか、髪を切りたがらないなどです。 直接ご相談されていない方も、こういう声かけとか、こういうかかわり、こういう考え方を使えるなというふうな視点で聞いていただけると、 学びも深いと思いますので、ぜひ最後までお聞きいただけると嬉しいです。ではどうぞ。 # 【相談】反抗期の子どもの接し方 娘の反抗期で毎日言い合いで精神的にもつらいです。すぐ切れるポイントも理解が難しく、子たちが流せればいいのですが、反抗期の子供の接し方を教えていただきたいです。 今から理屈っぽいことを言います。正直難しいこともあるかもしれないですが、何かやりそうなことを1個でも持ち帰っていただけたらと思います。 反抗期のメカニズムとしては、お子さんが成長してきて、自分の思いがはっきりしてくるのです。 例えば、「これは私はしたくない。」とか、「その言い方は嫌だな。」とか、「世の中ってこうじゃん。」とか、いろんな価値観が目まぐるしく入ってきたり、変わったりします。 当然大きくなっていくので、自立に向かっているわけですよ。なので、自分というものの考え方が確立していく途中なんですよね。 いろいろと世間のルールとか約束事とか、親の注意とかが正直納得できない。束縛しないでくれと。私は自由にやりたいなと。そういうふうな思いになりますね。 とにかくその思いと周りの考えとか約束とかもそうですけども、ずれが生じれば生じるほど反発したくなります。 私はこうなんだ。黙ってとか。あと自分のペースを乱されるとかもそうですよね。自分はこうしたい。今はゆっくりしたい。何もしたくない。 そういういろんな思いがあって、ただ周りから求めてくる内容が自分にとってはそぐわないものであれば、それは反発したくなりますよね。 ある意味成長の過程なので仕方がないっちゃないんですけども、世界を見渡すと反抗期という概念がないところもあるんです。 面白いですよね。同じ人間なのに。何でこんなに違うのか。一番は本人が思い通りに生活できていないことだと思います。無理なんですよ。そんなに。 そんなに思い通りに生活できるわけないんですけども、余裕を持たす方法はあります。それは選択をさせてあげることですね。チョイスですね。 例えば目の前のことをやるやらないとか。どのタイミングでやるとか。その約束を納得できるのかできないのか。約束をするのかしないのかとか。 何個やるとか。どうやったら終わりにするとか。誰とやるとか。何を使うとか。色々あります。1日の中の選択肢なんていっぱいあるんですけど、それをちょっとでも1日の中で与えてあげるというのが良いです。 これ、あなたやってないじゃない。早くやりなさいとか。弟でもやってるのにとかっていう風に言うのは結構反抗期の時はきついわけですよ。はぁん?みたいになっちゃうんですよね。 できるだけ選択する機会を与えてあげるというのはすごく良いと思いますし、他にも決まり事ばっかりにしないとかね。さっきも言いましたけど、やれることだけやってみてくださいね。 時間に余裕があるのも良いですね。習い事とか宿題とか、反抗期ちょっといくつか分かんないですけど、部活とかね。あったら1日こう見たときに、ほっとできる。自分が何も縛られない。自分のしたいことができるっていう時間がどれぐらいあるかとかね。 あとやりたいことをやっているときに注意されるのも、それはもう全然自由時間じゃないので、それも阻害されたと思ってイラっとしちゃったりするので、そういう風な何にも誰からも干渉されないで自分のしたいことがどれぐらい1日の中であるか。別にそんなにめっちゃ長くある必要はないかもしれないんですけども、ちょっとでもそういうのが毎日あると、それはふと心が軽くなる瞬間なので良いと思います。 もしよろしければね、DMいただいたらブログも書いてますので、それも送らせていただきますし、またおいしいお聞きの方はね、チャプターにリンク貼っておきますのでね、そういうのも詳しく見ていただけると、かなりお子さんも心に余裕ができて、その分反発しにくくなるんじゃないかなと思いますので、そういう視点で何か減らせられるものがあれば減らしてみるとか、そのお子さんのもどかしい気持ちを理解を示すとかっていうのも大事だと思うので。 やってみてください。 # 【相談】園ではお利口。家で弟に当たる。 子供の感触について悩んでいます。 保育園ではお利口だけど、家で弟に強く怒ります。 思い通りにならないと顔を歪めるくらい怒り者に当たることもあります。 なるほど。お母さんからのご相談ということで。ありがとうございます。 いろんな理由が考えられるので、絶対に当てはまっているわけではないのですが、もしかしたら当てはまっているかもという思いで聞いていただけると嬉しいです。 よくあるんですよ。保育園と家、もしくは学校と家で現れが全然違う子。 だいたい当てはまるのですが、無理をしているのではないでしょうかね。 園で子さんの場合はどうでしょうか。 お利口って言ったら、先生の言った通りに行動するとか、友達とトラブルがないとか、ルール約束を守れるとか、挨拶をしっかりするとか、いろいろと頑張っていると思うんですけど、 それがお子さんにとってはかなりのストレスになっているのかもしれないです。 とにかくどこかで無理をしているその反動が家で出ているというふうに考えられます。 それが縁なのか、もしくは習い事なのか、もしくは状況が分からないんですけど、お子さんに弟さんとか下のお子さんがいて、もっと僕の方を見てとか、 何かしらのお子さんが抱えているそのもやっとしたもの、それを緩和させてあげるということがいいと思いますね。 なんで縁ではお利口で家で弾けるのかというと、一番自分が出しやすい場所が家なんじゃないですかね。 それはそうですよね。受け止めてくれるお母さんがいるとか、弟さんの方がどっちかというと立場的に弱い。 攻撃しても仕返ししてこないとか、そういう安心感もあるかもしれないですね。 保育園で攻撃したら自分が悪者になってしまうとか、先生が怒られるとか、先生ががっかりさせたくないとか、いい自分でいたいとか、いろんな思いがあって頑張りすぎているのかもしれないですね。 なので、もし可能なのであれば、一回お子さんのことを受け止めつつ、できるだけお子さんの心がフラットなときに、 保育園で何か嫌なことがあるとか定期的に聞いてもいいかもしれません。 今日どうだった?楽しかったことは?逆に何かしんどかったことは?と言うかどうかは分からないですけど、 そういうふうに保育園のことだけじゃなくて、素直な自分の気持ちが言えるというようなことを定期的に聞いてもらえる機会を作っていくと、 意外とボロッと、何々くんがいつもいじめてくるんだよとか、何々先生がいつも怒っているのを横で見るのがすごくつらいんだよとか、 実はもっと毎日早く帰りたいと思っているんだよとか、何か言うかもしれないです。 それはお子さんのSOSですね。 それを全部叶えられるのは難しいかもしれないけど、一番身近な、一番分かってほしいお母さんに、 それは辛かったねって言ってもらえるだけでも心は軽くなります。 心が軽くなればなるほど、人に誰か強く当たったりとか物に当たったりというのは減っていくと思います。 お子さんにとってのモヤットポイントはどこでしょうか。 縁ですかね、それとも弟さんがいることで自分にお母さん愛情を受けてくれていないと思い込んでいるのか。 もしくは他なのか。もしくは全て当てはまっているのか。 全部が全部対応できなかったとしても、まずはお子さんが何に対して困っているかを探ってあげる。 理解を示してあげる。 もし可能なんだったら縁と連携しながらお子さんが心地よく過ごせるということを考えてあげるのが一番本質的な関わりだと思いますので、 やれることから一つずつやって話を聞くだけでも日々やってあげると改善されていくんじゃないかなと思います。 また何かここが困っているんですということがピンポイントに分かればそれもお答えできますのでお聞きください。 # 【相談】見通しが持てない子への対応について。 6歳になったばかりの娘の母です。特に特性とかはないです。 見通しが持てないと不安になる子に対しての対応があれば教えてほしいです。 見通しが持てないと不安になる。 どうでしょう。どんな状態なんでしょうね。見通しが持ててなくて不安になるというのは。 見通しが持てないというのは大人でも不安になるんですよね。 初めて行く場所とか初めて喋る人って何か不安になりません。 自然なことだと思います。それが多分ご相談者さんからしたら もうちょっと落ち着いてもいいんじゃないとか、ちょっと見ててかわいそうだなって思われたんですかね。 見通しの持たせ方っていうのはいろいろね、パッと思いつくのはやっぱり皆さん手順表とかね。 これをやってこうやってみたいな。その流れを教えてあげるというのも一つだと思いますが。 その見通しを持たせたい内容にもよってきますね。 おすすめは映像とかね、画像で見せてあげるとかね。 今からどこどこ行くよ。え、何分かんない。分かんない。嫌だ嫌だ嫌だ。家がいいとかね。 いつもの公園がいいって言ったら、じゃあGoogleマップで調べてみるかみたいなね。 こんなに広いんだね。いつもの公園と違うね。 このターザンロープあなた大好きなやつじゃんって。いつものターザンロープより長いよ。できる?とかね。 そんな感じで映像で見せてあげる。今だったらYouTubeとかね。公式YouTubeとかだったらそこのお店とか。 いろいろなところの映像を載せてますね。ホームページとかもね。写真とか。 そういうふうに内容にもよりますけども、見せられるものは見せてあげるのもいいと思いますね。 あと何時に帰るとかね。何が終わったら終了とかね。終わりをしっかりしてあげるのも大事ですね。 宿題でも何でもそうです。6歳になったばかりなのでまだですけども、何かこうやりますと。課題的なものをやりますと。 じゃあこれが終わったら終了なんだよっていうことをはっきりと先をぼやっとしてればしてるほどもやもやするので、はっきり終わりを見せてあげるのがいいですよね。 3回やったら終わりとか。タイマーが鳴ったら終わりとか。分かりやすい方が見通しを持たせやすいです。 あとやる前にやり方を示すとかね。こうやってやるんだよ。とりあえずやってみなとかね。できるから大丈夫とか言っていい策になるんですけど。 私も実際何回も言ってきたんですけど。大丈夫かどうかその子が決めることなので。 大丈夫だと親が思ったとしてもこういう風な流れでやるよって言って説明するとか、やり方を目の前で見せてあげるとかね。 本人が納得したらやるとかね。もういいです。 あとおすすめは途中でやめていいような雰囲気を作ってあげるのがいいと思います。 結構あるんですけど、やり始めたらやめさせてもらえない。え、なんでもうやめるのとかね。他の子やってるよとか。昨日やってたじゃんとかね。 言いたいんですけど、結局そうかこの人はやめさせてくれないんだなって思うと、やる前から不安になってやらないってことがあります。 なので、その子がもしやめたい、例えばあなたがやめたいって思ったら言ってねっていつでもやめていいんだよとかっていうのもいいし、 もしくは何か困ったらママはここにいるから声かけてねとかね。3回中別に1回でもいいよとかね。なんでもいいです。 その子が逃げ道になるようなことを伝えてあげる。失敗してもいいよとかね。それもいいですね。 失敗したらダメとか、失敗するのは悪い子とか、他の子は失敗してないんだから私はもう失敗したくないとか、 そんなこと思うとやっぱりやる前からもうやりたくないし、やってもなんか不安だからあんまり力が出せなくて、出し切れなくて、 失敗して、ほらだからやらなければよかったじゃんみたいになるので、そういうのも同志としては持たせてあげる方がいいと思います。 なので、よく手順表とかね、小学校とかでも作ったりするんですけど、それを本当にごくごく一部の方法で、 こういう流れなのねって教えてあげるのはすごく大事なことなんで、それは別にやっていいと思うんですけど、 そこにプラスアルファ、その子の思っている、そのもやもやしたポイントを補うようなことをやっていくといいと思います。 今言ったのが全部はできないにしても、1個ずつ何かやるそうなことをやるとかね。 見通しを持たせるってことは何かをやってる前じゃなくて、事前の対応なんで、別に前日とかでもやってもいいと思います。 前日に何か調べるとかね、調べ物とかやってもいいと思いますし。 何かやりそうなタイミングでやれることだけでもやって、 あ、この子にとってはこれが有効なんだな、別にやる必要ないんだなっていうのが分かっていけば、 こちらの対応もどんどん楽になってきますので、やりそうなことをやってみてください。 # 【相談】発表時など学校でよく泣く 通常級小2ASD息子の母です。 息子が学校でよく泣きます。失敗した時、歌テストやクク発表。 考えを発表する際に答えられない。国語や道徳。 友達に違うと指摘され、など。たびたびしくしく泣いているそうです。 ああ、なるほど。何とかしてあげたいですよね。 一度泣くと〇〇なの?と先生が歩み寄っても首を振るくらいで。 言葉で伝えられず。先生も困っていると。 段階を踏んで挑戦させてもその度に泣いてしまうそうです。 進学期どう関わってもらえばいいですか? なるほど。ありがとうございます。 ちょっとね、学校の先生にやってもらうことなので、 お家の方もいろいろとね、間に入るというふうな形になってきますし、 できることも限られてくると思うんですが、 私はちょっと自由に言わせていただくので、何かできそうなこととか、 ここの一部ならできそうだなみたいな感じがあれば、 ぜひ実行していただけたらと思います。 まずですね、結果から言うと本人に選ばせればいいんじゃないですかね。 やって失敗してつらい。 つらいときに聞かれてももうほっといてくれとか、 今はそんな言葉にする余裕がないという思いで、 先生が聞いても首を振るくらいと。 つらいが大渋滞を起こしているような感じかなと思いますね。 寄り添っているんだけど、寄り添いのタイミングを早めにした方がいいと思います。 基本的に事後より事前の方が明らかに子どもも落ち着いているし、 先生も対応しやすいですね。 何かが起こるということ、つらいことが起こるということは、 やっぱりその子にとって負荷がかかり続けているので、 負荷がかかった状態のように、限界ギリギリの状態で学校に行っていたら、 もうやる前からきついんですよ。 もう一杯一杯だから。 という意味では、その子がつらくなる前に事前に対応できることがあればしてもいいと思います。 例えばここに具体的にすごくわかりやすく書いていただいたので、 少し言うと、歌のテストがあるよ、一人でできそうとか、 何々くんとペンならできそうとか、 休み時間に先生と二人で昼休みにやるとか、 みんなのやってからどういう風にやるか考えるとか、 そうやって質問してみてもいいですよね。 結構発表系が多いかなと思いますね。 ここに書いていただいているだけで見れば。 歌テスト、国語発表、考えを発表する際に答えられない、国語や道徳。 みんなに見られますよね。 失敗に対する思いがある。 失敗に対してすごく嫌な思いがあるとかかもしれないですね。 例えば失敗に対する思いがすごく人以上に過敏とか、 その子にとってすごく嫌な思いなのであれば、 また泣いてしまった、その泣いている自分も嫌かもしれないですよね。 辛い思いをしている自分を見られるのも嫌。 さらに先生も近づいてきたら、 すごい僕ができていないことをみんなに見られているような感じにも思いますよね。 さらに先生が心配して駆け寄っていたら、 ほっといてという意味でゴビーを横に振っているのかもしれないですよね。 何にしろ何かが起こって対応するよりも、 事前に事前にやる方がいいです。 親としてできることは、 そういうお子さんが失敗しそうなものというのを先に予想できる部分だけでいいです。 例えばテストがいつあるのかとか、発表期はいつあるのかとか、 お子さんにとって辛くなりやすい場面というのは、 多分この2年間だけでもいろいろと今までの情報であると思うんですよね。 そういうのを春の段階で早めに先生と面談をして、 いつお子さんが辛くなる場面なのかというのをできる限り洗いざらい出して、 例えば一学期ごととかでもいいですよね。 だいたい行事ごととかテストとか発表形とかというのはだいたいわかると思うので。 あともしそういうのが近づいてきたら、 1週間前とかにも連絡くださいと言ってもいいし、 春の面談の中で、 こことこことこことここはだいたい辛くなりそうというのが、 お母さんの中でわかれば先にね、 そろそろ何々の発表会が近づいてきたと思うんですけど、 事前の対応を先生と一緒に話し合ってもいいと思います。 そんな感じでお子さんにとって何が辛いのかを大人同士で把握しておいて、 事前にこんな方法ならどうというようなことを お子さんに相談をしてやれることを考えていくというのがいいのかなと思います。 かなりそれだけで心に余裕が生まれると思います。 先生は僕のことをわかってくれると思うし、お母さんもそうですよね。 辛い場面も減るし、 お子さんも学校に前向きに行けるようになってやれることが増えて、 ちょっと辛いことがあっても受け流せるようになります。 なので、めっちゃ丁寧にやるのは大変なんだけども、やる価値はすごいあると思います。 結局事前にやるか事後にやるかってそれだけのことなので、 じゃあお子さんの笑顔が増えるには事前の方がいいのかなと思いますので、 もしやれそうならやってみてください。 # 【相談】髪を切りたがらない 質問です。4月から中学生の息子。卒業式もボサボサの髪で息子らしく終えて一安心。 次は入学式。中学は高速などあるから髪を切ってほしいのですが、なかなか思いが伝わりません。 声かけの仕方のアイデアをお願いします。 うーん、なるほど。 なんでお子さんは髪を切らないんでしょうか。 そこから考えるのがいいんじゃないでしょうかね。 例えば知らない人に切られるということですね。 もしくは外に出るということが嫌なのか。 だったら家で切るのもできますね。 あと、髪を切ってほしい。 そうですね。 まずそもそもお子さんがなんで切りたがらないのかということを考えるのがいいと思います。 で、例えば、 三髪なんか普段行かないし、慣れないところだから嫌だって言うんだったら、 どこまでヒットするか分からないんですけど、 何個かある候補の三髪屋さんを中から本人が選ぶとか、 その中にはお母さんが切るっていうのも入れてもいいと思うんですけどね。 お母さんが切れるかどうかは置いといて、広報としてね。 あと、例えば決めました。 今だったらGoogleマップとかで周りの景色とか見れますよね。 ちょっとシミュレーションしてもいいかもしれないですね。 本当に丁寧にやるならお母さんは先に一回行って、 外観だけでも写真撮ったりとか、 お店の人の雰囲気をちょっと見てきてもいいと思いますし、 あと、早く終わらせたいなら10分とかで終わるとかあるんで、 そこで言ってもいいと思います。 YouTubeとかにたぶんいっぱいあるので、 1000円の名前はいろいろありますよね。 QBなんとかとか。 そういうふうに、 よく商業施設とかに入って1000円とか短い時間で終わるやつとかでもいいと思います。 私も何度か使ったことあるんですけど、 本当に頭も洗わないし、 いろいろオプションで付けられるんですけど、 木、カットだけでとか言って、 親が言ったらいいんですよね。 カットだけで、こうこうこうでお願いしますとか言えば、 すぐ木って終わりなんで、 お母さんも待合室席っていうんですか、 待ってるところ、待ってればいいんで椅子で。 終わったらお金払って帰るみたいな。 賞味ほんと15分とか。 空いてる時間を狙っていけば、 たぶんそんな待つこともないと思うんで。 そういうのでもいいと思いますけどね。 なんか高速があるから切ろうっていうのは、 たぶん結構難しいことだと思うんで。 難しいっていうか、言ってみることは別にいいんですけど、 それだけで動いたら別にそんな苦労しないじゃないですか。 まさかここでご質問されてるってことは、 たぶんいろいろ言ったけど動いてくれなかったとかっていうのもあると思うんでね。 お子さんにとって負担が少なくなるような方法をとか、 事前に予測させてあげることで、 イメージさせてあげることで生きやすくするとか。 どうしても外で切るのが苦手なんだったら、 おうちの方が切るとか。 いろいろ方法はあると思うんで。 あと最初にパッと思いついたことなんですけど、 もともこもないこと言いますけど、 高速を緩めてもらうっていうね。 それも私はアリだと思いますね。 アリって私が決めることじゃないんですけど、 お子さんも切った方がいいことは分かってても切れないっていう、 いろいろ理由があると思うので、 いろいろ交渉しても難しいんであれば、 学校の方にそのお子さんの思いとか、 どれだけ行動したけど無理だったっていうことを、 学校の先生に話せば、 理解してもらえる方もいらっしゃるかもしれないんで、 それも私はアリだと思いますけどね。 もちろんボソボソで言って、 周りの人に何か思われるかもっていうのはあるかもしれないんで、 ちょっとリスクはあるかもしれないけど、 それも承知でお子さんが学校に行って、 受け入れてもらえるんだったら、 それは私はアリかなと思いますので、 いろいろ方法はあると思うので、 まず切る方向で考えてみて、 無理なら受け入れてもらうっていうのもいいかなと思いました。 # 【報告】無事に卒業式終えました🎊 報告です。火曜日無事に次男の卒業式を終えました。 お疲れ様でした。そしておめでとうございます。 当日直前まで色々ありましたが、音楽室でリモート参加し、みんなの隊長と共に一人で教室へ行き、 クラスで先生の話を聞いて、あ、なるほど、そこで合流できたんですね。 楽しそうに友達と写真が撮れました。 いいですね。友達もね、受け入れがすごい素敵ですね。 最後に校長室で賞をもらい、笑顔で小学校を後にできました。 いやー、良かったね。 6年生になってから初めて見る教室での後ろ姿に泣けました。 いやー、あの、あ、続きを見ますね。 帰ってからは疲れから色々ありましたが、参加できて嬉しかったです。 焼肉も楽しみました。 いやー、おめでとうございます。いやー、良かったですね。 そう、あの、ずっとね、この数週間はリモート参加をできるようになったりとか、ちょっと学校行ってみようかなって言ってみたりとか、 でもやっぱ明日行くのやめ、今日行くのやめとくって言ってみたりとかね。 色々ありましたけども、確実に学校との距離が縮まってきたっていうのと、 お子さんがね、ちゃんと行動に起こされたっていうね。 そのやっぱ数週間かもしれないけど、その積み重ねが卒業式を笑顔で参加できたっていう結果になったんじゃないかなって思います。 これはもう本当にすごい素敵な経験ですよね。 この自分のやった行動で何か プラスの経験として、例えば出て良かったとか、友達と一緒の時間が楽しかったとか、 っていうのがあれば、また次の 卒業式とかだけじゃなくて、色々なね 人と関わる上での糧となっていきますので。 お母さんも色々大変だったと思うんですけども、 満足されているようで良かったです。ご報告ありがとうございます。 中学になっても応援しています。 # 【報告】放デイで心地よく過ごせました😊 報告です。不登校、承認、男、ASD、ADHD、先週4デイで気持ちが悪いとお昼ご飯が食べれなかったのですが、おととい、ママがいてくれたら食べれるかも、と。 で、お昼ご飯の時間だけママも入らせていただいて、お昼ご飯を見守り、ご飯を食べることができました。大きな一歩です。すごく嬉しかったです。 そう、これからも子供のペースで頑張りますと。あ、よかったじゃないですか。お昼ご飯ね。ちゃんとお母さんがいてくれたことでできたと。 いや、確かあれですよね。一日行くのがやっぱりお昼ご飯があって行けないっていう話だったけども、ちゃんとそこで横にいることでいられたんです。そういうふうなお話されてましたよね。 いや、よかったですよかったです。そう、そうなんですよ。大変なんですよ。お家の人が横にいるっていうのは。ただ、それは今後ね、一日一人で4デイで過ごすっていうことのスモールステップのね、一歩二歩の段階なので。 いや、よかったじゃないですか。やっぱり成功体験を感じさせてあげるっていうのはすごくいいですし、親も嬉しいですよね。はい。これからも応援しています。 # Q : 子どもの将来の夢は？ それでは、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 今週のトークテーマは、子どもの将来の夢です。 実際にコメントいただいていますので、読みたいと思います。 かずえさん、ありがとうございます。 10歳男子、学校で第二次世界大戦の勉強が始まって以降、 香港在住、イギリスカリキュラムのインターナショナルスクールに通っています。 将来の夢が自衛隊、解放、USアーミーです。 具体的な行動をするわけではないので、一時的な思いかなとは思っているのですが、 〇〇になりたいという会話になると、最後に必ず、 ママは命に関わる仕事に就いてほしくないと思っているよ、と言わずにはいられません。 まあ、そうですよね。親の思いとしては。 子どもの夢は全力で応援すべきと思うものの、全然応援できません。 なるほどね。はい。気持ちわかりますよ。 かわいくて明るいしり滅裂な夢を聞いて笑って過ごしたいです。泣き笑いと。 なるほど。かずえさん、なかなか悩みどころですね。 特にね、皆さんに当てはまるわけではないと思うんですけども、 憧れが強くなる時期なのかなというふうに思いますね。 10歳ということで、ちょっとずつ色々視野が広がってきて、 世界で活躍されるとか、誰かのためになっているとかね、強い人とかね、 そういうふうな色々なワードが結構お子さんにとっては、 すごくピンとくるものがあったのかもしれないですね。 実際に日本だとあまり考えにくいんですけど、 海外だと本当に英雄扱いとかされる場合がありますよね、自衛隊の人っていうのは。 ただ、うちの方の気持ちはよくよくわかります。 これから色々なことを経験して、色々な人と出会って、 本当に考え方とか夢っていうのも変わってくるということがよくよくありますので、 ちょっと寂しいというか悲しい気持ちもあると思いますけども、 お子さんの成長を見守ってあげてください。 色々な経験を積ませてあげるということも、もしかしたら夢が変わっていく一つかもしれませんので、 そういうのも意識してみてはいかがでしょうか。 かずえさん、ありがとうございます。 いくこさん、ありがとうございます。 7歳息子の将来の夢は2つあります。 1つ目はウルトラマンになって世界を平和にすること。 いいですね。男の子らしいですね。 悪い人を捕まえたり、戦争を終わらせたりしたいそうです。 怖いから怪獣と戦うのは嫌なんだそう。 そうなんですね。 ウルトラマンだけでは戦わないんですね。司令塔みたいな感じかな。 2つ目は薬の研究者になって。 若返りの薬を開発すること。 親と同時に寿命を迎えるために、親に飲ませるそうです。 間に合うかなと。 いいですね。みんなのためにウルトラマンになりたい。 お母さん、お父さんのことを思って、若返りの薬を開発したい。 素敵じゃないですか。 もし薬を開発されたときは、私にも一つください。 応援しております。 次ですね。河野おじいさんありがとうございます。 小6長女、英語の先生と看護師。 英語の先生は、お母さんが英語の先生ですからね。 すごい良い影響を与えておられますね。 理由は、ママが楽しそうだから。 それは素敵。英語の先生やってみたいと言われ、笑ってしまいました。 色々思うことがあるかもしれませんね。英語の先生もね。 でも本当に輝かれてますよね。河野おじいさん。 小6次女、動物園の飼育員。 そうなんだ。動物が好きだからだそう。いいね。 我が家のウサギちゃんの扱いも一番上手な次女ですね。 年長3女、プリンセス。 プリンセスね、プリンセス。 可愛いからだそうです。 ザ女子の王道な夢ですね。 本当に、なかなかいいですね。 上からどんどん言っていくとね。 本当に最後の下が一番可愛く感じますよね。 年長3女の夢がどのように変わるのか、これから楽しみです。 これあれですね。河野おじいさんちは双子の娘さんなんですね。 ってことですよね。 そうなんだ。 これからも時々教えてください。お子さんの夢ね。 最後です。くまくまさん。ありがとうございます。 少しずれるかもですが、全然ずれてもいいです。 皆さんと楽しく交流できるのが一番の目的なんで。 最近の道徳の授業で、将来どんな大人になりたいのかというテーマで、 小6息子は思いつくままに稼げる人と発表したようです。 すがすがしいですね。 他の子は人に優しくなりたいとか、世の中の役に立ちたいとか言ったそうですが、 それに対して、分かるけどさ、結局お金がなきゃそんな風に思えないし、 誰だってお金欲しいじゃん。みんないいこと言いすぎーと。 これね、すごいですね。 くまくまさん。よく分かっていらっしゃると。 そんな息子の将来の夢は、水族館の飼育員か鉄道に関わるお仕事だそうです。 ちゃんとしっかりとこういう風になりたいという夢も持ちつつ、 ちゃんと稼ぎたいという気持ち。大事だと思いますよ。 今、学校で稼ぐというか、お金の授業が全くされていないということで、 すごい危機感を持たれている経済学者とかも結構いらっしゃいますけども、 6年生は6年生なりに稼いだ方がいいという思いは、ちゃんと持っているのは大事ですよね。 お金の使い方というのはすごく大事ですからね。 ありがとうございます。くまくまさんたちも今後どうなるか楽しみですね。 たくさんのコメントありがとうございました。 本当に一人一人、今だからこそ思っている夢だったりもしますし、 もしかしたらこのままずっと夢が将来の自分の仕事だったりするかもしれませんけどもね。 これからも時々お子さんのことをお聞かせください。 ありがとうございました。 ではこれで今週の放送は以上となります。 今日の放送が何かしらの気づきになったよという方は、 ぜひいいねボタンを押していただけるととても励みになります。 よろしくお願いいたします。 このような感じで月曜から土曜まで朝6時半から子供にどう関わればいいかという話をさせていただいています。 もしよろしければフォローもお願いいたします。 ではいいゴールデンウィークお過ごしください。 また月曜日にお会いしましょう。 ではさようなら。ありがとうございました。