# 乱暴な言葉になっている時に理屈は通じません どうも、そくる先生です。子供だけでなく大人も楽に笑顔になれる子供への関わり方について日々発信をしております。 今日もよろしくお願いします。今日は、言葉が乱暴になる子への声かけについてお話をしていきたいと思います。 乱暴になる子、いますよね。大人以上に子供は言葉を選ばないので、本当に小さい子が言う言葉だったとしてもすごく胸に突き刺さるというか、 傷ついちゃうんですよね。今までやっぱりたくさんの子供を相手にしてきて、本当にいろんな言葉を言われ続けてきましたね。 本当にもうすごく辛くて、正直学校行きたくないって思うぐらい、言葉と態度ですね。 ということもあります。そんな言葉が乱暴になる子、いろいろうざいとか、消えろとか、もっとボイシーで言っていいのかな、わからないですけど、 すごい激しい言葉、きつい言葉ありますよね。そういうふうな言葉が乱暴になる子に対して、つい私が使ってきた響かなかった声かけと、 その声かけの代わりに使えるおすすめの声かけをお届けしていきたいと思います。 先に響かない声かけを言って、その代わりにこの声かけを使えますよ、みたいな感じで、ついにして話をしていきたいと思います。 やっぱり声かけ自体で子供の受け止め方も変わりますし、受け止め方が変わると子供も落ち着いてきて、そういった乱暴の言葉を使わなくなっていきます。 子供もその言葉を使いたいんではないんですね。その言葉の裏に隠れている思いっていうものにフォーカスをしてあげると、 子供はどんどん落ち着きますし、そんな言葉を使う必要がなくなってきますので、今からいろいろおすすめの声かけをお伝えしていきますけども、 何か使えそうなものだけでも、あとこの子ならこれ使えそうだな、みたいな感じで聞いていただけると嬉しいです。 日々丁寧に声かけをすることで落ち着く場面が増えていきますので、ぜひ参考になさってください。ではどうぞ。 # おすすめの声掛け5選。使えそうなものだけでもどうぞ！ それでは早速お話ししていきたいと思います。 言葉が乱暴になる声の、私がついつい使ってきた響かなかった声かけと、その代わりに使えるおすすめの声かけですね。 まず一つ目の使いがちだった声かけは、「勝手にしなさい!」です。 まあこれよく使ってましたね。 勝手にしなさい、もう先生は知りません!とかね、言ってました。 もう関わりたくないですからね、正直、乱暴になる声に対してね。 ただですね、やっぱり乱暴になるってことは、子供なりの何かしらのヘルプサインっていう場合があるんですよね。 それで勝手にしなさいっていう言葉をね、こんな言葉に変えました。 何に困っているの?です。 例えば、どうしたの?何か困っているなら協力するよ?みたいな感じでね、声かけするといいと思います。 子供に感じさせたいことは、あ、この人は僕の気持ちを分かろうとしてくれてるんだ。 この人なら、僕の気持ちを言っても大丈夫だなっていうことを感じさせてあげたいので、何に困っているの?っていう言葉がね、響きます。 まあ最初いきなり言っても、なかなかね、「うせえ!」とかね、言うんですよ。やっぱり子供も。 ただ、やっぱり丁寧に繰り返していくことで、少しずつ自分から助けを求められるようになってきます。 ここまでくると本当ね、こちらも楽になってきますね。 うせえ!とかね、いろいろ言ってた子に対して、いつもこうね、手を差し伸べることによって、 ねえ先生、聞いて!とか。 怒りがピークになる前に、子供はもうね、先に言ってくるようになりますね。 先生、あの図工の授業のところで、ここが嫌なのでやりたくないです。とかね。 あ、よく言ってくれたね。自分から言ってくれたら助かるよ。とか言いながらね。何が嫌なの?とか言いながら。 いろいろ話は進めていけるわけですよね。 なので、時々でもいいのでね。何か困っているの?とか。別にその暴言を吐いているだけじゃなくてもね。 何か困っているの?とかね。子供が辛そうな時とかに使ってあげるのがいいですね。 2つ目です。2つ目の私が使いがちだった声かけは、そんな言葉言ってはいけないです。 まあ、もちろん乱暴な言葉に対して、それをね、使ってはいけないというようなことを言いたくなるのは分かるし、 それはね、しつけとか教育として大切なことなんですけど。 何回も同じことを言って、その度に注意されている子に関しては、もうその言葉がいいか悪いか自体は分かっているはずなんですね。 さらにイライラしている時に大人の理屈を伝えても、結局子供はさらに反発を呼ぶことにもつながってしまいます。 というのも、やっぱり子供はイライラしているので、冷静な判断が取りづらいですよね。 その時に正しいことが言われたら、もう言い返す言葉がないんですよね。 さらにうるせえなとかうるせえとか、いろいろな乱暴な言葉がね、さらに重ねて言ってしまうと。 なので、そんな言葉を言ってはいけないという言葉もいいんだけども、 特に子供がイライラしている時っていうのは、こんな風に私は声かけ変換をしました。 〇〇って言いたかったの?みたいな感じです。 子供のその乱暴な言葉にある、その言葉の裏にどんな思いが隠れているのかを知りたいんですよね。 だから代弁するような感じです。 例えば、おもちゃを取られたから返してって言いたかったのかな?みたいな感じです。 子供がおもちゃを取られて、なにこいつ、まじで〇〇みたいな感じでね、暴言を言ってた時に、 もしかしてさ、返してって言いたかったんじゃない?とか言って代弁してあげると、 あ、そうそう、みたいな感じでね、スッと我に返ったりとか、 あ、この先生よくわかってくれる、みたいな感じでちょっと落ち着くんですよね。 なので、子供の思いを想像して代弁してあげるということをお勧めします。 例えばね、今の返してっていう言葉で大人も間に入ったりとか、 こうやって言えばいいよっていう風に教えてあげて、子供がちゃんと返してもらいました。 子供は落ち着きました、ある程度ね。 その時に、ねえねえ、さっきの言い方よりどんな言い方の方が子供に、 友達に伝わった?みたいな感じで言ってあげると、学びになるんですよ。 やっぱり子供がイライラしているピークっていうのは理屈は通じにくいので、 落ち着いた時にちゃんと考えさせてあげるっていうね、 それはね、結構ね、こちらの思いも響きやすいので、 ぜひちょっと冷静になってから大人側の伝えたいことを伝えるっていうのをお勧めします。 はい、次3つ目ですね。 3つ目は使いがちだった声かけは、 相手が悲しんでるでしょ?です。 まあ、暴言を言ったらやっぱりこういう風に言いたくなりますよね。 ただ、その時に相手の気持ちを考えるほどね、 暴言を言った子供に余裕がない時っていうのは、 こんな声かけに私は変換しました。 相手のこと、何かあったの?です。 暴言を言ってしまうのには理由がありますし、 暴言は何か相手とのトラブルの中で生まれてしまったっていう可能性はありますよね。 なので、何かあったからそんな言葉になっちゃったんじゃない?っていう風な思いで、 相手のこと、何かあったの?って聞きます。 こんな流れがお勧めですね。 まずは、暴言を言ってしまった子供の話を聞いて、 あ、そうだったんだねって理解を示して、 まず落ち着かせる。これがまずポイント1ですね。 その次に2つ目が、相手の子の気持ちを考えさせるっていう流れがいいと思います。 まずは暴言を言った子にある程度落ち着かせる。 冷静になったからこそ、 今の言葉って相手の子からしたらどんな気持ちになると思う?とか、 どんな言い方だったらよかったと思う?っていう風に、 落ち着かせてから考えさせるっていうことをやると、相手の気持ちが考えられます。 これは良い学びですよね。 自分も別に暴言を言いたくて言っているわけじゃないですし、 でもやっぱり言ってしまっているという現実もありますので、 まずは落ち着いてから相手の気持ちを考えるようなことをやる。 そういうことを丁寧に日々繰り返していくと、 徐々に言葉選びというのも上手になってきます。 では次行きますね。 4つ目です。4つ目の使い勝ちだった声かけは、聞きなさいです。 暴言を言っているときに、こちらの意見も通したいときありますよね。 とにかく聞きなさい! 今から大事な話をするんだから聞きなさい!とか、 いろいろ言いたくなるんですけども、 やっぱり子供がイライラしているときというのは話が聞けないときなので、 そういうときは聞かないなというときは、そっとしておくというのも良いです。 理屈ももちろん通用しにくいし、 寄り添いの言葉も通用しない。 例えば代弁とかもさっき今まで言ってきましたよね。 そういうのも通用しないというときは、そっとしておく。 これも結構良いですね。 やっぱり親も先生も、暴言を言われたときってムカつくじゃないですか。 モヤッとしますよね。傷つきますよね。 こちらもあんまり冷静じゃなかったりするので、 お互い距離を取るということは結構良いんですよね。 だからもうこの一言で私は距離を取ります。 なんか困っているみたいだからまた後で話すね。 また後で話すねというのは、 あなたのことを見捨てているわけじゃないよ。 聞く気があるんだよというメッセージにもなります。 ある程度時間が経って、 怒りのピークから脱したぐらいから話をしてあげてもいいですよね。 ここでポイントなんですけども、 時間が経って怒りのピークを脱したからといって、 別に子供の心の中が何かスッキリ綺麗になっているわけではないので、 やっぱりモヤモヤしている気持ちはね、 表情から読み取れなくても、 モヤモヤした気持ちは抱えているはずなので、 やっぱり一回聞いてあげるのがいいですよね。 さっきよりはちょっと落ち着いたようだけども、 心の中でまだモヤモヤしてない?みたいな感じですね。 話聞くよって。 ここでお互い冷静になっていると思うので、 そこから話を進めてあげればいいと思います。 では最後ですね。 使い勝ちだった声かけ5つ目は、 そこまで言うならわかったです。 これ何かというと、 子供が何か自分の欲求を通したいとか、 やりたくないとかもそうですし、 何かを欲しいとか、何かをやりたいとか、 ゲームをやりたいとか、いろいろありますよね。 その時に、わーって言う時がありますよね。 わーって暴言とかいろいろ言って、 もうコンマ系するような形で、 もうわかったよ、そこまで言うならいいよ、 ゲームやっていいよとかね、 じゃあおもちゃ買ってあげるよとかって、 言いたくなるんですよね、親は。 親も先生もね。 でも、それは結局語学習にもつながるんです。 結局その子供からすると、 乱暴な言葉を使えば、やらなくて済むとか、 言うことを聞いてくれるっていう、 都合のいい言葉になってしまっているんですよね。 暴言イコール、僕の要求を通す言葉、 みたいになっていくと、 子供が要求を通したい時のたびに、 その言葉を使うようになっていきます。 じゃあどういう風にすればいいか。 まずは、要求はどんな暴言であれ、 聞かないっていう意味で、 無反応でいいと思います。 いろいろ言いたいんですけども、 暴言をしたから話を聞く、 みたいな感じのスタイルっていうのを、 ちょっと一回やめて、 無反応、無視するような感じですね。 一旦距離を置く。 さっきも距離を置く方がいいという話をしましたけども、 ちょっと冷静になるのを待つのもいいと思います。 大変ですよ。 こちらもね、ずっと暴言を言っている時に、 無反応っていうのも良くないんだけども、 そんな言葉を言ったからって聞くわけではありません、 っていうスタイルはすごく大事ですね。 子供の言葉に反応しないものの、 少し時間を空けてから、 思いに寄り添ってあげればいいですよね。 あなたはこうしたかったんだねとか、 このしたかったんだねって言ったからって、 別にそれを聞くわけじゃないんだけども、 あなたの思いは理解しているよっていう意味で、 ちゃんと思いに対して理解を示すってことが大事です。 ゲームをもっとやりたかったんだねとか、 お菓子買ってほしかったんだねとか。 じゃあ気持ちはわかってくれるんだなっていう意味で、 もう少し冷静になれます。 無反応だけで終わらせるのは良くないですね。 しっかりと子供の気持ちを受け止めてあげる、 ということも大事になってきます。 # まとめ すみません、最後にちょっと10分の時間が来てしまったので、一回別のチャプターに移りますけども、とにかく無視だけで終わらせないってことも大事だし、もっともっと落ち着いたら、今日のスーパーの話なんだけど、 あなたすごい買いたい買いたいって言って大騒ぎしてたじゃんねとか、すごい言ってたよね、でもお母さんとあなたの約束の中で、お菓子は何個までって言ってたって言って、そこで一回話を戻して話してあげてもいいですね。 また冷静になって一個とか、そんな感じで話し合うことができると思いますので、無反応というのもなかなか大変なんですけども、ちょっと時間を空けて冷静になって話を進めるという方がうまく進んでいくと思います。 最後にまとめますね。使いがちだった声かけを変換した声かけですね、5つお話ししてきました。 何に困っているの?〇〇って言いたかった?相手のこと何かあった?また後で話すね。無反応です。 子供は乱暴な言葉を発している時は、イライラしていたり助けを求めているなど、その子なりの困り感を抱えているんですよね。 思いに丁寧に寄り添うことで、暴言を発する場面も減っていくので、今日解説した言葉を一つでも使えるなら使ってみてください。 以上、言葉が乱暴になる声の声かけでした。 # 投資について では、Voicyのトークテーマを取り上げて、少しだけお話をしたいと思います。 今日のトークテーマは、「投資の見直し」ですね。 なかなか子育てのチャンネルでは言わないような話かもしれないんですけど、投資ね。 実は私、イデコとかニーサとか、結構スタートした時からずっとやってます。 学校の先生ってすごいやっぱり手堅いんで、投資、いやそんなのやらないでしょうみたいな感じなんです。 私にはちょっと関係ないみたいな。そういう人がやっぱり多いですね。 なので私、イデコがスタートしたのが何年前なのだろう。6年?9年くらい前か。 イデコっていう制度がスタートしたんですけど、その時当時特別支援学校にいましたが、 100何人いた教員の中で、一番最初にスタートしたのが私でしたね。 私はもう調べて、これは自分にとってプラスになるなって思うのは、すぐにでもね。 興味が持つと私すぐ行動する方なので、すぐに手を出しました。 手を出したって言っても別にギャンブル的な感じじゃなくて、手堅くちょっとずつ購入するっていうぐらいですけども、 イデコもニーサもやってます。 当時いろいろそうやってやるんですけど、やっぱりちゃんと調べないといけないじゃないですか。 なのでいろいろYouTubeとか本とかで、本当にちゃんとイデコとかニーサは大丈夫なのかとか、 自分にとってどうやったらプラスメリットになるのかなっていうようなことも、ちゃんと調べた上で手を出しました。 ここから私が伝えたいことなんですけど、イデコとニーサのことじゃなくて、 いろいろ投資のことを勉強すればそれほど分かったことがあるんですけど、 人生最大の投資はイデコとかニーサとか株とかじゃないんですよね。 何かっていうと、やっぱりいろんなところで出てきましたけど、 自己投資なんですよ。これに尽きるっていう風に、どの本とかYouTubeを見ても書かれてますね。 株とかそんなところよりも、それもいいんですけども、 自己投資、自分に対してどれだけ投資するかってことが人生を豊かにするコツだと。 そういうようなことを見ていったのか、私、いろいろ本も読むようになりましたし、 講演会とかも積極的に受けるようになりました。 インスタの方でアウトプットするのも自己投資の一つだと思ってます。 やっぱりそうやってどんどんどんどん自分に必要なものを手に入れていくことによって、 確実に子供も変わりましたし、何より自分自身も楽になりましたよね。 自己投資っていうのはすごく大事だなと思います。 確かに時間とかお金は多少かかるんですけども、 何もしないまま何か問題が起こって、例えば子供が起こったりとか、 子供に何かトラブルが起きてから対応するよりも、 先にいろんな知識を蓄えていくとか、アウトプットをするという中で、 自分の中で自己投資をしていく中で、やっぱりそういう風なトラブルとかも対応しやすくなったし、 トラブルも起こさないような関わりというのができるようになっていたので、 本当に自己投資やってきてよかったなという風に思います。 皆さんどうでしょうか。投資何かされてますか。 別に株とかだけじゃなくて、自己投資というのも立派な投資だと思いますので、 もし何かされているのであればコメント欄の方にお書きください。 # Q : 春休みの過ごし方 では、ソークルクエスチョンのコーナーに行きたいと思います。 こちらのコーナーでは、1週間に1つ、私がトークテーマを設けさせていただき、それについて皆さんで考えていただくというコーナーです。 今週のトークテーマは、春休みの過ごし方ですね。 実際にコメントいただいていますので、読みたいと思います。 ゆきんこさん、ありがとうございます。 春休み、普通に仕事なのですが、新学期に向けて子ども園での移動や準備でバタバタしています。 生職員の先生はたくさんやることがあるので、パートの私は子どもたちの微妙なドキドキ感とかを見落とさないようにしている。 素晴らしいですね。 こういうの本当に大事だと思う。 そばで安心感を与えられるようにしています。 めちゃくちゃ大事ですよね。 教員ってこの時期、すごい忙しいんですよね。 会ってないような長期休み。 気持ちは子どもが終了式とか卒業式で春休みに入った瞬間、来年度のことを考えていますからね、教員は。 あと今年度の片付けとかね。 本当にバタバタしています。 その中で子どもの微妙な気持ちに目を向けてくれる先生がいたら、これは本当に大事ですよ。 影のMVPみたいな感じに、ゆきんこさん、働かれているんじゃないでしょうか。 子どもも年度末丁寧に見てくれるおかげで、来年度も気持ち新たに円の方に前向きに来てくれると思います。 ゆきんこさんありがとうございました。 このような形で今週は春休みの過ごし方について皆さんに考えていただいています。 もしよかったらコメント欄の方にお書きください。 今週金曜日とかが多分収録ができないと思いますので、最後の方になるとコメント欄。 文章でのお答え、お返事になると思いますので、その点ご了承いただけたらと思います。 今日の放送はこれで以上となります。 今日の放送が何かしらの気づきになったよという方、ぜひいいねボタンを押していただけると嬉しいです。 ではまた明日お会いしましょう。 いい一日をお過ごしください。 ありがとうございました。 さようなら。