# 新人に届く言葉の組み立て5ワザ おはようございます。明日の時間を作るAI仕事術へようこそ。秋です。 プリセプター、実地指導者、実習指導を担当している皆さん、 中間評価の紙を前にしてペンが止まる時期ですよね。 書こうとすると頑張って以外の言葉が出てこない。 今日は新人や後輩に返す言葉を考えます。 5つの技をお話しします。僕は臨床高校が区議士として病院で12年働きました。 今は看護の学校で教務をしています。 新人を受ける側も学校から実習に送り出す側も両方やってきました。 それでわかったのは言葉が出てこないのは語彙の問題ではないということです。 印象のまま書こうとしているから手が止まるんです。 例えば積極性が足りないと書かれたらどうでしょう。 受け取った本人は直しようがありません。何を直せばいいかが一文字も書かれていないからです。 印象を削り観察メモの事実に戻します。 記録にない行動や回数は足しません。 1つ目、評価の言葉をいつどの場面で何をしたという行動の事実に言い換えます。 事実に戻した時点で言葉はもう半分できています。 2つ目、同じメモからできていた行動だけを先に抜き出します。 なければ記載なしと返してもらいます。 3つ目、院内のラダーや到達度表を使います。 Geminiノートブックに取り込みます。 院内資料は外部入力の許可を確認します。 引用付きで項目と対応付けてもらいます。 対応を確かめるためです。引用先を開き項目との一致を確認します。 4つ目、次の一歩を明日やれる行動で2つ出します。 意識しては禁止です。意識してでは明日の行動が変わらないからです。 5つ目、口頭で伝える30秒版と記録に残す版を出し分けます。 口頭は短く記録は根拠付きで、短くする際も事実と次の一歩は削りません。 まず一見、声に出して長さを確かめます。 特に2つ目で記載なしが返ってきたら、それは本人の問題ではありません。 こちらの観察が足りていない合図です。 僕はここで何度も書き直しました。 ちなみに千葉大学の看護学教育の拠点が令和8年度の研修テーマを決めました。 大学の公表ではこのツールは旧名称です。 現在の名称はGeminiノートブックです。 研修は学生のグループワークを活性化するテーマです。 大学の案内では第1回は2026年8月からの配信です。 教える側のAI活用が公的な研修に上がりました。 ただ評価コメントの効果を示すものではありません。 最後に大事な注意です。 患者さんの情報は入れません。 新人や学生の記録も個人情報です。 書くならAさん、入職4ヶ月目、部署Xくらいにします。 氏名や所属が分かる書き方はしないでください。 利用するサービスの情報の扱いも確認します。 評価の判定と最後の一読だけは必ず自分の目で。 AIに任せるのは言い換えと整理だけです。 今回の手書き使いスライドはインスタグラムのフィード投稿にまとめています。 ボイシーの放送概要欄に対象のインスタグラム投稿のURLを貼っています。 そこから対象のフィード投稿を開いてください。 コメント欄にあい言葉の育て技とコメントしてください。 DM宛への直接送信ではありません。 対象投稿のコメント欄に書いていただくと自動ですぐにDMで得点が届きます。 プレゼントは新人に届く言葉ノートです。 5つの技のコピペ文に場面別の応用、つまづき対処、初期設定まで入っています。 まずは一つ目から事実に戻すだけで言葉は半分できています。 ぜひ保存して使ってくださいね。 今日も一日無理なくいきましょう。 あきでした。