TOPトーク教師つながる教室 岡田太郎#365 教育の熱の広がり10:17 9月29日 119再生 問題を報告する 再生する シェアする AI目次子供たちの探究活動から生まれる喜び教育現場と多様な関わり方の実態キャリアチェンジ組が語る教育への情熱人生100年時代を生き抜く無形資産「好き」を原動力にするキャリア形成の秘訣AI文字起こし(β版) # チャプター 1 お疲れ様です。つながる教室パーソナリティーの岡田太郎です。小学校の先生をしながらキャンバサードをしたり、キャンピングカーに乗って家族と全国を旅したりしています。 火曜日が終わりました。今日も雨ですね。 今日、うちのクラスは体育館の体育の配当があったので、元気に運動できたんですけど、 体育がやっぱ潰れるってね、いろんな意味で結構しんどいっすよね。 子供たちと元気に動いてね、発散するっていうのが僕は結構大事にしているところなので、なんだかなーなんて思っているところですが、 元気はね、文句言ってもしょうがないので、より良い学校生活になるように頑張っていきたいなーなんて思っています。 今日はね、うちの自治体で行っている4年生が行っている音楽会の事前発表会があったんですよね。 僕は今の4年生は1年生と2年生で担任をさせてもらっていた、本当に大切に思っている子供たちで、 目に入れても痛くないっていうね、孫みたいな感じでめでている子たちなんですけど、合唱の本番練習を聞いてきました。 全校で応援してきたんですけど、本当ね、昔から歌が上手な子たちだったんだけど、とっても上手で、 ほかの皆さんと一緒にね、感動したなーなんて思ったりしていました。 それからね、嬉しかったことがもう1個あって、最近あの、僕があの、 もいしの放送で、スパイダーマンのね、なりきっている子がいるんですよ、みたいなことをね、以前の放送で言ったと思います。 ここにチャプターリンク付けておきますね、その時の放送の。 でね、その子が、今度は、あの、洋楽のね、ステイっていう曲があるんですよ、流行ってる曲。 多分ね、みんな馴染みあると思います。 あの、タララタン、ダラダラタラタラタン、ダラダタンっていう曲があるんですけど、 そのね、ミュージックビデオを、あの、勘コピしてきて、それをまたね、リンクを送ってきたんですよ。 で、本当のミュージックビデオみたいに、あの、作ってきたので、みんなに見せていいですよって言ってくれたので、 朝みんなで見て、あの、天才動画クリエイターとね、また、あの、過ごしてきました。 で、そういうね、あの、自分の探求的なね、ま、マイプラン的な取り組みが結構増えてきて、 あの、さっきはね、ある女の子が、あの、自分でね、ギターで弾いて、作詞作曲した曲を歌ってる動画をね、撮って送ってきてくれて、 またね、それがすんごい上手いんですよね。 ま、そういうのもね、あの、子供たちがやりたいことに、こうやって先生が立ち付けしてね、 言うと、あの、面白いなって思ったことを共有してくれて、 その子たちのね、楽しいなって思ってる世界や、面白いなって思ってるその見方をね、一緒に見ることができて、 ま、そういったね、関わりができるっていうのが、この仕事の良さも一つだな、なんて改めて思いました。 ほんと子供たちね、頑張ってますよ、っていうところです。 え、今日は、あの、土曜日のイベントの振り返りとともに、あの、ちょっとまだね、 昨日も話したんですけど、言い足りないことがまだあるので、 教育の熱の広がりみたいな話をね、していこうかな、なんて思っています。 よかったら、お付き合いください。 あの、土曜日は、昨日放送した通り、え、平川理恵さん、それから、 あの、埼玉市の元教育長であられる細田真由美さんの、え、イベントに行ってきたんですよね。 ま、いろんな形で関わらせていただいてね、僕にとってはほんと大充実の一日になったわけなんですけど、 その時にね、ふと思ったのが、その、教育にどんな風に関わってるのかっていうことなんですよね。 で、僕は、ま、学校の公教育に小学校の先生として関わってるわけなんですけど、 ま、それ以外にも、オープニングの自己紹介で言ってる通り、キャンバサダーとしての教育への関わりがあったりとか、 それから、キャンピングカーに乗って家族とね、自分の子供たちへの教育にも関わったりしているわけです。 で、あの、当日ね、来られてた方々は、ほんといろんな、あの、立場の方がおられて、 専業主婦されてる方や、あの、教育関係にね、携わってる方もたくさんおられたし、 それから、先生からキャリアチェンジをなさって、民間企業のお勤めになられてる方もいらっしゃいました。 で、ま、そういったイベントに来られてるからっていうこともあるのかもしれないんですけれども、 やっぱね、あの、特に先生からキャリアチェンジをされて、 民キャン、民キャンだってね。 民間企業にお勤めの方の話を聞いててもね、なんかね、やっぱ話のゴールっていうか、行き先は教育になるんですよね。 で、これがすごい面白いなと思ってて、その学校教育からキャリアチェンジした人たちって、 別に教育を見限ったわけでもなければ、教育に未来はないって思ったわけではなくて、 みんなね、あの、教育を大切に思ってるんですよね。 で、ま、少なくとも僕の周りで教員を辞めた人たちは、日本の教育を誇りに思ってるし、 ま、少なくとも日本の教育を和行みたいなことを言う人は一人もいないです。 で、そんな風にね、やっぱ教育をより良くしていこうって思ってる人たちとの関わりっていうのは、 やっぱ学校現場にいる僕たちにとってはすごくパワーを与えてくれるし、 あの、節字が伸びる思いだなぁなんて思っています。 で、あの、平川理恵さんのね、お話の中に無形資産っていう話があって、 ま、昨日も話した通りあんまりね、有料イベントなので詳しくは言えないんですけど、 やっぱ人としてね、キャリアを積み重ねていくのに、この100年、人生100年の時代に、 一つの仕事、一つの在り方、一つの人生のロードマップみたいなことを、 50年前みたいに続けていくのは難しいのかなって思っています。 で、あの、無形資産の中にね、自分ができる仕事としてのキャリアの変化っていうことはもちろんそうなんだけど、 それ以外にも、自分が趣味として何をやっていきたいのかとかね、 自分が大切にしたいものは何なのかとか、 自分が本当に心の底からやりたいなって思うことは何なのかっていうことの声にね、 耳を固め受けられる時代になったんだなっていうことを改めて感じたんですよね。 で、さっき言った通り僕はキャンピングカーに乗って全国を旅しているわけなんですけど、 これも一つの投資だし、自分がやりたいなって思ったことを形にしているものなんだけど、 これやっぱり改めてね、自分の家族を幸せにしたいし、自分が運転も大好きだし、旅も大好きだっていうことを含めてね、 考えてみると、この無形視点の一つになっているんだなって思いました。 これがね、自分のやりたいことの一つっていうか、ただね、家族とそういう思い出を作りたいなって始めたことなんだけど、 それがこうしてね、広がっていって、教育っていう文脈とか、自分のキャリアっていうことを形成していく上でも、 すごい大きなファクトになっているなっていうことを改めて感じさせてもらいました。 そういう姿でいっていいんだなっていうことをね、感じさせてもらったなっていう感じです。 今僕は公立の先生として働かせていただいているし、今後もね、今のところ公立の先生としてずっと続けていくつもりではいるんだけど、 その中でね、これまで先生であるっていうことは、もう先生のキャリア以外考えられないみたいなね、時代もあったのかなと思うんだけど、 そんなことはなくて、先生というキャリアを持っていながら、自分の得意や大好きをね、活かしながらやっていく。 まさに子どもたちの最初に話している探究的な営みっていうのは、やっぱり大事にしていきたいなって改めて思いました。 で、それと同時にね、最初に話したスパイダーマンの動画とか、ミュージックビデオの缶コピとか、自分で作ったね、歌をこうやって共有してくれる子どもたちの姿を見ていて、 そういった自分の好きを突き詰めている姿っていうのは子どもたちだけのものじゃなくて、我々大人も同じなんだなって改めて思わせてもらったし、 なんかそういうね、ロードマップを先に進んでいる先輩方が見せてくださっているってことは、すごく励みになったし、勇気をもらったなぁなんて思いました。 ぜひね、りえさんとまゆみさんの話は聞いてもらいたいなと思ってね、いろんなところでまたオファーしていこうかなと思っているので、 機会があったらね、またボイスなんかでも紹介していこうかなと思っています。 ということで、この後コメント返しをしていきます。 # チャプター 2 はい、ということで前回のコメント開始です。 前回は364回目、自ら動き、扉をこじ開けるっていう放送会ですね。 あの土曜日の行われた、今日の放送でもあった、 リエさんとまゆみさんの講演会っていうかイベントにいた時の自分の動きとか 自分がどんな風に立ち回って、どんなこと考えてたのか、みたいなお話をさせていただいた放送でしたね。 コメントありがとうございます。 あやのさん、凄!できることの多さと先回りの能力、見習います。 火を絶やさないって大事ですよね。何ができるかしら?とコメントをいただいてます。 あやのさんありがとうございます。 全然凄くないんですけど、もしかしたらお力添えできるかなとか、恩返しできるかなっていうことに考えてね、 こんなのどうですかって提案して喜んでもらえたら嬉しいですよね。 たぶんあやのさんはそういうタイプなんだと思うんですよね。 実際あやのさんは去年のワンフェスの時にも僕のために動いてくださって、本当助けられたしね。 それで助けてもらった経験もあるっていうのもあって、そういった仲間の存在って本当に心強いんですよね。 だからそういった自分の経験とか、あの時の嬉しかった気持ちっていう点が繋がって、今回本日に至っているんだなってことをね、あやのさんのコメントから改めて感じました。 ありがとうございます。 あさひさん、先を見越していつでも動けるように準備しておく。太郎さん素敵です。予測し提案していく。 自分が必要になった時に最大限発揮する。そんな人憧れます。とコメントをいただいてます。 あさひさんありがとうございます。 あさひさんもね、ボイコネでお会いした時にもね、あやと優しく声かけてくださって、 僕がね、ボイシーなんかでも生放送したりする時にはすぐかけてくださって、 そういったところから僕はいつもパワーと元気をいただいてありがたいなっていう風に思っているところです。 どんな風に他者貢献できるかってことって人によって違うし、その人が持っている手札や自分のできる能力をどこにどう発揮するかっていうことが大切かなと思ってて、 僕はこんな風に発揮しましたよっていう話だったんですけど、少なくともこうしてコメントを残してくださるあさひさんはね、 僕にとって本当に大切な仲間だし、エンパワーメントしていただけてるなぁなんて思ってます。 本当にいつもありがとうございます。 昨日実はあるイベントのミーティングをしていて、ちょっと枠組みが出てきました。 ワンフェスの2回目ですね。 もうちょっとしたら皆さんに楽しいお知らせができると思うんですが、 1月30日あたりに東京あたりでやろうかなと思っているので予定ロックしておいていただけると嬉しいなと思ってます。 まだ内緒にしておいてください。 ということで今日も最後までお聞きくださいましてありがとうございました。 また次回。 もっと見るつながる教室 岡田太郎岡田太郎(公立小学校教員)07:431.チャプター 1https://r.voicy.jp/G4VWYAwoame02:342.チャプター 2コメント感想・質問・応援メッセージを書こう Asu ka10月2日1月30日メモしておきます📝返信 土屋綾乃9月30日日本の教育をよくしたいと思えば思うほど、嘆きのような気持ちも出てくるかな〜😅いい方向に進んでるとは思えない側面も大きくて…それに抗うように現場はもがくばかりって感じちゃうのは私だけかしら…💦返信 yurika.uri9月29日太郎先生の、みんなのキラリを着実に認めていく姿が学級の風土というか民度というか、良い雰囲氣にしているんでしょうね😊返信
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