TOPトーク教師つながる教室 岡田太郎#419 任せてみたら想像を越えて創造してきた話09:34 11月9日 問題を報告する 再生する シェアする AI目次子供たちの自発的な問題解決への挑戦想像を超えた「リリーパッド」の創造アナログな工夫が生む驚きの機能「働く」とは価値提供 子どもたちに伝える任せる教育が育んだ創造性と自立AI文字起こし(β版) # チャプター 1 お疲れ様です。つながる教室パーソナリティーの岡田太郎です。小学校の先生をしながらキャンバサダーをしたり、キャンピング会のお手家族と全国を旅したりしています。 今日の放送は子供たちに泣かせてみたら創造性が爆発したぜみたいなね、そんな話をしていこうかなと思っています。 この創造性っていう言葉を使うとき、大体僕はキャンバとかICTの話になるんですけど、今日はノーキャンバーノーICTの話になっていくと思います。 子供たち本当に頑張ったので、そこを皆さんと共有できたらなと思っています。 本題に入る前にこれだけお知らせさせてください。 1月30日に東京インプレスさんでJAPAN ONE EDUCATION FESの2回目を行うことが決まりました。 もう1週間くらい申し込みのサイトをオープンしてから経ってるんですけど、 実はあんまり広くSNSとかで出してないんですよね。 こうしてVoicyなんかを聞きに来てくださっているようなあなたに届いたらなと思って準備してますので、 この概要欄のほうにリンクがあるのでよかったら一度覗いてみてください。 すごい豪華なメンバーが一度に返して教育について語ってくる1日になると思います。 広くオープンしたらすぐ埋まっちゃうかなと思うので、よかったらお申し込みいただけると嬉しいです。 今37名お申し込みいただいているところです。 ということで本題です。 実はクラスで最近すごい面白い動きがあって、これ何かっていうと、 クラスの中で毎日使うものを片付ける場所がなかったのが困ってたんですよね。 それを子どもたちが作ってくれたんですよ。 これ何かっていうと、給食当番がいるじゃないですか。 皆さんの自治体はどうか分からないんですけど、うちの自治体はまだ白衣とかを着るんですよ。 個人末の白衣を着て、取りに行って戻ってきて、その白衣着ながら配膳をするわけなんですけど、 その配膳をするときに、出発する前に健康チェックみたいな衛生チェックみたいなくだりがあるんですよ。 その衛生チェックをするときにファイルを使うんですけど、そのファイルの置き場がちょっと決まってなかったんですよ。 よくあるのは教室の掲示板とかに画鋲とかでぶら下げて引っ掛けておくパターンってあると思うんですけど、 それをずっとやってなくて、台の上とかに置いてたんですよね。 掃除してるときに、この置き場うまく決まらないかなとか近くの子たちと喋ってたら、 私たち作ろっか?とか言ってくれたんですよね。 いいの?とか言って、この段ボールとか使っていいでしょ?とか言われたから、いいよいいよとか言って、ありがとうとか言ってたんですよね。 そしたらその子たちが休み時間とか掃除の時間とかを使って、一生懸命作ってるんですよね。 先生ちょっとまだ見ないでねとか言って、内緒になっててね。 それを分かった分かった、見ないようにするねって言って、放課後なんかもこれ見ないでねとか言われて、 サプライズもあんのかな?とか思って、結局なかったんですけど、子どもたちが作ってくれたんですよね。 完成した箱がめちゃくちゃいい出来になってて、6年生すごいなって思ったんですけど、 トイストーリー5って映画あったじゃないですか、最近ディズニープラスでオープンされて、僕も何回も見てるんですけど、 そのディズニープラスにリリーパッドっていう端末が出てくるんですよね。 その端末がすごい見た目が可愛くて、リリーパッドを実際に段ボールに画用紙とか貼って作ってくれて、 リリーパッドの中に健康チェックのファイルが入るような作りにしてくれたんですよね。 こうやってクラスの掲示物とか収納する場所がないっていう困り感に対して、 ただ箱を用意するだけじゃなくて、そこによりよく可愛いものを作っていこうっていうのももちろんすごいしありがたいし、 何よりクオリティがあまりにも高くて驚かされたなっていう感じでした。 今日の話はこっからで、そこに実は子供たちがある工夫もしてたんですよ。 それ何かっていうと、給食当番ってうち26人学級なので、 26人学級を13人ずつに分けて、A当番とB当番って分けてるんですよね。 皆さんの自治体ももしかしたらそういうことやってるとかあるかもしれないんですけど、 よく月曜日とかに、今週何当番だっけみたいなことを、僕そういうのちゃんと管理できなくて、 端末が管理してるんですけど、毎週子供たちに聞くんですよね。 それで今週はこうだよみたいなことを言ってくれるんですけど、 そこに子供たちは課題か思ってたみたいで、 リリーパッドのお腹の部分っていうんですか、画面のところっていうのかな、 にAとBっていう紙を作っていて、その裏にマグネットが貼られていて、 リリーパッドの中身の方にもそれをくっつけるためのマグネットがすでにずっと付いていてね。 今週はどっちの当番なのかってことが、見て一目で分かるようにリリーパッドを見れば、 今週はA当番なのかB当番なのか分かるようになってるんですよね。 これもう本当すごいなと思って、アナログなんだけど、 子供たちにファイルの置き場を作ってって僕頼んだだけなんですけど、 そこにクラスの課題感とか、いつも先生そういうこと聞くよなっていうことを自分たちで想像して、 先回りして、より良くなるようにっていうことで追加の機能を付けてきたんですよね。 これが本当にすごくて、子供たちに語ったんですよね。 働くっていうことは価値を提供するっていうことで、少なくとも何時間働いたんだ、何千円とかそういうことじゃなくて、 誰かがどんなことを困ってるのかなとか、今求められてることってどんなことなのかなってことを想像して、 自分たちで形にしていくってこれがみんなの将来に向けて働くっていうことになるんだよって。 それでいうと今回先生が頼んだのはこういうことだったんだけど、それにプラスしてね、 こんな価値をくっつけてより良くしていこうって考えたそのアイディアもすごいし、 思いつくだけだったら誰でもできるんだけど、それを実際に形にしたね、 あの子たちの動きっていうのは本当に素晴らしいことなんだよって。 これをね、今からクラスに掲示していくんだけど、 とても思いのこもってる素晴らしいものが出来上がったから、みんなはこれを大切に使うだけじゃなくて、 そうやって作ってくれたことや感謝の気持ちをちゃんと伝えながらね、 クラスの良い文化として作っていこうねってことで話をさせてもらいました。 やっぱね、小学校6年生とかにもなってくると子どもたちって本当多彩で、 それぞれの子たちがそれぞれにいろんな良さを持ってるじゃないですか、 そこを先生が決めた枠組みの中でやらせるなんてもったいなくて、 もう任せるよってやってよ、どんどんどんどんやってごらんって、 失敗したっていいじゃんっていうそういうスタンスで関わってきたこの2年間が、 身を結んだなってことを思ったタイミングでした。 本当に子どもたちすごい良い作品作ってきたので感激ということでね、 今日はそんなことをお話しさせていただきました。 ということでこの後コメント返しをしていきます。 はい、ということでコメント返しですね。 416回目、柴田君とのONE FESを語る回ですね。 コメントありがとうございます。 あやのさん、アップ待ってました。 りえさんの先生のキャリアパス研究会、次回は太郎さんなんですね。 めっちゃ楽しみ。 ONE FESのこと聞けば聞こうと楽しみになります。 昨年とはまた違った魅力とコメントいただいてます。 そう、ありがとうございます。 去年は結構前で話してる人から学ばせてもらうみたいな感じの立て付けだったと思うんですけど、 今年はなんかもっと距離が近くなったらいいなと思って組んでて、 発表される方々っていうか前で登壇する方々と参加者の方ってほとんど距離ないんですよ。 だからそういった魅力が伝わったらいいなって思って。 あやのさん、ありがとうございます。 そうそう、そういうこと言いたかったんですよ。 それからゆりかさん。 のもきょうさんの放送もずっと聞いてきたので楽しみですとコメントいただいてて、 その後すぐ売り切れると思いまして友達にシェアしましたとコメントいただいてます。 ゆりかさん、ありがとうございます。 僕のもきょうさんとお話しするの初めてだからもうあさってですよね。 だからちょっとドキドキするんですけど頑張ろうかなと思ってます。 ありがとうございます。 それから417回目。 続けることに価値があるって放送会ですね。 あやのさん、続けるにはやめないことというのも双川さんに教えていただきました。 休んでるけどやめてないというマインドかな。 そのためには仕組みも大事ですね。 キャンバービルエッジには大変お世話になってます。 いつもありがとうございますとコメントいただいてます。 確かに続けるために大事なことはやめないことってまさにその通りですよね。 おっしゃる通りだなと思いました。 続けてみることによって見えてくる世界ってありますよね。 教授の週刊課の本を読んで双川さんから学ばせていただいていつもありがとうございますという感じです。 それからあすかさん、続けるの大事。 双川さん、第2回ワンフェス楽しみにしていますとコメントいただいてます。 あすかさんたくさん関わってくださってますもんね。 本当聞いてくださってもね。 また当日もお手伝いしていただけるということでありがとうございます。 いよいよワンフェスの準備が進んできて 仲間たちと一緒になんやかんやとワイワイやってるところです。 当日皆さんにいい時間を届けられる準備していきたいと思ってますので よかったら楽しみにしていてください。 朝の放送ではそういったワンフェスを作っていくイベントまでの 道筋っていうのかな、プロセスみたいなところも共有していけたらなと思ってますので もう実は今週分全部撮ったので また皆さんに朝聞いていただけると嬉しいかななんて思ってます。 ということで今日も最後までお聞きくださいましてありがとうございました。 また次回。 もっと見るつながる教室 岡田太郎岡田太郎(公立小学校教員)09:341.チャプター 1https://peatix.com/event/5234664コメント感想・質問・応援メッセージを書こう 土屋綾乃11月9日ちょっと…感動的🥹太郎学級のこれまでの歩みが表れたって感じですね✨聞いてるだけで嬉しすぎます🥺✨実物見てみたいです👀今度ぜひ写真見せてください🙏返信
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#419 任せてみたら想像を越えて創造してきた話 10分・11月9日AI目次子供たちの自発的な問題解決への挑戦想像を超えた「リリーパッド」の創造アナログな工夫が生む驚きの機能「働く」とは価値提供 子どもたちに伝える任せる教育が育んだ創造性と自立
太郎学級のこれまでの歩みが表れたって感じですね✨
聞いてるだけで嬉しすぎます🥺✨
実物見てみたいです👀
今度ぜひ写真見せてください🙏