# チャプター 1 お疲れ様です。繋がる教室パーソナリティーの岡田太郎です。小学校の卒業しながらキャンバサダーをしたり、キャンピング会の手家族と全国を旅したりしています。 今日も朝の放送にお付き合いいただきましてありがとうございます。 俺言わせるとこだった。危ない危ない。 今日はリーダーの役割っていう話をしていこうかなと思っています。 一つ目、映画を見ていて思ったことを自分なりの言葉で言語化していこうかなと思っています。 よかったら付き合いください。 何の映画を見たかというと、ユーネクストさんで配信されているスティーブ・ジョブズっていう映画を見たんですよね。 ジョブズさんは皆さんご存知の通りマックでiPhoneを発表したあの方ですよね。 僕、スティーブ・ジョブズさんが靴ずっと同じだったり、デニムとかシャツも同じの何個か持ってるっていう話を聞いて なんかすっごいいいなと思って、僕も靴下を同じやつをいっぱい買うようにしたんですけど、そんなことは全然言いたいわけじゃないんですけど。 スティーブ・ジョブズさんの映画を見ていると、彼を僕は全然知らなかったなってことを改めて思わされたんですよね。 彼は言わずと知れたアップルのリーダー的存在として君臨し続けたわけなんですけど、すごい人なんですよ。 なんていうか、自分勝手で断固で考えを曲げなくて、周りの人が言った真言とか基本的に耳傾けないんですよ。 なんだけど、今この時代になっても彼の残した言葉、ポイントオブドッツだったっけ?とかいっぱいあるでしょ? そうやって、歴史に名を残す人になったわけなんですけど、彼が行ってきたリーダー的な振る舞いを見ていて、 僕も自分がこの学校という立場で少しずつリーダーになっていったり、小さな組織でいうと学年主任という立場をさせていただいたりしているので、 そこに自分だったらどういうふうに適応するかなって考えてみたんですよね。 リーダーの役割として大切なことは僕は3つあると思っていて、1つは理念を掲げるということ。 2つ目は責任を取るということ。そして3つ目は結果を出すということ。この3つについて話をしていこうかなと思っています。 1つ目の理念を掲げるということですよね。ここについては、例えば学年だったら学年の目標ですよね。 理念を掲げるというとすごく大げさな感じになっちゃうと思うんですけど、そんなことは全然思っていなくて、コンセプトを掲げるといいなと思っています。 コンセプトと目標って何が違うのかというと、目標というのは具体的な姿ですよね。 コンセプトというのはこういうあり方をしましょうねということを意識していて、 例えばスターバックスとかだとコンセプトはおいしいコーヒーを入れるとかじゃなくてサードプレイスなんですよね。 ノースフェイスとかだと朝鮮をやめないとかね。日本語じゃないんだけど、という言葉だったりするんですよ。 そういうのがあると、例えばスターバックスのより良い新店舗形態を考えていこうというときに、 このサードプレイスというコンセプトが決まっていれば、そのコンセプトに合うものを作っていくようにしますよね。 何を言いたいかというと、リーダーとして子どもたちじゃなくて先生たちとか、子どもでもいいんですけど掲げていくときに、 何か行動の指針になるようなものを掲げていくのがリーダーの一つの役割かなと思っています。 そして二つ目の責任を取るということですよね。学齢のリーダーとして僕は子どもたちとか、 それから一緒に組んでいる先生たちと一緒に取り組んでいったことに対して責任を取っていかなきゃいけないと思っています。 これ責任を取るというのは、何かあったときにちゃんと自分が表に立ってごめんなさいを言うということですよね。 いろんな考えの先生たちが集まっているし、自分より経験のない若手とも一緒に仕事をさせていただいている立場として、 若手の何か頑張っていることとか、一生懸命取り組んでいることについては、ちゃんと自分ごとに関わっていきたいなと本当に心から思っているし、 困ったときには手を止めて膝を向けて話を聞いてあげたいし、その結果、ちゃんと間違っていることは間違っているということに伝えます。 なぜかというと、僕が責任を取りたいと思っているからです。 それおかしいんじゃないということを伝えたり、それいいんじゃないだけどこういうふうに加えるとか、こういうふうな考え方をするとよりよいんじゃないということに対して、 一緒にアドバイスをしたり、一緒に作っていって、授業も保護者対応も全てですよね。自動対応もちろん。 そこに何か最終的に間違ったことになってしまったときに、一緒に僕も行くからさって謝ろうよなんて伝えて、最後まで付き合い切るようにするというのが責任を取るということかなと思っています。 3つ目なんですけど、結果を残すということですよね。結果っていうことが何かというとちょっと難しいですよね、この業界。 映画に戻ると、スティーブ・ジョブズさんはやっぱり商品を販売するメーカーさんなので、売り上げとかにつながっていく必要がありますよね。 なので、多少冷徹になっていても、その会社を守るために商品を売ったりとか、ブランディングを守っていくということが結果ってことになると思うんですけど、 じゃあ僕たちの仕事における結果って何なんだろうって考えますよね。そうするといろんなことがあると思うんですけど、一つは子どもたちの学力だったりしますよね。 それ以外にも若手の成長だったり、それから自分と関わってくれた若手の皆さんが、先生っていいなとか、学校の先生って面白いなとか、 それから子どもたちのためにもっと頑張りたいなっていう気持ちになる。これも一つ結果だったりしますよね。 それから子どもたちが実社会に生きるような力を身につけることができた。これも結果だし、もっと言うと、 自分たちがやったことがどういう結果になるかっていうことがすぐに見えないっていう特色、特徴のある仕事に僕たちはついているかなと思います。 なので、ある意味結果が出ると信じて、こういう価値があるんだ、思ってるんだってことを自分に言い聞かせて子どもたちに指導していくってことが大切なのかなと思ったりしています。 なので、結果っていうことがお金の面で評価されたいしづらい社会、職業形態だからこそ、僕たちは自分が周りに関わっている人たちの人っていうことが結果になっていくと思うので、 子どもたちがよりよりビーングになっていくようにっていうことを考えていく必要があると思っています。 ただ、やっぱり結果っていうことでも定量化できることはあると思うんですよね。 クラスの中で子どもたちが毎日元気に学校登校できるようになるとか、楽しかったって思って追われるようになるとか、 そういったことは大切にしていきたいので、一人一人の対話を通して自分がリーダーとしてやっていきたいし、 もっと言うと、学年の一緒に組んでいるメンバーの皆さんが今年1年間この人の下で働くことができて楽しかったなとか、 もっと言うと、管理職の皆さんに上手く学年を取りまとめてくれてよかったよって思ってもらえるような、 そんな結果を出すっていうことにもこだわっていきたいなと思っています。 ということで今日は、スティーブ・ゾブズさんの映画から見て考えたリーダーの役割ってことを3つに分けてお話をしてみました。 最後までお聞きくださいまして、ありがとうございました。また次回。