TOPトーク教師つながる教室 岡田太郎#415 「丁寧に」するとは09:50 11月6日 問題を報告する 再生する シェアする AI目次「丁寧」という言葉、何を意味するのか子供たちが「丁寧」でなくなる要因とは作品作りから学ぶ「丁寧」なプロセス最短距離が奪う仕事の「品格」と「丁寧さ」「丁寧さ」を生む相手への配慮と遠回りAI文字起こし(β版) # チャプター 1 お疲れ様です。つながる教室パーソナリティの岡田太郎です。小学校の専修をしながらキャンバー相談をしたり、キャンピング会に乗って家族と全国を旅したりしています。 金曜日が終わりましたね。皆さん一週間お疲れ様でした。 なんか明日あたりもう運動会をされてる学校さんもあるみたいでね。まだ明日も出勤される皆さん頑張ってくださいね。あの応援しております。 なんか明日天気良さそうなのでね。きっとこのね秋晴れの中いい運動会になるんじゃないかななんて思ったりしました。 えっと今日僕はねこの後キャンバーヴィレッジ?違うなキャンバーボイジャーズマリーナ?だっけなのイベントにねキャンバーのイベントに行ってお手伝いしてこようかななんて思っております。 今日はねなんだっけな。えっと丁寧にするだ。そう。丁寧にするっていうことを言語化してみようかなと思っています。 あの学校でね子供たちに丁寧にやんなよとか言うんだけど先生の求めてる丁寧っていうのと子供たちの意識してる丁寧が違ったりなんかその言葉が抽象的なのでなかなか伝わらないなって思うことが僕はあってそこからね丁寧ってなんだろうって考えた話をしていこうかなと思っています。 よかったらお付き合いください。その前に一つお知らせをさせてください。 連日お伝えしてますジャパン1エディケーションフェスですね。オープンから3日目。ローンチからしてからね3日経ったんですけど現在27名の方にお申し込みいただいてます。 あの大きくねいろんなところで発信したりしてないんですけどこうやってねあのいろんな方に届いて嬉しいなと思ってます。こうしてねあのボイスなんかを聞いて僕なんかの発信を受け止めてくださっているあなたに届けたいと思ってね日々準備頑張ってますのでよかったらあの参加していただけたらなと思ってます。 7月30日に東京尋坊町にありますインプレスさんを1日貸し切って行います。終わった後はね懇親会などを通して皆さんとまた繋がっていきたいなーなんて思ってたところです。今回は旗振りとして関わらせていただいてますので皆さんにいい時間届けられるように準備頑張っていきたいなと思ってます。 ということで本題です。あの子供たちは学校生活において様々なことに取り組みますよね。今日うちのクラスで言ったら図工があったんですよね。6年生の図工は毎年うちの学校はあの新材を入れてね年度でなんか未来の自分の姿みたいなのをねやったりするんですよ。結構どこの学校でもあるあるかなと思うんですけどいよいよそこに取り組んでいると。 ちなみにこの学習は総合のキャリアの学習と絡めて自分のね未来の姿っていうことで表現してるんですよね。いろんな取り組み方をするお子さんがいるんですけどそこにねこれもうちょっと丁寧にやってよって言いたくなっちゃう時ってありませんかね。少なくとも僕はあるんですよね。 でじゃあこの丁寧にするっていうことは具体的にどういうことなんでしょうかね。そんなのやるものによって違いますよね。作文だったり図工の作品だったり絵とか工作も含めてそうですよね。それから委員会の仕事とか自分のクラスの役割それから授業中の番書とかね。 様々なところで学校っていう場は丁寧さを求められると思います。じゃあ子どもたちがね丁寧ってこと言われた時に丁寧にやらなくなっちゃう。僕たちが丁寧にやってられた状態になってしまう時ってどんな状態なんだろうなってことを僕は考えたんですよね。 でその時にこれエビデンス僕なんで参考になるか分かりませんが僕は子どもたちのねやりたいこととかその欲求みたいなことがありますよね。早く終わらせて終わった状態になっちゃいたいとかね。それから当番の仕事なんかも早く終わって遊びたいとかね。 それから作文とか書くのもとにかく苦痛だからそれをね早く解放されたいみたいな。様々な欲求があると思うんです。この欲求に対して自分の作業っていうものがあまりにも距離が近すぎるとそこは僕丁寧っていう状態じゃなくなっちゃうんじゃないかなと思うんですよね。 どういうことかっていうと僕は今日図工でやった工作でいきましょうか。工作も早く終わらせて遊びたいんだって思ってたとするじゃないですか。そうすると遊ぶことが目的になっているので遊びが近すぎてね。だから早く終わらせるために大切にやらなきゃいけないことを突っ飛ばして欲求が優先されちゃうっていうわけですよね。 ここで先生たちが大切にしてほしいことっていうのは何かっていうと。例えば自分が作った粘土の形一粒にとっても胴体の大きさや腕の大きさが太さがね。胴体の方が太いよねとか厚みがあるよねってことで注目するかなとか。 あとは腕の中でも上の方が太くて下の方が細いよねとか足も太ももの太さって結構太いようになってるよねって実際のものと同じような形になってるかなとか。あと色を作るときにも自分の肌の色が表現できるように色を混ぜていくんだけど茶色と黄色とオレンジをバランスよく混ぜていくときに僕の色に合うにはもうちょっと黄色を足した方がいいかなってことをじっくり時間をかけてやるってことをしてほしいわけですよね。 だから欲求っていう何かね。その先に待ってるご褒美みたいな。そのことにとっての報酬とされるものに最短距離で行こうとすればするほど丁寧さっていうのからは離れてってしまうんじゃないかなっていう風に思うんですよね。 これは僕たちの仕事でも全く同じで僕たちがその同僚とか自分の仲間たちそれから外のコミュニティなんかでも相手にこうしてほしいとか自分がこういうことで何か成し遂げたいことがあるとか子どもたちの幸せのためにこういう風にしていきたいって思いがあったとしてそこに最短距離で行こうとすればするほどそこに品格みたいなものがなくなっていって丁寧な仕事っていう風に言えなくなっちゃうんじゃないかなと思います。 これは自分でこうやって言ってるけど本当自分にも言い聞かせてやりたい言葉でまだまだ自分も人様に嫌な思いをさせてしまうようなことが自分もあるなと思うんですよね。だからこそやっぱり誰かが求めていることその間にどんなプロセスを経ていけば相手にとって不快な思いをさせずに自分の欲求を叶えていけるか。 自分の欲求を叶えるためっていうより仲間たちと一緒に進んでいくためにはどんな配慮が必要なのかってことをじっくりじっくり遠回りして相手の気持ちをもんぱかって汲み取って言葉にして伝えていくってことが改めて大事だなと思ったので今日はこの話をしてみました。 丁寧にするっていうこととひんたこのある行動みたいなところは近しいのかなと思っててそんなところから日々僕は気を付けて生活してますよなんてことが誰かのお力になったらなと思ってお話をしてみました。この後コメント返しをしていきます。 はいということで昨日の放送ですね413回目成長するってことはって放送会ですね。成長するって状態ってどんな状態なのかなってことを言語化してみた放送会でした。 あやのさんうんうんめちゃくちゃわかる成長にはまだまだですが手当たり次第突っ込んでる感覚はあります。頑張るよーとコメントいただいてます。ありがとうございます。 あやのさんはねもう本当先生としてはもう超最高の先生だと思うのでそこにねさらにそういった成長の薄を自分に見つけに行こうとされている姿に僕は尊敬をしています。 あのほんとあやのさんすごいですよね。なんか僕もそういうね人にエンパワーできる人になりたいなーって思ってます。ありがとうございます。 ゴエさん私もエルベースで自分から関わっているからこそ認めていただいてるんだなと思いましたとコメントをいただいてます。 トリゴエさんありがとうございます。 あのトリゴエさんはね多分ねひたむきさが僕はすごいあるんじゃないかなと思ってて応援したくなるんですよね。 あのほんと一生懸命やってるしなんか実際にトリゴエさんが頑張ってる姿って見えてないのにトリゴエさんが話してるとそれがなんか見える気がするんですよね。 それが僕のトリゴエさんのすごいとこじゃないかなと思ってます。これからも一緒に頑張っていきましょう。ありがとうございます。 それから414回目。今日の朝ですね断られるダメージっていう放送会ですね。コメントありがとうございます。 すごいですね朝5時の放送だったのにあやのさん。 なんと三茶春先生にもオファーを青森なら仕方ない。私からしたら太郎さんは何者でもないこと全然ないんだけどそのマインドはいいかもですねとコメントをいただいてます。 あやのさんありがとうございます。 あのね何者でもないのに何者かであるかのような動きをしてるから何者でもなくないかのように見えるんだけど何者でもないんです。 だから僕はねほんとお腹のところに鍵がついて扉があってパカッと開けてみたら中何も入ってないのでそこをね自分ながら詰めていけるようにいろんな情報を入れてねこうやってアウトプットすることで学ばせてもらってるなっていう感じです。 でもそう言ってもらえるのは嬉しいです。ありがとうございます。 ゆりかさん太郎さんが誘う方にそんな断り方する人いないと思いますよ。やっぱり太郎さんの人徳これまでの姿を見ているから信頼してるんじゃないですかね。 受けてくださる方々ももちろん優しいと思います。道ある先生にもお会いしたかったですが残念とコメントいただいてます。ゆりかさんありがとうございます。 本当にそうでむしろそんな風に断り方をするような人には僕は声かけないなって思って。 あのいろんな人たちがいる中で僕はいつも言ってる通りなんですけどその人のことを好きでいるためにはどれぐらいの距離感でいればいいかなって思って関わってて。 その人とちょっとだいぶ距離ないと僕はきついって思っちゃう人にはやっぱり距離取りたいので声かけたりしないですね。 これ距離取りたいっていうことは好きでいるためなのでその人のことを大切にリスペクトし続けていられるように僕は関わってるよって感じですね。 ゆりかさんの周りにもきっと素敵な方がたくさんいるし僕もゆりかさんとこうして関われて嬉しいのであるのを楽しみにしてますよ。 なんか良かったら当日手伝ってもらえると嬉しいなと思ってます。 道原先生もね本当僕にはたくさんのことをいただいてる恩人なので道原先生なんかにもねまたいつか会ってもらえたら嬉しいなと思ってるし。 会えたらねもう一瞬で虜になっちゃうと思うのでまたね皆さんでやっていきましょう。 ということで今日ねこの後僕は渋谷に行ってきますので頑張っていきたいと思います。 ということで最後までお聞きくださいましてありがとうございました。また次回。 もっと見るつながる教室 岡田太郎岡田太郎(公立小学校教員)09:501.チャプター 1https://peatix.com/event/5234664コメント感想・質問・応援メッセージを書こう 土屋綾乃11月7日6年生の図工、今その時期ですね〜“丁寧に”ってよく言うけど、結構分かりにくい言葉ですよね☆どんなふうになったら丁寧なのか…?先生から見てうまければ丁寧…?思考はしっかりしてるのに、技能的にうまくできなかったら…?この単元をやるときは、パーツごとに練習させてました。未来の自分をつくるのに、想いを表現する技術があったらいいなと思うんですよね🤔欲求と近いと丁寧じゃなくなってしまう、というのはありますね👀欲求を忘れるくらい、作品に没頭させてあげたいなと思います😌返信
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“丁寧に”ってよく言うけど、結構分かりにくい言葉ですよね☆
どんなふうになったら丁寧なのか…?先生から見てうまければ丁寧…?思考はしっかりしてるのに、技能的にうまくできなかったら…?
この単元をやるときは、パーツごとに練習させてました。未来の自分をつくるのに、想いを表現する技術があったらいいなと思うんですよね🤔
欲求と近いと丁寧じゃなくなってしまう、というのはありますね👀欲求を忘れるくらい、作品に没頭させてあげたいなと思います😌