# ギャング　〜5年生「未来をつくり出す工業生産」⑧〜 社科ラジエへようこそ。パーソナリティの柳圭一です。 この放送は、社会をつくる子供を育てるための社会科の面白さや、教材研究のヒントを配信しております。 今回も、5年生の未来をつくり出す工業センサーの話をしていきたいと思います。 今日のテーマは、ギャングということをお話をしていきたいなと思います。 完成された自動車が消費者のもとに届くまでに、どのようなルートを通って届くのかということを学習するのですが、 大きく2通りあって、1つはキャリアカーと呼ばれている、車をたくさん乗せられるトラック。 それに乗せて車を運んできて、近くの販売店まで来るパターンと、 あとは工場から離れた場所には、自動車専用線という運搬専用の船に乗って運ぶという2通りがあるわけです。 この自動車専用線というのがとても面白くて、ご存知の方も多いと思うのですが、 1台、1隻の船に約5000台近くもの車を乗せることができるのですが、 その車を乗せる技というのが本当にすごいわけです。 これは船の中になるべくたくさんの自動車を乗せるために、隙間なく自動車を詰めていくのですが、 それって本当に熟練した運転の技術がないとできないわけですよね。 なぜかというと、これからお客さんのところに届く新品の自動車をまず扱うわけですから、 絶対にひりつけてはいけないと思いますし、ぶつけるなんてもってのほかだと思いますし、 その中でも狭い中にピッタリとなるべく隙間が大きくならないように止めていかないといけないので、 相当な運転技術が必要になってくるわけです。 今回、NSKフォースクールの動画を見たのですが、 その動画の中では前後が30cm、横幅が10cmの幅しか許容されていないわけですので、 その幅で車を詰めて止めていくということになると、相当熟練した技なのかなと思います。 子どもたちもそこら辺はかなり驚くところでした。 こういう自動車を作る仕事で、自動車を作るところだけに目が行きがちなんですけれども、 その自動車作りを支えている人というのはたくさんいるわけですよね。 関連工場のところでもたくさんの関連する工場があって、 その工場のどこか一つが欠けても自動車はできないということを学んだわけなんですけれども、 それ以外にも輸送をするところで関わってくる人たちもいるということになるので、 その中の一つとして、このヤングというのを取り上げるというところが、 子どもたちの自動車作りが日本の工業生産を支えているということを実感できる一つの方法なのかなと思います。 今からこういうのは子どもたちに写真で説明したりとか絵で説明したりとか、 言葉で説明しても分かりにくいところなので、 こういうところではぜひ動画を使っていけるといいのかなということも思いました。 というわけで今回はヤングをテーマにお話をさせていただきました。 最後までお聞きいただきましてありがとうございました。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。さようなら。