# ChaChatタイトルコール NARITA JUNIOR PRESENTS チャチャットアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ、 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど、 NARITAのごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを、 真面目に、でもどこか緩く、気ままにチャチャッとお届けします。 # 両者がどう違うのか教えてほしい（真剣） 昨日、7月14日火曜日の夕方、退勤しながら、 ふと思ったことがあって、Xに投稿したんですよ。 このチャプターにリンクとスクショも貼っておきますけど、 別にこのポストがバズったとか、そんなこと全然ないんですよ。 全然むしろ見られてないくらいなんですけど。 純粋にこの違いがわかんないなと思って、 みんなはどうこれを整理してるんだろうなと思って、 皆さんに呼びかけるんですけど、 私こう書いたんですよ。 参考書には答えも解説も丁寧に書いてある。 それを見るも見ないも学習者次第。 参考書を活用した学習は良い学習とされる。 これはもうそうでしょうね、という納得なんです。 なんだけど、AIは答えも解説も丁寧に出してくれるわけです。 それを見せるも見せないも設定とかプロンプト次第なんですよね。 今ガイド付き学習なんて機能もあるから、答えをボンと与えないで、 ヒントだけ出して答えまで導いてくれるような、 そんなAIもあるわけですよ。 なんだけど、AIを活用した学習って、それに頼らないみたいな。 悪い学習みたいなふうにやりたまに上がるんですよね。 これなんでっていうことなんですよ。 だって参考書には答えも解説も書いてあるんですよ。 AIも答えも解説も出してくれるんですよ。 それを見るも見ないも学習者側がコントロールできるんです。 状況は全く一緒なんですよね。 だけど、紙の参考書を使ったりするとOKで、 AIだとそんなもん頼るなって言われるわけですよ。 謎ですよね。 これを明確に、これはこうだからだよって説明できる方がいたら、 ぜひその教えをこいたいなと思ってるんですけど、 私としては本質的には全く同じこと言ってるだろうなって思ってるんだけど、 見た目が違うがゆえに、AIのほうはダメって言われがちですよね。 これ今参考書って言ったけど、他にも、 例えば〇〇テスト対策、完全対策みたいな参考書とかマニュアルって売ってるじゃないですか、書店で。 結構割と売れてますよね。 あれもダメですよね。 誰かがやってくれた、まとめてくれた情報にすがって、頼って、 勉強を効率化しようとしてるわけでしょ。 安気に流れてますよね。 だから自分でゼロから調べりゃいいんですよ。 自分で過去文を引っ張ってきて、ゼロから自分なりのノートを作る学習をしなきゃ、 本当の学習じゃないでしょ。 だけど、どっかの誰かさんがまとめてくれた非常に分かりやすい、 効率よく学習ができるものをお金出して買ってきて、 それで、いわば楽して、学習環境を手に入れて学んでるわけでしょ。 それで、1日何分か学習して、最終的にテストに合格しました。 資格試験取りました。バンザイ! 紙でやった人たちはあたかも努力してる人で、 AIで学習して同じように合格した人がいたとしたら、 その人たちは安気に流れてるみたいな、そんなことになるわけですよね。 ここの違いがよくわからんわけですよ。 本当に教えて偉い人って感じですよね。 私、以前から見た目が変わると本質を見失いがちってことがよくあるって話をしていて、 一つの例が、外国語教育でいうなら、 AI翻訳を活用する学びは許さんと認めないっていうのであれば、 そういう主張をするのは全然構わないんだけれども、 そういうのであれば、 今日自分のパンツは絶対自分の手で洗ってくださいねって洗濯機使っちゃダメですよって言うわけですよ。 部屋が暑くてもエアコン使っちゃいけないし、 遠くに行くのに車使っちゃダメなんですよ。 車で行くなんて安気に流れちゃいけなくて、 そこは計画的に時間かけて歩いて行くか、 そこ行くっていう目的地を選ばずにもっと近場を選びなさいって話なわけですよね。 そういうことは受け入れる。 ICTとかテクノロジーの恩恵を受けているくせに、 こと学びってことになってくると、 それは違う、ダメだっていうふうに言う。 形は同じですよね。 あとは、これも前のおぼえしでも話しましたけど、 文化の時代って先行き不透明の時代なんだから、 未来のことは分からんって予測なんかできないんだって言ってるその人が、 学級経営はこうでなければならないとか、 この手法を用いなければならないと、 自分の、あの人がやってる指導は良くなくて、 私の指導の方が正しいとかね、 あるいは子供たちに対して将来、 例えば英語とかが役に立つから、 英語ぐらい学んでおかなければいけないよって言って、 その他の選択肢のことは教えないみたいなね。 そういう、どの口が言ってんのって、 先行き不透明って今自分で言ったじゃんって、 だとするならば、 今あなたが価値があると思っていることは、 あくまであなたの価値なのであって、 将来ね、10年後、20年後にそれと同じものが役に立つなんて、 保証どこにあるんですかっていう、 自分語りするのはいいけど、 それを人に押し付けるのは違うでしょっていうことになるわけですよ。 それと、たぶん形はね、見た目は違うけれども、 本質的には一緒なんですよね。 こういう問題って世の中にいっぱいあるよなって思っていて、 みんながどれが正しい、あれが間違ってるとかっていう議論が、 なんか噛み合ってないなっていつも思って見てるんですよね。 明確に答えが出る問題もあるんですよ。 それは法律が絡んでる場合ね、 これは明確に良い悪いが言えるでしょ。 先日の私の著作権の話なんかもそうなんですけど、 明確に技術的にできるかできないかっていうことと、 法的に許されるか許されないかって全然別の話なんですよね。 だからそれが許されるかされないかって、 これは明確な線引きがそこにあるので、 それは議論できるんですよ。 これは正しい、これは間違ってる、これは違反であるということは言える。 ただこと教育とか学習ってことになった場合に、 それは多様な前提条件があるわけで、 法律みたいにこれが正しい、これが間違ってるみたいなことって 必ず言い切れないよねって話で、 すごい極端な話するとあまり良くない、 前の放送で言ったときのダークペタゴジーの 罵倒するなじる、手を挙げてしまうみたいな、 そんな指導であっても、 それによって実力を発揮してめっちゃ成長したっていう事例もないわけじゃないわけですよ。 そうすると周りがとにかく言うんじゃなくて、 本人がそれによって俺すげえ頑張った、 あのおかげで俺目覚めたんだよって 言う人がいるっていうのも、これまた事実なわけですよね。 結局、教育とか学習、指導、そういったものの答えっていうのは、 指導者と指導を受ける者との間の人間関係とか条件によっても、 答えはいくらでもあり得るって話になってくる。 だからいつも明確な唯一無二の絶対解がどっかにあるって思っちゃダメですよって私は思ってるんです。 目の前の子供との関係性の中とか、 職場の限られたリソースの中で、 効果を最大化する努力をするしか方法はないわけで、 自分の職場にはない素晴らしいリソースがある学校と比較して、 あっちが正しいとか、自分の学校は間違ってるとかっていうのも、 これも大人げないよね。 だからその辺が、みんなもうちょっと冷静に柔軟に謙虚になったらいいなって おっさんは思ってるわけなんですよね。 さて話は冒頭の話題に戻るんですけど、 結局この問題って誰か明確に説明できますかね。 AIはダメで参考書はいいっていう、これは説明つく?どうなんでしょうね。 もしこのリスナーの中にそれを明確に説明できる方がいらっしゃったら、 ぜひコメントで教えてください。結構真剣に求む。 以上、Junior Narratorでした。 次回までお会いしましょう。