# ChaChatタイトルコール NARITA JUNIOR PRESENTS チャチャットアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ、 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど、 NARITAのごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを、 真面目に、でもどこか緩く、気ままにチャチャッとお届けします。 # オッサン以上の世代に、「やってみようかな」と思ってもらう 昨日の放送でもちょっと触れましたけれども、8月の8日の火曜日に、市教育委員会、教育研究所が主催する テラコヤ講座という、希望性の研修があるんですよね。いろんな話題でやるんですけど、たまたまその日のテーマはICT活用だったんですよね。 教育DX部会に所属している我々、部員たちが、研修講師を担当するという流れだったわけなんですが、 部員がそれぞれ、自分の得意分野を分担して、ある人はベネッセのオクリンクの話をしたりとか、別の人はノートブックLM、 今は現ジェミニノートブックですよね、の話をしたりとか、私はCanvaの研修をしたわけなんですけれども、 聞くところによると、Canvaを全く使ったことがないわけではないけれども、授業ではあまり使えてないというような方々が集まってらっしゃったんですね。 若い人もいたし、年配の方もいらっしゃったし、いろんな多様な層で、20人ちょっとですかね、個人回りとした研修会だったわけなんですけど、 私がお話ししたのは、Canvaっていうアプリがどういうものなのかという概要を5分ぐらいでザーッとお話をして、 豊富な素材、テンプレートがあるということ、共同編集、参照とか相互評価が手軽にできますよっていうクラウドツールなんですよっていうお話をした後に、 話はそこそこにして、どんどん皆さんに手を動かしていただきましょうっていうことで、完全にワークショップって形でやったわけなんですけど、 活動としては2つやって、1つは漢字絵辞典を作るっていう活動で、スライドのど真ん中に漢字一文字、 その横に縦書きで漢字を使った例文、使用例を書いて、それにAIのフリガナ機能を振ってもらって、 背景にその例文に合った画像を貼るっていう、もうシンプルな話なんですよね。 これでテキスト入力、素材検索、縦書きの機能を、そしてフリガナが振れるっていうのを、 あと共同編集か、っていうことが体験できるワークショップとしてやったわけなんですよね。 これをみんなでワイワイやってもらって、2番目に私の代表実践である生成AI、画像生成AIを使った不思議な動物っていう実践をやって、 ありえない言葉の組み合わせ、例えばお菓子の羊とか、炎の魚みたいな言葉を組み合わせて、 ありえない空想上の動物をAIに作ってもらって、その画像を見て触発されて、 動物の名前をつけたり、その動物の特徴の文章を書いたり、その文章を書く方を体験してもらいましょう。 AIが出したものを作品にするんじゃなくて、その出てきた絵をきっかけに言葉を紡ぐっていう、 その活動をしてみましょうって、こういう使い方もできるんですよっていうことを紹介させていただいたんですよね。 これでキャンバーの全部の機能じゃないですけれども、主要な機能をちょっとずつ下がっていけるような、そんなワークショップにしたわけです。 30分ちょっとの時間で、みんなワイワイワイワイ作業をして楽しんでもらったわけなんですけど、 最後、感想を書いてもらうっていう立て付けにして、ホワイトボードに付箋を貼って意見を言ってもらって、 それをAIでバッとカテゴリー分けしたり、要約したりっていう機能も見てもらったわけなんです。 要するにステルス研修ですよね。感想を書いてもらうっていう体験なんだけど、実はキャンバーの機能の説明になってるっていう立て付けにしたわけなんですけど、 皆さんに感想を書いてもらったら、いろいろポジティブな意見が出てきて、とてもワクワクしたということとか、 キャンバーっていうものが自由にいろんな使い方ができるっていうことを知れてよかったっていうことが、すぐに実践してみたいっていうお声があった中で、 私が一番このメッセージありがたいなって思ったのがあって、それを生まれて初めてキャンバーにチャレンジしたっていう方がいらっしゃるんですよね。 で、「あー良かった!」って書いてあるんですよ。何が良かったかっていうと、若い人がさらりと使っているキャンバーにトライすることができて嬉しいって書いてあったんですよね。 これありがたいなって思って、おそらく若い方じゃないと思うんですよね。若い人がって書いてるからそこら辺の年齢いった方だと思うんですが、我々と同じぐらいのおっさん世代ですよね。 その方々にキャンバーの魅力っていうこと、それ自体を伝えるっていう目的はもちろん最低限なことですけれども、それ以上に初めてチャレンジしたっていう方の初めての一歩に貢献できたっていうこの手応えが私としてはすごい嬉しかったんですよね。 で、このことを私Xでつぶやいたら、ブラックサンダーっていうおっさんがいいコメントをつけてくれたわけですよ。 そのコメントがね、「私たちおっさん世代がICT研修をやる意義というのは、おっさん以上の世代にやってみようかなと思ってもらいやすいところにもある気がします。」って書いてあって。 いや、もう本当その通りだなって。いつもふざけたこと言ってるブラックサンダーがですね、たまにはいいこと言うなって。たまにはとか言っちゃってるね。真面目かってね。 でも本当に彼の言う通りだなと思っていて、キャンバーに限らずICTっていうのは若者の先輩特許みたいな雰囲気ってありますよね。 新しいものは若者たちがっていう風潮がある中で、こうやってICT研修に来られるってことはそれなりに思うところがあって来られてるわけですよ。 夏休みのね、別に来なくていい希望研修にわざわざ申し込んで時間かけて来てるっていう、このだけでも相当な覚悟だと思うんですよ。 それで来てやってみたら、ああ良かったって、楽しかったって、初めてチャレンジできて嬉しいっていう、その感覚を提供できただけで私はこの研修本当にやって良かったなって。 その意見書いたのはたった一人なんですよ。たった一人なんだけど、その方のためにやって良かったなって本当に思いますよね。 でね、私キャンバサダーの中でも年齢が上の方で、自分でおっさんバサダーって言ってるわけですけど、 若い子たちの授業での活用って本当に目を見張るような実践をされていて、 自分はもう学級担任で1日6時間フルで授業するっていう機会すらなくなってきていくような、そんな世代なわけですよ。 それこそ若い世代と比較したら私なんてとてもとてもっていう感じなんですよね。 なんだけど、その私が研修講師をやることによって、共感を得られるというかね、 あらフィフのあのおっさんがやってるんだったら私もやれるかもしれないみたいな、そういう共感を得るということとか、 それは個人の気持ちの問題もあると思うけど、若い世代に質問するのがなかなか気恥ずかしかったりね、 分からないということを分からないって言いなかなか言えないみたいな、そういう世代的なものもあるじゃないですか。 それも私おっさんであれば聞きやすいみたいな部分も少なからずあるだろうなって思うんですよね。 そういう部分での貢献っていうのは、また若手とは違う貢献の仕方ができるだろうなっていうふうに思った一件ですよね。 このチャチャットアップデートのリスナーの年代を見ていくと、一番熱いのは30代、40代、50代なんですよ。 20代って4%いないんです。若い人も聞いてほしいんだけどね。だけど30代、40代、50代が分厚いんですよ。 これだけで8割の方々が30代、40代、50代の方なんです。 だからその方々にぜひお伝えしたいことは、皆さんがやる研修は若い子たちじゃなくて、自分なんてとてもとてもって思ったりするでしょう。 でもね、そんなことないんですよ。その年代がやることの価値ってあって、叱るべき層にはぶっ刺さるので、本当に言葉は出せないけど、マジでぶっ刺さると思うんですよ。 だからそこで胸張ってやってほしいなって思います。若者に出せない何か、なんかだよ。 華麗臭じゃなくて、オーラ。オーラが出せるはず。だから、それだからこそ響く人が絶対いるので、そこら辺はひけ目に感じずに堂々とやっていただいていいと思うんですよね。 別に選ぶれって意味じゃないですよ。選ぶれって意味じゃなくて謙虚で誠実でいいと思うんですけど、そこにこそある価値ってのが絶対あるはずなので、そこは自分から過小評価する必要ないかなっていうふうに思います。 ということで、このメッセージに励まされて、アラフィス・ナリタは今日もどこかで誰かを励ましていきたいなというふうに思っております。