# ChaChatタイトルコール NARITA JUNIOR PRESENTS チャチャットアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ、 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど、 NARITAのごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを、 真面目に、でもどこか緩く、気ままにチャチャッとお届けします。 # 改革は、プロセスが重要なんだよ 8月17日月曜日の朝に収録しています。 皆さん、月曜日ですよ。曜日感覚なくなってるかもしれませんけど、今日平日ですからね。 二学期の準備をするためにね、もうお盆休みすっかり終えて、 よし平日になったから仕事始めるかっていう方もいらっしゃるかなと思いますけど、 私はもうちょっとだけ夏休みいただいて、今週の後半から頑張っていこうかなと思ってるところなんですが、 前の放送で私は朝一に犬の散歩をしてるってお話をしたと思うんですよ。 その時に耳にイヤホンをつっこんでいくわけですけど、その時に音楽を聴くこともあれば、 Voicyを聴くこともあるんです。 私はパーソナリティなんかで発信してますけど、他のパーソナリティの放送全部聴けてないんですよ、本当に。 全然聴けてなくて、飛び込んできたタイトルがすごい興味深かったら、 それをつまみ食いして聴くみたいな感じなんですよね。 Voicyのアプリを今日立ち上げたら、私のお友達の名前三原さんが何ヶ月ぶり、 多分2ヶ月ぶりぐらいに放送更新されたという通知が入ってたから聴き切ったんですよ。 チャプターにリンク貼っておきますけど、変わっていくということというタイトルで、 ほら、最近SNSを騒がせているとある学校改革についてのケンカ? 大人同士のケンカが今、勃発してるでしょ。 あれを私もね、名前さんも言ってるけど、私統一者でもなんでもないし、 そこに対して迂闊に生半可な知識で口を出すことではないので、 あれを横目で見て経過を見ているところなわけですけど、 名前さんは自分の放送の中で、それを見たときに、 自分のスケール、サイズに落とし込むって考える癖があるっていうふうに言われていて、 それを聞いたときに、本当にそれよって思ってたんですよね。 あの出来事を自分がどうこう論評する、そんな暇はないんですよ。 一番大事なことは、それを見たときに自分の立場で同じようなことが起きないかとか、 そうならないためにはどうすればいいのかっていうことを、 そこから抽出するっていうね、教訓を抽出するってことがすごい大事なことなわけですよ。 これは私がよくセミナーの冒頭で、この実践は紹介するけど、 真似したらうまくいく保証はないですよって言ったのは同じ理由なんですよね。 授業は教師としての自分と受ける学び手としての子どもたちの関係性、 間の中にしか答えなんかないはずで、学校改革だって同じだよね。 そこに集う教員、子どもたち、保護者、その関係性の中にしか答えはないわけなので、 それを旗から見て形だけ真似をするとか、批判をするとかっていうようなことが、 それを意味を持たないっていうことね。 ここは大前提としてあると思うんだけど、 私の生江さんがね、学校改革、何かを変えられた時には、 自分ごとにできるかどうかっていうことがすごく重要だっていうふうにおっしゃっていて、 その点に関しては私も100%裏づく、その通りって思ってるし、 実際私、学校の職員数でもそれはずっと言ってる言葉なんだよね。 何かもっと変えたいことがあるって言った時に、 その願いが叶わない現状に対して、 くてくされて文句言ってる暇があるんだったら、 変えたいですって声あげろって。 じゃなきゃ、変革の改革の第一歩にすらならないんだよっていうことは言ってるわけですよ。 自分は変革というか、調整、改革っていうと偉そうに聞こえるかもしれないけど、 要は調整だよね。その調整の責任を担っている。 それは小さなとこで言えば職員会議だったりするかもしれないし、 もっと大きなことで言えば学校評価、学校改革ってことになっていくんだと思うんだよね。 私が当事者意識っていうことともう一つめちゃくちゃ重視してることがあって、 それは自分のせいにしないってことなんだよね。 何か矛盾してるように聞こえるかもしれないんですけど、 自分ごととしてまず動き出そうぜ、考えようぜ、主体的に動こうぜっていうことは大前提のしつつ、 その変革とか調整とか提案とかっていうものを自分のせいにしないっていう このプロセスとか仕組みがすごく大事なんだよね。 名前さんが放送の中で言ってる職員会議をなくすために取った手続きっていうのは、 一人の提案をみんなで責任を分担して、みんなで決めたことがこれだぜって言って、 最終的に職員会議の提案にすると。 だからこそその提案に何か穴があれば、それは決裁のプロセスに関わった人間の責任になるわけだし、 そこで成果が生まれればチームとしてみんなで決めたからこそこの成果があったんだよねって分かち合える、 そういう関係になるわけじゃないですか。 だから私このプロセスがすごく大事だと思ってるわけですよ。 名前さんは言ってるんだよ。放送の中でちゃんと言ってるんだけど、 名言してないっていうかね。 放送のメインの趣旨がそこじゃないからそこは言ってないんだけど、 私が勝手に保管してるのね。 だから私よく職員が、これってこうした方がよくないですかっていう意見を言ってくれるときがあるのね。 まずこれすごく大事なことだよね。 これした方がよくないですかって言ってきてくれるってすっごい重要なことじゃん。 それ言わなくなったらそれこそ何にも変わらないよね。 だから言ってきてくれてすっごい嬉しいなって思うし、 小さなことであれば、それを俺が引き取って私から提案するよって変えることもあるんだけど、 大きな提案のときは学校評価のときに意見出してって返すんですよね。 だってすぐに変化変えられないことだし、みんなに問ってもらわなきゃいけないことだから、 今この場では変えられないかもしれないけど、時間かかるかもしれないけど、 正規のプロセスの中にその話を載せるっていうことがまず一つ重要なことだなって思うわけですよ。 そこでみんなで審議した結果が採用になれば、それはみんなで決めたということになるわけだし、 一人の意見がみんなが話し合うことによって、それはなしだねってなることも当然あるわけで、 私は自分がこうしたほうがいいんじゃないですかっていう学校評価をすぐにいっぱい自分も積極的に意見出すんだけど、 ボツになるアイデアもいっぱいあるわけ。 自分は絶対そう変わったほうがいいと思ってるんだけど、 そこにいる職員たちが、それだとこういうところに不都合があるとか、こういう事情があってできないんだっていう意見が出たら、 それのアイデアはそもそも改革として欠陥だったっていう、配慮に入ってなかったっていうことかもしれないし、 条件が整えばうまくいくアイデアだけれども、今のこの学校にはその条件がないってなったら、 それは採用されるべきじゃないよね。だってやったら苦しくなっちゃうんだから、やらないほうがいいだろ、 あの、廃案ってことになるわけですよ。 これどっちにしても私のせいじゃないじゃない、その決定については。 私は意見を出して議論の唇を切ったけれども、みんなで話し合ったんだから、 それって採用するもしないもん、みんなのせいだよねっていうこと。 ここすごく重要だと思うんだよね。 これだから一人で大股振るってバンバンバンって決定したことによって、成果が出りゃまだ下かもしれないんだけど、 なんかもう不具合が残っていて、職員の中にあいつが決めたせいでさ、みたいな気感情がくすぶってたとしたら、 それすごい良くない改革だよね。 だからそうすべきじゃないなって思うんですよ。 これ見方によっては、それってあなたの保身の手段でしょって言われるかもしれないけど、 いや、保身って大事じゃないって。 このみんなでチームでやっていることなんだから、 自分のおかげとか自分のせいでっていうのは全然良くないよね。 それ全然すげえことでもなんでもないじゃない。 だって、人の話聞かずにわがままで大股振るなんてめちゃくちゃ簡単よ。 めちゃくちゃ簡単。 だけど、その成果も問題点も一人でになったら、それって全然健康的な組織じゃないんじゃないって。 で、ちょっと話は某学校のね、学校改革の話になるんだけど、 これ結局、なんで個人で戦っているのかなっていうのはよくわかんないよね。 じゃなくて、これその当事者たちのみんなのチームの問題なんじゃないのっていうのが、 今の私の見解ですね。 だから、その当時のチームにはその当時のチームの正解があり、 今のチームには今のチームの正解があるというだけの話であって、 どっちが良かった悪かったみたいな話に、 賄賞化するのはすげえナンセンスだなって思っているわけですよ。 名前さんの言葉を借りるならば、タイミングとチューニングがそれぞれの時代にあっただけの話じゃないっていう気はするんですよね。 改革のポイントというのは、自分ごとにしつつ、自分のせいにしないこと。 なんかおっさん教員としてはね、そのマインドを心がけておきたいなというふうに思っております。