# ChaChatタイトルコール NARITA JUNIOR PRESENTS チャチャットアップデート 教育現場で日々奮闘する先生方、そしてこれから教育に関わろうとする方々へ、 外国語教育、AIやICTの活用、働き方改革、中年教師のマインドセットなどなど、 NARITAのごく個人的な興味のあるテーマで、ちょっとした価値観のアップデートを、 真面目に、でもどこか緩く、気ままにチャチャッとお届けします。 # 「完成形」に抱く安心感 チャチャっとトーク、雑談です。 先日、助手席を買ったんですよ。 助手席をね。唐突ですけど。 教員の方なら、校庭とかで使うポータブルアンプってわかりますか? 取っ手がついてて、でっかいスピーカーがついてるやつね。 運んで、校庭とかで聴くでしょ。 あんな形してて、もうちょっとそれの二回りぐらいでかいのかな。 ぐらいのやつがあって、スイッチ入れると乾いた風がブワーってそこから吹き出して、 ファンが回ってね、部屋中に乾いた空気を届けて、 部屋の除湿をしたり、洗濯物を乾かしたりできるっていうやつがあるんですけど、 我が家ね、結構それ重宝していて、もうずっと使ってるんですよ。 特にね、花粉症のシーズンね、外で干せないじゃないですか。 だから家の中で干すっていうのがあるんだけど、 ほぼほぼ我が家って洗濯物、 特にTシャツとかズボンとかっていうのは直射日光に当てないで乾かしたいっていう思いもあるので、 基本的には室内で除湿器を回して干すっていうのが定番になってるんですよね。 だからもう毎日使ってる家電なんですよ。 それがね、ついに壊れたんですよね。 壊れたっていうか、調子が悪くなったっていうの。 風を送るルーバーっていうね、ふんふんふんって回るアレが動かなくなったんですよ。 動くけどまた戻るみたいな感じで、反対側に風を届けることができなくなったので、 ああ、もうこれはいよいよ買い替えだねって話になって。 で、お店行って、実は今現在この型番で使ってて、同じようなのが欲しいんだけどって言って調べてもらったら、 私たちが買って、今使ってたね、調子が悪くなった除湿器が20年以上前のものだったんですよ。 え!?って思って。そんな使ってたっけ?って。 我が子が生まれるか生まれないかぐらいからずっと使ってた家電だったんだってことに気づいて、今更驚いたんですけど。 で、同じような型の後継機種があって、ちょうど今年末セールとかね、 型落ちのやつが安く売ってたりとかするのが相まって、結構安く手に入ってホクホクで満足して、お家に持って帰ってきたわけなんですけど。 でね、箱から出すじゃないですか。で、置くじゃないですか。除湿するじゃないですか。 マニュアル見ないで、全く同じ操作感で操作できたんですよ。 だから、これ本当に新しいのかなって思うぐらい、その旧機種と今の機種が同じインターフェース、同じ働きをするんですよね。 果たしてこの中身って違うのかなって思うぐらい同じで、スムーズに移行できて、 ああ、良かった。やっぱり同じメーカーの同じ商品を買ったおかげで操作に悩むのが消すんだよって。 マニュアルもさーっと見て、ああ、大体同じだなってのが分かったから、 ああ、こことこことここが今回変わったのね、ぐらいの感じでしまっちゃう。 もう全然普通に使えるっていう感じだったんです。 でね、なんでこんな話したかというと、 いや、完成されたものっていうのは時代を越えてもずっと使われるんだよね。 それは人々に安心をもたらすよねって思ったんですよね。 そういうさ、古いインターフェースのままずーっと今でも生き残っているものって世の中にいっぱいあると思うんですよね。 例えば、自動販売機とか。 多分あれデビュー当時からあの形態ずっと変わんないですよね。 商品が並んでいる。お金を入れる。ボタンを押す。商品が出る。以上。That's it!みたいな感じで。 最近、最新の自動販売機って商品が模型じゃなくて液晶ディスプレイだったりとかするし、 お金を、コインじゃなくてタッチ決済ができるみたいな形に変わりはするけれど、 商品を選んでボタンを押して何らかの支払いをしたら商品が下から出てくるって、 あの形は多分デビュー当時から変わってないですよね。 人々は自動販売機を見たら、あれは商品を選んでお金を入れてたら下から出てくるんだって、 みんな知ってるから安心で使うじゃないですか。 例えばあれが全く別の形になったらめっちゃ混乱しますよね。 どこからお金を入れるの?どうやって払うの?どこから選ぶの?みたいな感じで、 多分世の中に混乱をきたしますよね。 だから、当然ながらそうなっちゃ困るから、古い形を踏襲するって発想になるんだと思うんですよね。 でもその発想からはおそらくイノベーションって起きないんですよね。革命って起きないんですよ。 この端的な例が私が好きなスティーブ・ジョブズですよね。 スティーブ・ジョブズってiPhone開発するときに、みんなの声って聞かなかったらしいですよね。 だってマーケティング界でみんなが欲しいものっていうのを調査したら、 今までと同じものの延長線上の商品にしかならないって彼は言ったんですよね。 いや、そりゃそうですよね。 結果、スマートフォンって言われるものは、みんな、 普段、折り畳みとかの携帯よりもちょっと一回り大きめのディスプレイで、 でもちっちゃいんですよ。それでもちっちゃくて、 下半分にいっぱいボタンがぼちぼちくっついている、 ちっともスマートでもなんでもないものを作ってしまうじゃないかと。 そうじゃない。もっと革新的な操作デバイスってあるだろうって言って、 人間の手についている5本の指だって言って、 マルチタッチディスプレイのスマートフォンを開発し、 iPhone用に放ったんですよね。 つまり、みんなが欲しいと思っているものじゃないものを作ったことによって、 全く新しいデバイスが世の中に誕生して、 今はそれがスタンダードになってしまった。 世の中を変えたんですよね。 だから、完成されたデバイスの安心感っていうのは、 いや、消費者としては安心ですよ。 安心なんだけど、それって世の中を変える上では、 むしろ停滞とも言えるんだろうなって思ったんですよね。 女子的にはあの形が完成形なんですよ。あれでいい。 なんだけど、本当にあの形でいいのかとか、 もっと絶のやり方があるんじゃないかって思わないと、 新しいものにはならないんだろうなって思った。 この古き伝統を守っているもの、学校教育ですよね。 みんなが同じカリキュラムの中で一斉に、 四何十人もが一つの教室で同じものを学び、 そして次の授業、次の授業というふうに、 年間何十時間というのをクリアしていく。 このカリキュラム制度ができたのは、 およそ200年以上前だというふうに言われていますよね。 つまり、今地球上に生きている全ての人が、 学校教育というものに対して、 ある程度の完成形を見ているということなわけですよ。 これでいいと思っている。 安心している。 そうでないものに外れるような形は受け入れがたいと思っているわけですよ。 そうすると、イノベーションって起きないよなって思っちゃったんですよね。 だから、我々教師がね、 本当に自分が受けてきた教育の形というのが、 次の世代に渡していいものなのかどうか、 保護者として、我が子が自分と同じような、 ちょっと理不尽な思いをした学校教育に馴染むように、 子どもたちをその枠に押し込めようとしていないか、 そこって本当は疑ってかかっていい方がいいのかもしれないな、 なんてことを、 助手付きの完成形を見てね、 ちらっと思っちゃったわけですよね。 ということで、最新の助手付きを買って、 教育の未来をちょっと考えたというお話でございました。 私は今日、この後、渋谷のドラゴンゲートという会場で、 キャンバーボイジャーズマリーナ2026のDay2、 教育部門が中心となるイベントに参加してまいりますので、 ぜひ会場でお会いできる方々はよろしくお願いいたします。 さあ、今日は楽しんでいきましょう。 いざ、出航! ようそろ! All right, that's it by Junior Narita. Thanks for listening. Until next time. ケテテ、チャチャッテ。