AI目次
探究学習と国語科を繋ぐカリマネ術Canvaドキュメントで報告書を素早く作成Canva共同編集で子どもの主体性が開花探究成果を4年生に伝える発表術探究学習を次へと繋ぐ学びの循環
AI目次タイタニック初鑑賞の衝撃物語を彩る「額縁構造」の魅力名作映画が与える新たな視点と刺激授業導入「前置き」の是非を考察保護者参観における理想の姿とはAI目次参観日授業で子どもを自然体に戻す秘訣授業開始3秒で子どもを引き込む問いかけ学びから逃げない子どもの姿を保護者へ「いつも通り」で伝える教師の教育観とはグータッチが育む子どもとの感動共有AI目次ハイタッチ減少？子どもとの関係変化なぜ「グータッチ」を選ぶのかグータッチが育む心の距離感日々の積み重ねが築く信頼関係リスナーが語る子育てのヒントAI目次教師が見るべき「子供の表情」の力子供の顔を見て変わった授業作りリスナーの声が示す授業の本質「授業が楽しい」を生み出す秘訣教師の喜びは子供の成長にありAI目次「授業が面白い」子供の声が届いた喜び授業は変わらず？変化の真の理由とは子供たちの成長が導く授業の手応え見取りで捉える子供たちの「実感」びわ湖の恵み「子愛唯」と未来への探求AI目次琵琶湖学習の出発点 コアユ調理体験座学を超越する「食べる」体験価値琵琶湖と関わる「食」の環境保全子どもの「実感」を育む学びの探求学びを支える「原理原則」の重要性AI目次子どもが頭で理解する「教え」の限界行動の継続を阻む「3分の1の原則」行動を習慣にする「実感」の重要性「教え」に頼らない「実感」教育の可能性子どもの「実感」をどう見取るべきかAI目次正解主義が引き起こす学びの停滞算数授業から考える思考プロセス「どう考えたか？」を引き出す授業子供の学びを面白がる視点の重要性リスナー実践に学ぶ問いかけの力AI目次子どもの頭の中を想像させる授業実践説明を中断！続きを考えさせる発問術教科書の「なぜ？」を深掘りする問い学びが繋がる瞬間を生む学級集団の秘訣子どもの多様な姿を捉える「見る」の視点AI目次「子どもを見取る」ことの解像度とは？「点」と「面」で捉える子どもの成長作文苦手意識からの変化の軌跡多様な「見る」視点で深める子ども理解教師が見つめる、子どもの真の成長像
そして、Canva✨
さらに、共同編集👏
子どもたちがイキイキやっている感じがステキ😍
１学期の締めくくりと同時にもっと学びたい欲を残す‼︎
腕の見せどころですね💪
やりきった感、そこはまだ出さずに、改善を図りつつ次へのステップと！素敵な循環ですね✨