#279 研修講師談①〜子どもの学び探究研修〜
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子どもの学び探究研修: 企画者の狙い「視点と視座」が拓く対話の可能性教師人生で「大切にすること」言語化の意義同僚性を高める「半径3m」の具体的な問い共感と違和感を越え育む新たな同僚性とは
たなべの琵琶湖で教育談義
田鍋 敏寿
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研修講師談①〜子どもの学び探究研修〜
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田鍋 敏寿
滋賀の小学校教員で、他称人たらしである田鍋敏寿が皆さんと共に教育談義をするチャンネルです。
こんな方と声で繋がりたいです！
□学ぶことが楽しくて仕方ないあなた
□学ぶことが苦手でたまらないあなた
□琵琶湖が好きなあなた
□日常をより豊かに生きたいあなた
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半径３㍍⭐︎ホント絶妙〜素晴らしいです👏
視点と視座の違いが、時にはギクシャクしてしまう理由になってしまうけれど、もったいないことですよね。対話の前に、事前に違いが生まれること、むしろそれが成長や学びになることを伝えるのは、とても大切だと思いました！
大切にしていきたいこと、半径3メートルにできること、自分も振り返ろうと思います✏️
素敵な研修！！学ばせていただきました👍
ぜひ、たくさんと、こみっくさんとのつながりのお話、聴かせてください😆