社会科の授業で心がけていることを話します。
AI目次
「薄っぺらい授業」からの脱却
社会の仕組みを動かす「人々の思い」
本質に迫る「のに発問」の具体例
効率性だけではないサービスの本質
社会科と道徳科が繋がる指導法
よりよく回す!学びのCYCLE
大野翔@ひぐま先生
  1. 00:24
    1.

    プロローグ

  2. 00:55
    2.

    雑談「タイトルコールを変えました」

  3. 04:59
    3.

    思いにせまる授業

  4. 01:10
    4.

    社会科と道徳科

  5. 01:43
    5.

    コメント返し&次回予告&エピローグ

コメント

avator
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ゆうき1979
1月20日
確かに道徳と社会では特性は違うものの、思いにせまる授業は大事ですね👍
理科の教科書でも、生活に密着した理科がここ数年意識されており、さまざまな場面で活躍される方が、理科の学習とどう結びつくのかを話しているページが増えましたね📕
ネットの発達やSNSの日常で、人の思いを考えることってとても大事だと思います😊
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大野翔@ひぐま先生公式アカウント
1月22日
やはり、人の考えや行動の背景に迫っていきたいです。
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Asu ka
1月20日
あれ?タイトルコール変えた?
あ!気づいた気づいた〜😊
新しいタイトルコールいいですね😊
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大野翔@ひぐま先生公式アカウント
1月22日
ありがとうございます!
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yurika.uri
1月20日
歌うと思いました!笑
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大野翔@ひぐま先生公式アカウント
1月22日
バレましたか笑
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mountain
1月20日
教科書には「どのように~」の問いが多いですが、「~のに、なぜ~?」まで考えることができるようにしたいですね!

放送中は不完全燃焼だったと思うので
こちらに😂

🎵見えないモノを見ようとして
🎵望遠鏡を覗き込んだ
🎵静寂を切り裂いて
🎵いくつも声が生まれたよ
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Asu ka
1月20日
これをどう歌ってくれるのか楽しみ楽しみ🎶
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大野翔@ひぐま先生公式アカウント
1月22日
ファですみません笑

よりよく回す!学びのCYCLE

大野翔@ひぐま先生

「伸び続けたいという意欲は誰にも負けない。」
小学校教員で教務主任/研修主任をしており、学級活動をこよなく愛する大野が、自らの学びをよりよくしていく過程をお届けするチャンネルです。

学級会のサイクルの回し方、各教科の資質・能力を育成するためのICT活用、非認知能力の育成、校内研修を生かした学校運営ー。

若手とベテランをつなぐ、ミドルリーダーの立場だからこそ伝えられることを、5分でゆるく、熱く語っていきます。

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