# タイトルコール はじまりました。ファンキャン体育レイド パーソナリティーのライザーです。 このチャンネルでは、楽しいとできるようなサイクルを回す 体育授業づくりのヒントや考え方を毎日お届けしています。 この放送が日本の体育授業を一歩前に進める 一要になればと思ってお届けしています。 というわけで、今日の放送は競技について、今回のタイトルにあるように スマイルボールを導入しませんか?という話で、 僕がお勧めするスマイルボールについて 話していきたいと思います。 それでは本編どうぞ。 # 本編①スマイルボールを勧めるわけ それでは本編いきたいと思います。 皆さんはボール遊び好きですか? 学校でも休み時間はクラスボールが用意されていて、 休み時間になるとそのボールを持って子どもたち遊びに行く みたいなことがよく見られる光景だと思います。 体育でもボールを使った運動をやりますよね。 ボールを使って子どもたちが体育、運動を楽しんでいる。 そういう一方で、やっぱりボール操作を苦手とする子どもって実際にいますよね。 多分ボールが当たるの痛いなとか、ちょっと突き打ちそうみたいに、 そういうふうに怖がっている子もいるんですよね。 特にボールの話になると、ドッジボールとかバスケットボール、サッカーのボールって、 公式ボールってあるんですけど、そういうボールって硬くて当たると痛いんですよね。 実はこれが子どもたちのボール操作のスキルアップを妨げている大きな要因の一つなんです。 どういうことかというと、子どもたちが硬いから当たると痛い、そうすると怖がるんですよね。 ボールを怖がるとどうするかというと、無意識的に顔を背けたり、 手だけで肘を伸ばしたような、腕を伸ばしてボールを受けようとしたり、キャッチしようとしたりするんです。 そうすると手をうまく遠い距離にあるわけなので、使えずに指に直接ボールが当たってしまって、 突き指したり、ひどい時には骨折したり、そういう怪我に繋がることも多々あります。 もちろんですよ。怪我のすべてを防いでいくというのは難しい話ではあるんですが、 この恐怖心を減らすことができれば、子どもたちは怪我も減りますし、 もっと積極的にボールを見て正しくキャッチすることができる。 そうするとボール運動、ボールを使った学習が充実していくことは間違いないです。 そこでお勧めしたいのが、三笠が出しているスマイルボールです。 このボールはすごく柔らかいので、当たっても痛くないんですよ。 突き指や骨折のリスクが極めて低いし、そこで子どもたちの不安が軽減されて、 安全に楽しくボール遊び、ボール運動ができるように作られたボールなんです。 こういうことを言うと、でも公式のボールじゃないと意味がないんじゃない? って思う人もいるかもしれません。 もちろん本格的な競技をするのであれば、公式ボールは必要ですよ。 でも学校体育って、前も話したことあると思うんですけど、 競技スポーツじゃないんですよね。 学校体育の段階で大事なのは、まずはボールに慣れて、 基本的なボール操作の技能を身につけることですよね。 そして、その運動を楽しむことですよね。 その導入段階では、子どもが怪我をせずに、怪我の心配をせずに、 思いっきり挑戦できる環境を作ってあげることがとても大事。 何よりも大事なんです。 もし皆さんが体育主任だったり、 ちょっとそういう体育部に入っていたりとかっていうのがあるのであれば、 もちろん体育部じゃなくてもいいと思うんですけど、 体育主任に話をして、年度の初めの予算で少しずつでもスマイルボールを導入してもらう。 それをやってみてほしいと思います。 # 本編②スマイルボールの選び方 ではですね、実際にどのスマイルボールを選べばいいかというと、 スマイルボールは本当にたくさん種類があるんですけど、 特に汎用性が高いのはスマイルドッジボールだと思います。 そこから始めてみるのがオススメです。 これはドッジボールだけではなく、ポートボールとか、 セストボールとか、何なら高学年のバスケットボールのように、 ゴール型のボール運動には使えると思います。 他にもですね、やろうと思えばですね、スマイルバスケットボールっていうのもあるので、 5、6年生はそれを使ってもいいと思いますし、 サッカー用のスマイルボールもあるので、ぜひ皆さん調べてもらえたらなと思います。 また、スマイルボールとはちょっと違う視点なんですけど、 ボール運動の中でもネット型、例えばですね、ソフトバレーボールとかですかね、 そういうことを教材として扱うことが多いと思うんですけど、 僕のオススメはですね、ソフトバレーボールではなくてビーチボールタイプのボールです。 重さが30g、50g、100gとあって、学年に合わせて選べるんですけど、 中学年だったら30gから50g、小学年なら100gといったように、 子供の成長に合わせて選ぶといいと思います。 このソフトバレーボールじゃなくてビーチボール型のボールなんですけど、 やっぱり軽いので浮いてる時間が長いんですよ。 こういう浮いてる時間が長いと、バレーボールのようにボールを保持できない、 弾くみたいなところに関わっていくボール操作だと、 その判断する時間があるので操作がしやすくなると。 そういうふうにですね、やっぱりどの教材を扱うか、 ボール運動についてはね、本当にそれに合わせてボールを選ぶことが必要ですし、 子供たちの不安を取り除き、特に怪我を防ぐようなボールを選ぶこと、 それはですね、やっぱり子供たちの運動能力も伸ばしますし、 僕はファンキャン体育って言ってますけど、 ファンキャンサイクルを回していくことにもつながっていくと思っています。 # まとめ・コメント返し・エンディング というわけで、今回の放送では、学校体育のボール運動にはスマイルボールがいいよというお話をさせていただきました。 皆さんね、急にはボールの導入って難しいと思うんですけど、来年度に向けて体育春にね、このボール、スマイルボールがいいですよみたいなところをお勧めしていただきたいですし、 体育春の方はね、ぜひね、少しずつでもいいので、スマイルボールを導入してもらえるといいんじゃないかなと思います。 ちょっと名前忘れちゃったんですけど、スマイルボールと同じような形でね、柔らかくて安全なボールも、確か三笠にもう一個ぐらいあったと思うので、ぜひ皆さんね、それも調べてもらえたらなと思います。 はい、それではコメント返しです。ファンキャン水泳の回でいただきました石森圭一さんからですね、水泳指導の中で上下の開放をどのようにするのか興味がありますということで、 これね、井上拓也くんにね、直接聞きました。そうすると、井上拓也くん的の回答をちょっとね、ここで紹介するんですけど、距離だけではなくですね、例えばですけど、同じ距離でもその手のかきをできるだけ少なくしてみるとか、そういう制限を使うことによって上下の開放をしていくと。 あとはもちろん個人だけではなくてですね、グループで最高記録を目指すみたいな、グループでの協力での上下の開放を目指していく方と、あとは英法ですね、英法にこだわらず違う英法でやってみるとかっていう、上限もですね、要するにいろんな方向に開放してあげるといいよねっていうことですね。 制限をつけるパターンもあるだろうし、グループでやるパターンもある。さらには英法を変えるっていう違う軸で上限を開放するみたいなイメージですね。やっぱり僕も上限の開放っていうと、なんか何かがうまくなるとかっていうようなところに行きがちですけど、同じことを少ない回数とか制限をつけることによって上手になるっていうふうな捉え方もできると思いますしね。 そこら辺は工夫の主要はたくさんあるっていうことでした。井上拓哉が言ってたっていうことでコメント返しさせていただきました。ありがとうございます。ポリシーのコメント欄からの質問・感想もまだまだお待ちしております。また、Xではハッシュタグファンキャン対グレードで感想をシェアしていただけるととても励みになります。ぜひリポスト、いいねもお願いします。それではまた次回の放送でお会いしましょう。パーソナリティーはライザーでした。バイバイ。