# タイトルコール 始まりましたファンキャン体育レイドパーソナリティのライザーです。このチャンネルでは楽しいとできるようなサイクルを回す体育授業作りのヒントや考え方を毎日お届けしております。 この放送が日本の体育授業を一歩前に進める一両になればと思ってお届けしています。 さて体育の楽しさシリーズも4回目の放送となりました。これまでですね感覚の楽しさ、できるようになる楽しさ、そして前回放送した挑戦の楽しさについてお話ししてきました。 今日はですねその続きとして仲間と関わることで生まれる協力や競争の楽しさについて考えていきたいと思います。 それでは本編どうぞ! # 本編①「協力と競争で学びと楽しさを広げる」 それでは本編に行きたいと思います。 体育授業は一人で取り組むこともありますが、多くの場合、仲間と一緒に活動します。 そこには協力する楽しさと競争する楽しさの両方があります。 例えばリレーの学習でバトンを繋ぐとき、自分が全力で走るだけでなく、仲間にバトンを渡す瞬間にチームの一体感を感じることがあります。 これが協力の楽しさです。 仲間と力を合わせることで得られる達成感というのは、一人で味わう成功の達成感とはまた違う特別な喜びとなります。 また同じ例でも、絶対に他のチームに負けたくないと他のチームを意識する瞬間があります。 ここには健全な競争の楽しさが働いています。 競争は緊張感を生み出すこともあるのですが、だからこそ成功したときの喜びは大きく、また協力の力を最大限に引き出す要素にもなります。 心理学では仲間からの承認や協力の中で得られる安心感を関係性の欲求と呼びます。 これは自己決定理論で示される三つの基本的欲求の一つで、人間は本能的に誰かと繋がっていたいという感覚を求めると呼ばれています。 もう少し簡単に言えば、仲間と一緒にいるとか、仲間から認められるということが子どもたちにとって安心や喜びを生み、もっと頑張ろうという気持ちを引き出してくれます。 体育の活動はまさにこの関係性を強く感じられる場面にあふれているのではないでしょうか。 ここでポイントになるのが、協力と競争の関係というのは一方通行じゃないということです。 例えばリレーでは、他のチームに絶対勝ちたいという競争心があるからこそ、どうやったら早くバトンを当たせるか、どんな順番で走ればチーム力を発揮できるかというふうに仲間同士の協力が自然に生まれます。 つまり、競争があるから協力というのが強まっていきます。 一方でサッカーとかバスケットボールの試合では、普段からチームで声を掛け合って練習しますよね。 協力してボールを回したりとか、つないでシュートする、そういうことをしているからこそ、この仲間と一緒に勝ちたいという競争心が芽生えたりするんですね。 つまり、協力があるからこそ競争への意欲が高まると。 このように協力とか競争とか、今僕が話したのは一つの例なんですけども、お互いに高め合いながら子供の学びとか楽しさを広げていってくれるんです。 # 本編②「競争は自分を高める刺激に」 もう少し競争の楽しさについていきたいと思います。 競争の楽しさについては、社会的比較理論と言われていて、 これで説明できます。 この理論は、人は他者と自分を比べることで、 自分の立ち位置を確かめる性質があるという考え方です。 少し難しく聞こえるんですが、 要するに、隣の子より早いかとか、前より上手くなってきたかとか、 という比較が子どもの成長のきっかけになるということです。 しかし、ここで大事なのが、 この比較が単なる優劣を決めるものにならないようにすることです。 教師が勝ち負けだけを強調してしまうと、 一部の子は挑戦を避けたり、自信をなくしてしたり、 そういうふうになってしまいます。 逆に、全力を出し切ったこととか、 チームで協力して工夫したことに光を当てていくと、 社会的比較が自分の成長を後押しするための仕組みとして働きます。 つまり、比較は相手を打ち負かすためだけではなく、 自分を高めるための刺激として使うのが理想です。 このあたりが教師のフィードバックです。 前も論文のところで熟達する雰囲気があったと思うのですが、 比較をなくすことは無理ですが、 他者との勝ち負けだけにこだわるようなところに行かないように、 うまくその子たちなりの成長というところに フォーカスしてあげるといいのではないかと思います。 ファンキャン体育は、この協力と競争の両方の楽しさを うまくつないでいくために、チームで取り組む課題や 工夫次第で成果が変わるルールは大切にしています。 例えば、ファーストポイントボーナスシステムもそうです。 いろんな子に得点できるようにルールをすることで、 得点差をつけることで、ファーストポイントと2回目で みんなが得点するように自然に協力ができるようにするし、 その協力というのは、他チームに勝つには協力することが必須になる。 みんなでシュートを決めることが必須になるみたいな心をデザインしていきます。 本当に競争が単なる優劣を決めるものではなく、やっぱり成長につながるように。 成長には協力することの成長もあると思うので、 そういうふうにつながるようにしていきます。 こういうふうに工夫していくことが仲間と関わる楽しさを 広げていくんじゃないかと僕は考えています。 # まとめ・次回予告・エンディング 今日は協力や競争の楽しさについてお話ししてきました。 今日の内容をまとめていきたいと思います。 協力と競争はどちらか一方ではなく、お互いを高め合う関係にあること、 そして関係性の欲求や社会的比較理論といった心理学的な背景が楽しさを支えていること、 さらにファンキャンタイプでは協力と競争がともにプラスに働くように、 課題とかルールとかそういうものを工夫していますということですね。 次回はここまでの放送を振り返ってちょっと見えてくるんですけども、 できないことすら楽しいという視点について考えていきたいなと思います。 ぜひお楽しみにしてください。 Voicyのコメント欄からの質問・感想もまだまだお待ちしております。 またXではハッシュタグファンキャンタイプレイディオで感想をシェアしていただけるととても励みになります。 ぜひリポストといいねポチポチもお願いします。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。 パーソナリティはライザーでした。 バイバイ。