# タイトルコール 始まりました。ファンキャン体育0秒パーソナリティのライザーです。 このチャンネルでは楽しいとできるようなサイクルを回す体育授業作りのヒントや考え方を毎日お届けしています。 この放送が日本の体育授業を一歩前に進める一条になればと思ってお届けしています。 さて、走り幅跳びシリーズも今回で5回目の放送になりました。 今日は4つ目の場であるサークルジャンプを紹介したいと思います。 それでは本編どうぞ。 # 本編①「サークルジャンプ」 それでは本編いきたいと思います。このサークルジャンプですが、 六つの場で最もシンプルな走り幅跳びに近い活動となります。 実際に砂場を使います。 そこに踏切位置と着地点にケンステップ輪っかを配置します。 踏切の位置にはあまり遠すぎて、砂場の手前に落ちないようにケンステップを置くんですけども、 ここも二つ置いて、どちらも選べるようにここに余白を持たせた踏切位置という二つの踏切位置を設定します。 子供たちには、慣れてきたらできるだけ遠くから踏み切れるようになっていくといいねということを伝えていました。 そして砂場なんですけど、砂場には赤、青、赤、青と交互にケンステップを並べました。 これによって、いくつ目の赤に届いたとか、何個目の青に行ったとか、 自分の距離が数値ではなく、この色で表すことで記録を取らなくても、 成長を飛んだ距離というのはある程度実感できるような仕掛けにしています。 やっぱり毎回毎回距離を測るというのはなかなか難しいので、 3年生ぐらいだとこの赤とか青とか色で分かるようなところ、 あとはケンステップも真ん中に入ったのか手前なのか、 それとも二つのケンステップの間なのか先の間なのかみたいなところを、 一つ子供たちがフィードバックとして受け取れるようにしました。 踏切側のところのケンステップも少し色を変えて、 ここではしっかり片足で踏み切るタイミングを取ると。 ここまでの他の場でもあるんですけど、 ヘリングベルジャンプとかハードルジャンプ、 こういうところで培った動きが、 実際の走りハブ跳びの動きに近い場で活かせるようにデザインにしています。 実際にやってみると、やっぱりいろんな場の効果もあって、 助走を活かした片足踏切とか両足の着地の動きがここで現れるんですよね。 そして着地は砂場というのはちょっと特別感がありますね。 この場では子供たちが飛ぶこと自体をシンプルに走っていって、 飛んで遠くに飛ぶという活動自体、運動自体を楽しんでいたアパートなんかじゃないかなと思いますし、 やっぱりこの1回1回砂場に着地するというところから、 本当に1つ1つの回転数がすごくたくさんあったという場にはならないんですけど、 1回1回のジャンプを大事に集中する姿が見られたと思います。 本当に1回1回を丁寧に取り組む場としては、こういう場も6つの場のうちあってよかったなというふうに思います。 # 本編②「運用の工夫と数値化しない良さとは」 場の設計について注意するポイントなんですけど、やっぱり安全面では着地時に輪っかがずれることが多いんですね。 だからこそどこに輪っかを置くのかというのは見える化するために横にマーカーを置いて位置が分かるようにしたり、ずれたら直せるようにしました。 子どもたちが自分で直せるようにしていたというところですね。 単元の中盤以降では、これは僕は一つやったんですけど、低いダンボールとかミニハードルを踏切から飛んだちょっと先に置いておいて、自然とこれも斜め上に飛び上がるようなアレンジもしました。 ちょっとした高さの変化が空中姿勢の違いとか飛び出しの角度っていうのを作ってくれます。 そしてこの活動を通して強く感じたのが、記録を数値化しない良さもあるなと思いました。 もちろん走り幅飛びである以上、特に上の学年では記録を測っていくことにも意味はありますけど、誰かと比べることではなく、自分の中で数値が出るとどうしても人と比較しちゃうじゃないですか。 そうじゃなくて自分の中でもっと少し遠くへみたいな、そういうのを感じてほしいなって思いましたし、赤の次は青、青の次はもう一つ次の赤へみたいな、 こういう数値ではなく自分の中で目標を持ってやるというところですよね。 こういう色で自分の変化を見つけていくっていうのも中学年段階ではすごくいいのかなと思いましたし、 子供たちも分かりやすいので挑戦意欲を引き出すというところでは一つの手立てにもなり得ると思います。 # まとめ・次回予告・エンディング はい、ということで今日のまとめをしていきたいと思います。 今日紹介したサークルジャンプはですね、 砂場で行った本当にシンプルに走り幅跳びに近い、一番近い場となったと思います。 赤と青の輪っかを交互に置くことによって、数値ではなくね、 違う形、色で距離を見える化して、数値化された記録に縛られない挑戦というのをデザインできたかなと。 あとは、やっぱりケンステップがあることによって、 踏切の位置とか、タイミングというのが少し子供たちの参考になった部分ですよね。 あとはアレンジとして、踏み切った後にミニハードルとか低い段ボールを置くことによって、 少し斜め上に飛び上がるようなイメージ、そういうイメージを持って運動できるようなデザインをしています。 はい、ということでですね、場も4つ紹介したので残り2回となりました。 次回はですね、ジグザグベルジャンプということで、 リズミカルに飛んでいくことと、最後に体着地のときにこのくの字をどう作っていくかみたいなところをね、 そういう動きを引き出すような場となっています。 ぜひ皆さん聞いてください。 VCのコメント欄からの質問・感想もまだまだお待ちしています。 また、Xはハッシュタグファンキャンタイプレイディオで感想をシェアしていただけるととても励みになります。 ぜひリポストといいねポチポチもお願いします。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。 パーソナリティはDAIZAでした。 バイバイ。