# タイトルコール 始まりました。ファンキャン体育レイドヨー、パーソナリティーのライザーです。 このチャンネルでは楽しいとできるようなサイクルを回す体育授業作りのヒントや考え方をお届けしています。 この放送は日本の体育授業を一歩前に進める一丁になればと思ってお届けしています。 前回の放送でですね、総の運動遊び3つの場を具体的に紹介したんですけど、 そこからですね、それは6つの場のうちの3つの場なんですけど、 6つの場をこう連続でやっていくときにちょっと課題が見えたんで、 その課題をもとにちょっと探検の途中でやった変更ですね。 そのあたりについて今日話せたらなと思います。 前回の話を振り返りながらその変更について話していきたいと思います。 それでは本編どうぞ。 # 本編①「６つの場のローテーションから４つ場の２ブロック制へ」 それでは本編行きたいと思います。今回の単元はですね、相互の運動遊びともう一つが多様な動きを作る運動遊びの用具操作と運動遊びの組み合わせ単元なんですけど、 メインとしては相互の運動遊びなんですね。そこの中に、多様な動きを作る運動もちょっと入れている、用具操作を組み込んでいるという位置づけです。 用具操作はですね、ドリーブルとボール操作ですね。ナワトビとフリスビーをパスするみたいな、この3つを基本にしました。 ただ、メインはですね、相互の運動遊びというところです。 最初はですね、前回の放送でも言ったように、相互の運動遊び3つ、用具操作の運動遊び3つをですね、ローテーションにして、 走るをやったら次は用具操作、走るをやったら用具操作みたいなことをね、やっていく、こうローテーションをしていたんです。 6回連続で運動する形なんですけど、やってきて見えたのが前回話した運動量型、運動量の多さでしたね。 1分30秒から1分40秒ほど動き続けて、それを次の場に行くみたいな、6回連続で。 グループは4人とか、見学とか休みがあったら3人とかもあったので、ほとんど休みがないんですよ。 子どもたちとしてはね、楽しくどの場も運動はしていたものの、かなり息は上がっている状態で、 疲れてくればくるほど、それは当たり前なんですけど、動きが荒くなっていったり育ちになっていく、 なんだかこうメンタル的にもだらけてきてしまうみたいなところが見えました。 この状態についてはね、子どもたちも納得していて、疲れて、先生疲れたみたいな感じで、息もはぁはぁ言っていて、 その感覚は共有できていたっていうところもあるし、やっぱりスムーズに運動しよう、走ろうみたいなところのゴールからは遠ざかっているなって思ったので、 僕としては変更点を子どもたちに伝えていました。 でもこれはね、わりと子どもたちも納得感があったのでスムーズだったと思います。 どういう構成にしたかというと、6つの場を6チームで回していたのを、もう4チームに減らしちゃって、2ブロック制にしました。 前半は層の運動遊びの場を4つ作り、後半は用具操作の場を4つ作るっていうような、 まずは層の運動遊びを4つの場で、これ1分40秒ぐらいって言ってたんですけど、もう1分無いぐらい、50秒ぐらいですかね。 各場50秒ぐらい、それぐらいで十分だったので、4つの場をローテーションする、そして片付けをして用具操作に移るということで、 ハードレアダンボールなど層の運動遊びの場は準備物、グラウンド内に置くものが多いんですよね。 なので、もう最初に出して、やって終わったら片付けるみたいな、片付けの時間と休憩時間をセットにして、 じゃあ後半はボールだったり、フリスビーだったり、なぞびだったり、そんなに用具はそれぞれが準備できるようなものなので、 多様な動きを作る運動遊び、用具操作の運動遊びに移るみたいな感じになりました。 2ブロック制で後半を用具操作にしたのも、コート、グラウンド内はスッキリさせておきたいというのも実はあって、 なぜならこの後リレーもあるんですよね。なので、このリレーのときにはグラウンド内はスッキリしてないと邪魔になっちゃうので、 そのあたりもありましたし、やっぱり層の運動遊びとリレーを連続でやるっていうのも、やっぱり子どもたちの息が上がっている状況を考えると、 これはちょっと空けた方がいいなっていうところで、割とこの変更したことがその後のリレーに繋がっていけるにあたっては結構自然な流れに結果的にはなったかなと思います。 # 本編②「用具操作の運動遊びの場」 ここからはですね、用具操作の運動遊びの場について紹介したいんですけど、 今回ちょっとおまけ的なというか、メインは層の運動遊びということを最初に言ったと思うんですけど、 用具操作はですね、ドリーブルと縄跳びとフリスビーパスみたいな、フライングディスクですね。 こちらの3つを最初やってたんですけど、今さっきのチャプターで言ったように、 2ブロック制にして4つの場にしたので、赤白玉キャッチを入れました。 赤白玉はこれまでもやってきた内容なんで、玉入れ用の玉を投げてキャッチする。 キャッチするまでに手拍子をしたりとか、方向を変えたりとか、高く上げたりとか、そういうのをやるみたいなんですね。 これは混乱なかったですね、今までやったので。 意外だったのが、縄跳びは結構好きな子が多かったというのが印象的でしたね。 今回縄跳びっていうのはあんまり細かく指導せずに、子どもたちに自由に飛んでいいよとか、 走りながら飛んでいいよみたいなことを委ねたんですけど、もうちょっと指導を入れてもよかったかもしれないなと思います。 やっぱりなかなか基礎が身についていない、縄を回すことが身についていないとか、 飛べないわけではないけどスムーズに飛べてない子もいたので、 この辺りは全体で飛ぶコツとか、その辺りはこれはもう教えてもよかったんじゃないかなという反省もあります。 今回分けてきたことで考えたのが、もともとはこの強度が高くて、 操縄運動遊びが、用具操作の遊びはあんまり強度が高くないんですよね、運動強度としては。 このブロックを分けたことで、さっきね、結果的に息が整う時間もちゃんと片付けの時とできて、 その後にリレーに繋がるって言ったんですけど、 やっぱり僕は思っているのは、量をもちろん減らした部分もあるんですけど、構造を変えていく。 6回連続でやるので強度が高ければ、ちょっと4回で一区切り、そのためにグループも変更するとか、 そういうことをすることによって子どもたちの動きの質っていうのは上がったんですよね。 正直言えば最初からこの形にすればよかったなとは思っています。 でもやってみたからこそ見えたこれは調整だったなというふうにも思いますし、 なんならもっとよくできたなと。 僕の中ではまだまだここからアップデートできたなというのもあって、時間数の関係でもうそれはやめたんですけど、 4つの場にしてよかった部分がありつつ、さらにこれ3つにしてもよかったなと思ってるんですよね。 2ブロック制ですね、前半後半のブロック制は変えずに4つじゃなくて3つの場にする。 そして6チームを結局は2チーム合わせちゃって3チームにして3つの場をローテーションする。 そうすると4つの場よりも1つ1つの時間と準備の場とか考えると楽になりますよね。 そして2グループが合同なので待機時間もできるじゃないですか。 それですごく運動量が減るようであれば考えものなんですけど、 子どもたちの感じ人数が倍になっても全然よかったなと。 だって4チームにした時点で最初の6チームには人数が増えていて、 これでも結構どんどん運動できていたことを考えれば、 2チーム合同にして、6チームならば2チーム合同にして、 その待ってる時間に息を整えるみたいなことができればよかったなと思うし、 何ならリレーの方とかにも時間がもうちょっと使えるんですよね。 ローテーションが1個減るわけですから。 後々だって指導する時間も取れたなっていう。 言ってみたらもう終わったんで遅い話なんですけど、 そういうのを次に活かしていくっていうところが、 僕の中でこの授業を終えた後にこうやって言語化することはいいことだなと思っています。 # まとめ・次回予告・エンディング はい、というわけでですね、今日はですね、実際に 層の運動遊びをメインにした単元設計であるものの、 やっぱり運動量型によって動きがダレていってしまう。 だから本来獲得してほしい動きが、やっぱりうまく今の構造では行ってなかったので、 6チームの場から4チームに減らして、 そして層の運動遊びと用具を操作する運動遊びの2ブロック制へ変更したと。 この間を片付けの休憩として組み込んだことと、 最初に層の運動遊びをすることと、間にこの用具操作をすることに、 用具の運動遊びを入れることによって、 最後の後半のリレーの時にも、 ある程度息が整った状態を作るみたいなことは意識しました。 やっぱりですね、どういうふうに子どもたちが今どんな状態なのか、 今目指しているゴールに向かえているのかっていうのは、 やっぱりしっかり子どもたちの様子から判断して、 途中での変更も一つありだと思うんですよね。 もちろん変更することによっての混乱が起きるっていうネガティブな部分もあるので、 それであったらやっぱり量を調整する必要があるかなとは思うんですけど、 その運動自体をどういうふうに持っていけば一番いい学びになるかっていうところは、 子どもたちのこの運動量っていう意味。 少なすぎても全然ダメだし、でも多すぎてもダメだなっていうことが、 今回の振り返りで僕は一番学んだ部分でもあると思います。 そういうこともどんどんできるようになっていけたら、 より体育の授業、実態に合わせていいものになっていくと思っています。 はい、ということで次回はですね、単元の、 ある程度最初この運動遊びの場作りから丁寧にやってきたんですけど、 だいたい3、4時間目ぐらいから後半に折り返しディレイを入れたんですね。 この辺りについて次回は話していけたらなと思います。 はい、VCのコメント欄から質問・感想もまだまだお待ちしています。 また、エクセはハッシュタグ・ファンキャンタイプ例上で感想をシェアしていただけると、 とても励みになります。 ぜひリポストといいねポチポチお願いします。 それではまた次回の放送でお会いしましょう。 パーソナリティーはライザーでした。 バイバイ。