もやもやもやもや…したとき、どうしていますか?
私は周りの力を借りながら、自分なりの対処をしてみています。題して、物申す技法。お話してみます。
AI目次
もやもやを解消する秘訣とは?
物申すための効果的な方法とは?
言えないと心が癒されない理由
対話で問題解決への糸口を見つける
軽やかに伝えるための3つのステップ
「能力」の生きづらさをほぐす人
勅使川原真衣
  1. 01:09
    1.

    もやもやもやふつふつふつふつ

  2. 06:35
    2.

    物申す技法

  3. 03:52
    3.

    言えないと癒えない

コメント

avator
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岡田 太郎|Taro Okada公式アカウント
2025年6月25日
素敵な放送ありがとうございます!
小学校教員をしています。
学校文脈でもとても素敵な視点だと思います。

勅使河原さんのVoicyを拝聴して感じた想いをnoteに書いてみました。引用させていただき、ありがとうございます。

https://note.com/tailanggangtian/n/nea0eabee0f3a
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がにもす
2025年6月14日
てっしーさん、いつも気づきをありがとうございます。穏やかな声が心にすんなり入ってくる気がします。モヤモヤは自分の心が傷ついたサインだということ、納得しました。モヤモヤした、ということを無視せずにきちんと捉えておくことが大事ですね。そして私は少し傷つきましたよ、ということをフレッシュなうちに相手に伝えていきたいな、と思いました。私は自分の感情を相手に伝えることが苦手で、軽く伝えようと思っても思いが込み上げてきて涙声になってしまったりします。軽く相手に伝えるのは何かコツなどあるのでしょうか?
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勅使川原真衣公式アカウント
2025年6月14日
がにもすさん、ありがとうございます。涙声になるとき、私もあります…でもそれはだいぶ熟成してしまっているような。もっとはやく、傷の浅いうちに出しておきたいものです🤝
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nakagawa ken (kn)
2025年6月12日
軽やかに言うと言われたほうもイヤな感じしないですよね^_^
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勅使川原真衣公式アカウント
2025年6月14日
そうなんですよね、引っ張りすぎない☝️は大事ですね。
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ゆう
2025年6月11日
今日も配信ありがとうございます!^_^
「大事な自分だからこそ、自分をいじめずに」「自分が傷ついたなら、傷ついたということ」という言葉にぐっときました。

軽く伝える、なるほどと感じました..!
相手にとってネガティブなことを伝えよう、それについて話そう、というときって、「伝えたいことをしっかり、わかりやすくまとめねば」「"対話"しなくては」と肩に力が入りがちになるなぁと思うのですが。軽く言う、からのスタートのほうが、その後の対話が続くイメージがもてそうです😊
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勅使川原真衣公式アカウント
2025年6月14日
ゆうさん、ありがとうございます。できることから、ほんの少しだけ始めるに限りますね☝️ 大事な自分です。慈しみたいですね。
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n s
2025年6月11日
転職。新しい職場。上司。仕事は∞。
私は経験者&転職だけど。私より先に入った未経験者の仕上り具合がどうも変だ。独り立ちしてる人がどうも仕上がってない。
「世界はだれかの仕事でできている」とのCM。「だれか」を「みんな」にしなきゃと思う。
現場に居ない上司は「未経験は教えてあげなきゃ!」と。今更だ。明日、仕事の流れと、最低限のする事を、紙で渡す。久々の連休。↑書く事で終わった。あさって逆にその方をモヤらないよう、職場で傷つけないように。言葉を選んで。仕事をしつつ、
話せるだろうか?もやもやもやも∞
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勅使川原真衣公式アカウント
2025年6月14日
nsさん、ありがとうございます。
「だれか」じゃなくて「みんな」、おっしゃる通りですね。応援します。

「能力」の生きづらさをほぐす人

勅使川原真衣

『「能力」の生きづらさをほぐす』や『働くということ —「能力主義」を超えて』をはじめ、数々の著作で社会に蔓延る能力主義の欺瞞をあぶりだし、脱・能力主義的な組織づくり・生き方を探究してきたテッシーこと勅使川原真衣がお届けする、世のお仕事・キャリア、ときどき教育を深掘りするチャンネル。教育社会学×組織開発という異色の知見をかけあわせて、リスナーの皆さまの組織や仕事にまつわるお悩みにお応えしてまいります。ちなみに組織とは、職場のみならず、家庭やパートナーシップ、親子、スポーツチームなども含むと考えています。
✔︎何が組織をぎくしゃくさせるのか? 
✔︎いかに自然体で仕事できるか? 
✔︎誰のことも「否定しない」コミュニケーションとは?

などお話します。
その他アジェンダ(例)

◾️能力主義とはなにか
◾️能力主義は「良いこと」もしたのか
◾️選抜は社会に不可欠なのか
◾️平等・公平・公正
◾️脱・能力主義の挑戦(学校、企業、家庭)
◾️代案としての組織開発
◾️「一元的な正しさ」と人生
◾️存在の承認
◾️謝意と訂正する力

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